某實驗小組用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,培養(yǎng)一段時間后離心,結(jié)果發(fā)現(xiàn)上清液具有一定的放射性,且下層的放射性強度比理論值略低。下列有關(guān)實驗誤差的分析不正確的是( )
A.噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)時間過長
B.培養(yǎng)時間過短,部分噬菌體沒有侵入大腸桿菌體內(nèi)
C.離心轉(zhuǎn)速太低,菌體和上清液分離不充分
D.應(yīng)該用35S代替32P標(biāo)記
科目:高中生物 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測:必修3 第5、6章(解析版) 題型:選擇題
下列曲線表示四個不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到同等程度的外來干擾后,初級消費者數(shù)量的變化情況。其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是 ( )
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測:必修2 第5、6、7章(解析版) 題型:選擇題
我國婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的醫(yī)學(xué)依據(jù)是 ( )
A.后代必患遺傳病
B.后代患隱性遺傳病的機會增多
C.疾病都是由隱性基因控制的
D.后代必然有伴性遺傳病
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測卷6(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體對性狀控制過程示意圖,據(jù)圖分析可得出( )
A.過程①②都主要在細胞核中進行
B.食物中缺乏酪氨酸會使皮膚變白
C.M1和M2不可能同時出現(xiàn)在同一個細胞中
D.老年人細胞中不含有M2
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測卷6(解析版) 題型:選擇題
用15N標(biāo)記細菌的DNA分子,再將它們放入含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖四代,a、b、c為三種DNA分子:a只含15N,b同時含14N和15N,c只含14N,如圖所示,這三種DNA分子的比例正確的是( )
A B C D
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測卷4(解析版) 題型:綜合題
下圖為某家族系譜圖,圖中斜線陰影表示的是甲種遺傳病(相關(guān)基因用A、a表示)患者,黑色表示紅綠色盲(相關(guān)基因用B、b表示)患者。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲種遺傳病的致病基因位于________染色體上,是________性遺傳病。
(2)圖中Ⅲ2表現(xiàn)型正常,且與Ⅲ3為雙胞胎,則Ⅲ3不患甲病的可能性為________。
(3)圖中Ⅰ4的基因型是________,Ⅰ3的基因型是________(只寫與色盲有關(guān)的基因型)。
(4)若圖中Ⅱ4為純合子,則Ⅳ1兩病兼患的概率是________。
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測卷4(解析版) 題型:選擇題
小麥的粒色受兩對同源染色體上的兩對基因R1、r1和R2、r2控制。R1和R2決定紅色,r1和r2決定白色,R對r為不完全顯性,并有累加效應(yīng),也就是說,麥粒的顏色隨R基因個數(shù)的增加而逐漸加深。將紅粒(R1R1R2R2)與白粒(r1r1r2r2)雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,則F2的基因型種類數(shù)和不同表現(xiàn)型比例為( )
A.3種、3∶1 B.3種、2∶1
C.9種、9∶3∶3∶1 D.9種、1∶4∶6∶4∶1
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè):第1講 走近細胞(解析版) 題型:選擇題
病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異和進化的能力,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。下列有關(guān)病毒的說法,正確的是( )
A.病毒是地球上最基本的生命系統(tǒng),人工合成病毒就意味著人工制造了生命
B.病毒不能獨立進行新陳代謝,也不能通過自身呼吸為其生命活動提供能量
C.為了獲得大量的HIV,可以在體外用培養(yǎng)基進行培養(yǎng)
D.絕大多數(shù)病毒體內(nèi)同時含有DNA和RNA,少數(shù)病毒只含DNA或者只含RNA
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第6講 各種細胞器與細胞核(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是( )
A.葡萄糖在線粒體中氧化分解,產(chǎn)生ATP和[H]
B.植物細胞的葉綠體在光照和黑暗中均能利用C3、ATP、[H]合成(CH2O)
C.線粒體內(nèi)不含有DNA,葉綠體類囊體薄膜上不含有酶
D.葉綠體產(chǎn)生的ATP可用于吸收K+
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