腎上腺皮質(zhì)分泌醛固酮,它能( 。
A、促進(jìn)Na+、K+的重吸收
B、促進(jìn)K+的重吸收,促進(jìn)Na+的分泌
C、促進(jìn)Na+、K+的分泌
D、促進(jìn)Na+的重吸收,促進(jìn)K+的分泌
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:醛固酮是一種類固醇類激素(鹽皮質(zhì)激素家族),主要作用于腎臟,可以促進(jìn)鈉離子及水份的再吸收,同時(shí)促進(jìn)K+的分泌.
解答: 解:當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓上升時(shí),醛固酮分泌增加,使腎臟重吸收鈉增加,鉀離子排出增加,進(jìn)而引起水重吸收增加,細(xì)胞外液滲透壓降低;相反細(xì)胞外液滲透壓降低時(shí),醛固酮分泌減少,腎重吸收鈉水減少,鉀離子排出減少,細(xì)胞外液滲透壓升高.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查醛固酮的生理作用,抑制強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)激素的生理作用的識(shí)記與理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正常子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞具有合成某種細(xì)胞周期蛋白(簡(jiǎn)稱P蛋白)的能力,該蛋白可促進(jìn)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞的增殖,雌性激素也能促進(jìn)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞的增殖,子宮肌瘤多并發(fā)子宮內(nèi)膜增生.有人試圖研究雌性激素是否通過(guò)誘導(dǎo)P蛋白的合成來(lái)促進(jìn)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞的增殖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、該實(shí)驗(yàn)需要不能合成P蛋白的子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞和正常(或能合成P蛋白的)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞兩種實(shí)驗(yàn)材料
B、該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的培養(yǎng)液中也需要加入雌性激素
C、子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞增殖的方式是減數(shù)分裂
D、子宮肌瘤的發(fā)生與長(zhǎng)期的雌性激素含量過(guò)高導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

A~C花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上.A放在轉(zhuǎn)盤的圓周上;B放在開(kāi)小窗的暗箱內(nèi),暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中;C放在轉(zhuǎn)盤正中,外套上開(kāi)小窗的暗箱.回答下列問(wèn)題:

(1)A花盆中的植株的根將向什么方向生長(zhǎng)?
 

(2)若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn),B花盆中的小苗生長(zhǎng)情況將是:
 

(3)若B花盆不轉(zhuǎn),暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn),B花盆中的小苗生長(zhǎng)情況將是:
 

(4)若C花盆旋轉(zhuǎn),暗箱不隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn),C花盆中的小苗生長(zhǎng)情況將是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)某些生理活動(dòng)的說(shuō)法不正確的是( 。
A、血紅蛋白與氧氣的結(jié)合與分離均發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B、淋巴因子在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能發(fā)揮免疫效應(yīng)
C、垂體通過(guò)下丘腦分泌相應(yīng)的激素調(diào)節(jié)性激素的分泌
D、增加尿液排出量是體溫調(diào)節(jié)中增加散熱的重要途徑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肝臟是人體內(nèi)代謝較為旺盛的器官,并在身體里面扮演著去除毒素、儲(chǔ)存糖原及分泌膽汁等“角色”.回答以下相關(guān)問(wèn)題:
(1)肝細(xì)胞的正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要ATP不斷提供充足的“動(dòng)力”,而細(xì)胞內(nèi)ATP的含量較低,細(xì)胞是如何“解決”該矛盾的?
 

(2)肝臟細(xì)胞中能合成過(guò)氧化氫酶.與無(wú)機(jī)催化劑(氯化鐵)相比,該酶具有高效性的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是( 。
A、植物用種子進(jìn)行繁殖后代
B、用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成了可育的植株
C、用植物激素處理獲得無(wú)籽果實(shí)
D、取動(dòng)物細(xì)胞克隆出動(dòng)物器官

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我們?nèi)粘3缘拇竺字需F含量極低,科研人員通過(guò)基因工程等技術(shù),培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻,改良了稻米的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì).如圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過(guò)程示 意圖,請(qǐng)分析回答.

(1)鐵結(jié)合蛋白基因來(lái)自菜豆,且基因的脫氧核苷酸序列已知,可以用
 
法獲得此目的基因.
(2)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí),通常要用
 
分別切割
 
;再用
 
將二者連接.將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時(shí),可以用
 
處理農(nóng)桿菌,使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入.
(3)通過(guò)培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得
 
.檢測(cè)培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到,需要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

減數(shù)分裂四分體時(shí)期的細(xì)胞中,染色體、四分體及DNA數(shù)目之比為( 。
A、2:1:4
B、4:1:4
C、2:1:2
D、1:1:2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的殺蟲(chóng)劑,就會(huì)對(duì)人體造成危害.某研究小組開(kāi)展了某湖泊中環(huán)境問(wèn)題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析;然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶<覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物含量進(jìn)行了測(cè)定,如下表所示.分析回答:
 生物種類 消化道內(nèi)食物組成 千克重污染物含量/mg
 汞各種殺蟲(chóng)劑 
 A 魚(yú)(甲) 魚(yú)(乙) 78 96
 B 合蚌
水蚤、小球藻
 25 57
 C
 小球藻
/ 3 5
 D魚(yú)(乙) 水蚤 10 31
 E水蚤  小球藻 5 15
(1)從表中可知通常食物所處的
 
越高.其有毒物質(zhì)積累了越大,表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))為
 
,河蚌(B)和水蚤(E)的關(guān)系是
 
,水蚤的聚集行為給魚(yú)提供了捕食信息,說(shuō)明信息的傳遞在生態(tài)中的作用是
 

(2)若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來(lái)的
 
(保留小數(shù)點(diǎn)一位).
(3)如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,圖中以CO2形式流動(dòng)的是
 
(填序號(hào));該生理作用主要是
 
.該生態(tài)系統(tǒng)中丙的成分為
 

(4)他們還對(duì)湖泊周邊土壤進(jìn)行小動(dòng)物豐富度的調(diào)查,其中體型較大,數(shù)量不多,可采用的統(tǒng)計(jì)方法是
 

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