甲、乙、丙三圖分別表示豌豆一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2、M分別為細(xì)胞周期的不同時(shí)期)中DNA含量變化、培養(yǎng)液中不同堿基利用速率的曲線和豌豆生活史.已知豌豆體細(xì)胞中含有7對(duì)染色體,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)用顯微鏡觀察豌豆分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂裝片,若在一個(gè)視野中有50個(gè)細(xì)胞,則處于分裂期的細(xì)胞大約有
 
個(gè).若用DNA合成抑制劑處理分生區(qū)細(xì)胞,細(xì)胞將停留在甲圖中的
 
期前.
(2)乙圖中,a、b兩條曲線的峰值分別出現(xiàn)在甲圖中的
 
 
期.利用堿基U合成的有機(jī)物主要分布在細(xì)胞的
 
中.
(3)丙圖中,能進(jìn)行基因重組的是
 
過(guò)程,d過(guò)程精卵細(xì)胞的融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能.
(4)若將豌豆分生區(qū)細(xì)胞7對(duì)染色體DNA全部用3H標(biāo)記,在不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng).連續(xù)完成兩次有絲分裂后,則子細(xì)胞中最多有
 
條含放射性的染色體.
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專(zhuān)題:
分析:分析甲圖:圖甲表示豌豆一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2、M分別為細(xì)胞周期的不同時(shí)期)中DNA含量變化;
分析乙圖:圖乙表示培養(yǎng)液中不同堿基利用速率的曲線,其中U是合成RNA的原料,因此其a曲線代表RNA合成速率,而T是合成DNA的原料,因此b曲線代表DNA合成速率.
分析丙圖:圖丙表示豌豆的生活史,其中a和b表示有絲分裂和細(xì)胞分化;c表示減數(shù)分裂;d表示受精作用.
解答: 解:(1)根據(jù)圖甲橫坐標(biāo)中的數(shù)據(jù)可知,分裂期(M)占細(xì)胞周期的比例為
1
10
.用顯微鏡觀察豌豆分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂裝片,若在一個(gè)視野中有50個(gè)細(xì)胞,則處于分裂期的細(xì)胞大約有
1
10
×50=5個(gè).DNA復(fù)制發(fā)生在S期,若用DNA合成抑制劑處理分生區(qū)細(xì)胞,則細(xì)胞將停留在甲圖中的S期前.
(2)由圖甲圖可知,a曲線的峰值出現(xiàn)在G1期,b曲線的峰值出現(xiàn)在S期.利用堿基U合成的有機(jī)物為RNA,而RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中.
(3)基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,即丙圖中的c過(guò)程;d為受精作用過(guò)程,該過(guò)程精卵細(xì)胞的融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能.
(4)有絲分裂形成的子細(xì)胞中所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,豌豆細(xì)胞中含有7對(duì)染色體,即14條染色體,則其分裂形成的子細(xì)胞中也含有14條染色體.若將豌豆分生區(qū)細(xì)胞7對(duì)染色體DNA全部用3H標(biāo)記,即被標(biāo)記的DNA鏈有28條,在不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)及有絲分裂結(jié)果可知,其連續(xù)完成兩次有絲分裂后,子細(xì)胞中最多有14條含放射性的染色體.
故答案為:
(1)5  S  
(2)G1   S   細(xì)胞質(zhì)   
(3)c  信息交流   
(4)14
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖和生活史圖解,考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,并能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)核酸的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、核酸是生物的遺傳物質(zhì)
B、核酸的基本組成單位是核苷酸
C、核酸只存在于細(xì)胞核中
D、核酸的組成元素是C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.乙~丁是圖甲中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答.

(1)圖中的結(jié)構(gòu)1~15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[
 
]
 
和[
 
]
 
;可能含有水溶性色素的是[
 
]
 
;結(jié)構(gòu)15與[
 
]
 
的形成有關(guān).
(2)圖乙、丙、丁所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是
 
.圖丙所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸,至少需要穿過(guò)的磷脂分子層有
 
層.
(3)含RNA的細(xì)胞器有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
(填圖甲中序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)指出下列各部分名稱(chēng):2
 
、4
 
、5
 
、6
 

(2)RNA的含氮堿基有那些?
 
.(字母表示)
(3)DNA主要分布在
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入質(zhì)膜的示意圖,a~e代表物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸.據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中d、e分別表示物質(zhì)跨膜方式中的
 
、
 

(2)代表甘油轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中字母
 
.代表氨基酸等進(jìn)入細(xì)胞的方式是圖中字母
 
,與此運(yùn)輸方式密切相關(guān)的兩種細(xì)胞器是線粒體和
 

(3)圖中A、B兩種物質(zhì)不是靜止的,而是運(yùn)動(dòng)的,體現(xiàn)質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(4)圖中d、e兩種物質(zhì)跨膜方式,體現(xiàn)質(zhì)膜的功能特性是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖.

(1)將A細(xì)胞與B細(xì)胞放在清水中,A細(xì)胞將會(huì)發(fā)生
 
現(xiàn)象而死亡,B細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)該現(xiàn)象,其原因是B細(xì)胞具有[
 
]
 

(2)如果B圖為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,則一定沒(méi)有的細(xì)胞器是[
 
]
 
,使洋蔥呈現(xiàn)紫色的色素存在于細(xì)胞的[
 
]
 

(3)如果圖A是能分泌抗體的細(xì)胞,則抗體的合成需先后經(jīng)過(guò)哪些結(jié)構(gòu)
 
(此空填圖中標(biāo)號(hào)),此過(guò)程還需要[
 
]
 
提供能量.
(4)藍(lán)藻和細(xì)菌也同樣具有的細(xì)胞器是[
 
]
 

(5)與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(6)若某細(xì)胞同時(shí)有A、B圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請(qǐng)分析回答:
(1)人過(guò)度緊張時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌
 
,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱(chēng)為
 
調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí),丙分泌的
 
和丁分泌的
 
增加,使血糖濃度升高.
(3)甲分泌的
 
激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為
 
作用.
(4)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是
 

(5)綜上所述,人的各項(xiàng)生命活動(dòng)受
 
調(diào)節(jié).
(6)人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng).完成這一反射活動(dòng)的反射弧是
 
.這種反射屬于
 
反射.
(7)甲狀腺能參與體溫調(diào)節(jié),是因?yàn)?div id="sqt0fxz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖.以下敘述正確的是( 。
A、A、B、C液所含成分接近,但C液含的蛋白質(zhì)較多
B、人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)太少會(huì)使A液減少
C、3的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)
D、C液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)負(fù)外正的靜息電位的維持與Na+和K+有關(guān)
B、甲狀腺激素是一類(lèi)含碘的激素,甲亢病人應(yīng)食用含碘鹽以補(bǔ)充碘
C、無(wú)機(jī)鹽參與生物體的代謝活動(dòng)
D、HCO3-參與組成血液緩沖系統(tǒng),維持血液的酸堿平衡

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