A. | 纖維素酶和果膠酶可以分解圖中的1、2和3三種細(xì)胞的細(xì)胞壁 | |
B. | 水綿細(xì)胞中葉綠體呈條帶形,是光合作用的場所 | |
C. | 藍(lán)藻在生物進(jìn)化中的重要意義是它具有葉綠體,其中的光合色素參與光合作用 | |
D. | 圖4細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核 |
分析 1、分析題圖:顫藻屬于原核生物中的藍(lán)藻;水綿屬于真核生物中的單細(xì)胞藻類;圖3沒有成形的細(xì)胞核,應(yīng)屬于原核生物;圖4屬于真核生物中的變形蟲.
2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較。ㄒ话1~10um) | 較大(1~100um) |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、圖1和圖3屬于原核生物,原核生物的細(xì)胞壁成分為肽聚糖,水綿的細(xì)胞壁成分主要為纖維素,根據(jù)酶的專一性,纖維素酶只能水解纖維素,A錯(cuò)誤;
B、水綿細(xì)胞中葉綠體呈條帶形,是光合作用的場所,B正確;
C、藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞中不含葉綠體,C錯(cuò)誤;
D、圖4為變形蟲,變形蟲細(xì)胞中沒有葉綠體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題屬于簡單題,屬于考綱中識(shí)記層次的要求,著重考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別,如:細(xì)胞壁成分、葉綠體分布等,解答時(shí)注意原核細(xì)胞細(xì)胞壁成分為肽聚糖,而真核生物細(xì)胞壁為纖維素,藍(lán)藻雖能進(jìn)行光合作用,但是沒有葉綠體.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落演替是一個(gè)物種取代另一個(gè)物種的過程 | |
B. | 從棄耕后的農(nóng)田開始的演替屬于次生演替 | |
C. | 原生演替速度通常比次生演替慢 | |
D. | 人類的活動(dòng)會(huì)改變影響群落的演替方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡運(yùn)入 | |
B. | 線粒體、葉綠體和核糖體中都含有DNA | |
C. | 溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細(xì)胞器 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜之間都是直接相連 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰腺細(xì)胞:發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,與分泌功能有關(guān) | |
B. | 小腸絨毛上皮細(xì)胞:細(xì)胞膜向腸腔突起,增加吸收面積 | |
C. | 成熟紅細(xì)胞:沒有細(xì)胞核,為運(yùn)輸氧氣提供更多的空間 | |
D. | 卵細(xì)胞:體積大,有利于細(xì)胞與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換 |
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