9.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯誤的是( 。
A.減數(shù)分裂過程中可發(fā)生交叉互換
B.細(xì)胞周期的長短不受細(xì)胞器的影響
C.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是DNA
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可參與物質(zhì)合成和物質(zhì)運輸

分析 細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程.一個細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時間長大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少).

解答 解:A、減數(shù)分裂過程中可發(fā)生非姐妹染色單體之間的交叉互換,A正確;
B、細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期,其長短受一些細(xì)胞器的影響,比如核糖體合成的一些蛋白質(zhì)是DNA復(fù)制所必需的,缺少這些蛋白質(zhì),細(xì)胞將停留在分裂間期,B錯誤;
C、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是DNA,只有部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,C正確;
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與糖類、脂質(zhì)的合成有關(guān),與蛋白質(zhì)的運輸有關(guān),D正確.
故選:B.

點評 本題考查減數(shù)分裂、細(xì)胞周期等細(xì)胞的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年上海市寶山區(qū)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞膜性質(zhì)的說法錯誤的是( )

A.具有流動性和選擇透過性

B.蛋白質(zhì)均勻分布于磷脂雙分子層上

C.脂類小分子易于自由擴(kuò)散通過

D.磷脂雙分子層易于讓氧氣通過

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述,正確的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的

B.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定時沒有能量的輸入和輸出

C.生態(tài)系統(tǒng)的能量最終將以熱能的形式散失

D.通過多級利用可以提高能量的傳遞效率

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于群落層次的是( )

A.年齡結(jié)構(gòu)和性別比例

B.土壤中小動物的物種豐富度

C.水池中大鱸魚和小鱸魚的分布

D.能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于出生率的敘述,正確的是( )

A.若某種群年初時的個體數(shù)為100,年末時為110,其中新生個體數(shù)為20,死亡個體數(shù)為10,則該種群的年出生率為 10%

B.若某動物的婚配制為一雌一雄,生殖期個體的雌雄比越接近1:1,則出生率越高

C.若通過調(diào)控環(huán)境條件,使某動物的性成熟推遲,則出生率會更高

D.若比較三種年齡結(jié)構(gòu)類型的種群,則穩(wěn)定型的出生率最高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過程.下列說法正確的是( 。
A.圖示“白菜-甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽
B.愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型
C.上述過程中包含著有絲分裂,細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程
D.白菜基因型為Aa,甘藍(lán)基因型為Bb,則雜種細(xì)胞經(jīng)過經(jīng)過組織培養(yǎng)得到的雜種植株是四倍體,基因型為AaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.干擾素是治療癌癥的重要藥物,它必須從血液中提取,每升人血中只能提取 0.5 μg,所以價格昂貴.美國加利福尼亞的某生物制品公司用如下方法(如圖所示)生產(chǎn)干擾素.

從上述方式中可以看出該公司生產(chǎn)干擾素運用的方法( 。
A.個體間的雜交B.基因工程C.蛋白質(zhì)工程D.器官移植

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某同學(xué)分別按表進(jìn)行五組實驗.請分析并回答問題:
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精細(xì)胞中著色的小顆粒
B酵母菌培養(yǎng)液有氧與無氧、澄清石灰水澄清石灰水是否變渾濁
C正確操作獲得的葉綠體色素深綠色濾液層析液濾紙條上的色素帶
D生長狀況相同的多組葡萄枝條一系列濃度梯度的2,4-D溶液插條的生根情況
E馬蛔蟲受精卵永久裝片等動物細(xì)胞的有絲分裂
(1)上述五組實驗中,需要使用顯微鏡進(jìn)行觀察的是A、E(填實驗組別字母).
(2)A組實驗中,細(xì)胞中著色的小顆粒的顏色和物質(zhì)分別是橘黃色、脂肪.
(3)B組實驗?zāi)芊襁_(dá)到探究酵母細(xì)胞呼吸方式的目的?不能.如果能,請說明理由;如果不能,請修正設(shè)計中存在的問題.觀察內(nèi)容改為“澄清石灰水的渾濁程度”
(4)C組實驗所得結(jié)果發(fā)現(xiàn),濾紙條上每條色素帶的顏色偏淺,最可能的原因是畫色素濾液細(xì)線的次數(shù)過少.
(5)某同學(xué)進(jìn)行D組實驗時,觀察發(fā)現(xiàn),濃度為X與濃度為Y的2,4-D溶液作用的兩組插條的生根情況基本相同,已知X<Y,則濃度為Y的2,4-D溶液對插條生根的作用效果是促進(jìn)(促進(jìn)/抑制/無影響).
(6)做E組實驗時,某同學(xué)觀察到如圖視野圖象,圖中a~e細(xì)胞的分裂順序是beacd.觀察的細(xì)胞中,染色體呈紫色,可見,制作該裝片時使用的染色劑是龍膽紫.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.為了探究生長素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組,實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度 IAA 的瓊脂塊,對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂 塊,兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA.兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時間后,對照組胚芽鞘無彎曲生長,實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長,如圖所述.根據(jù)實驗結(jié)果判斷,下列敘述正確的是( 。
A.胚芽鞘 b 側(cè)的 IAA 含量與 b'側(cè)的相等
B.胚芽鞘 b 側(cè)與胚芽鞘 c 側(cè)的 IAA 含量不同
C.胚芽鞘 b'側(cè)細(xì)胞能運輸 IAA 而 c'側(cè)細(xì)胞不能
D.瓊脂塊 d'從 a'中獲得的 IAA 量小于 a'的輸出量

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