閱讀分析下列材料,回答有關(guān)動、植物生命活動調(diào)節(jié)的問題.

Ⅰ.(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草.甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線
 
,可選用圖中
 
點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑.
(2)為研究一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響,研究人員進行了相關(guān)實驗,結(jié)果如乙圖所示.由圖可知,一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有
 
作用.根據(jù)赤霉素的生理作用推測,實驗中加入赤霉素溶液的時間應(yīng)在圖中的
 
點.
(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進行不同的處理,實驗結(jié)果如丙圖所示.根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是
 
;繼而將②組結(jié)果與①③進行比較,可得出的結(jié)論是
 

Ⅱ.請結(jié)合圖中信息回答下列問題.
(1)圖1①②分別代表不同組織或器官的細胞,A表示物質(zhì).B表示的是
 
,圖示過程體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能.如果A是胰島素,②細胞是肝細胞,假若②細胞膜上的受體發(fā)生缺陷不能與A結(jié)合,則可能引起的內(nèi)環(huán)境的改變是
 


(2)圖2為人體味覺感受器“味蕾”的主要細胞味覺細胞,其周圍有直接與味神經(jīng)相連的感覺神經(jīng)末梢包繞,當(dāng)味覺信號分子與味覺細胞膜上受體結(jié)合后,引起一系列變化,導(dǎo)致突觸小泡移動附著在突觸前膜,通過出泡作用釋放神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙,當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)與a處膜上的受體結(jié)合后,引起感覺神經(jīng)元末梢a處膜內(nèi)、外電位的變化是
 
,味覺信號經(jīng)味神經(jīng)傳入中樞,產(chǎn)生味覺,圖中的中樞是
 
考點:生長素的作用以及作用的兩重性,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:甲圖:雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感,所以甲圖中Ⅰ代表雙子葉植物、Ⅱ代表單子葉植物;
乙圖:加入CaCl2后,乙圖曲線下降;赤霉素能促進植物的生長.
丙圖:變量有兩個,即是否留有頂芽和細胞分裂素的施用與否.
解答: 解:Ⅰ.(1)雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感,所以甲圖中Ⅰ代表雙子葉植物、Ⅱ代表單子葉植物,圖中d點所對應(yīng)濃度的生長素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長,又可以促進單子葉植物的生長,所以該點濃度的生長素類似物可作為除草劑.
(2)加入CaCl2后,乙圖曲線下降,說明一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有抑制作用.赤霉素能促進植物的生長,結(jié)合曲線圖可知實驗中加入赤霉素溶液的時間在圖中的B點.
(3)①③組的單一變量是有無頂芽,有頂芽時,側(cè)芽不生長,沒有頂芽時側(cè)芽生長,說明頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長.②組結(jié)果與①③進行比較,具有細胞分裂素,可見,細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制.
Ⅱ.(1)圖1表示細胞間的信息交流,A表示物質(zhì),則B表示細胞膜上該物質(zhì)的受體.胰島素能降低血糖濃度,如果A是胰島素,②細胞是肝細胞,其細胞膜上的受體發(fā)生缺陷不能與A結(jié)合,則可能引起高血糖.
(2)靜息時,神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子外流,形成內(nèi)負外正的膜電位;興奮時,神經(jīng)細胞膜對鈉離子的通透性增大,鈉離子外流,形成內(nèi)正外負的膜電位.所以感覺神經(jīng)元末梢a處膜內(nèi)、外電位的變化是膜內(nèi)為正電位,膜外為負電位.味覺屬于感覺,而人體的感覺中樞在大腦皮層.
故答案:Ⅰ.(1)Ⅱ;  d
(2)抑制;  B
(3)頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長     細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制(或“細胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢”)
Ⅱ.(1)細胞膜受體;信息傳遞;血糖水平高于正常值(高血糖)
(2)膜內(nèi)為正電位,膜外為負電位;大腦皮層
點評:本題結(jié)合曲線圖、細胞間信息交流圖等,考查生長素的作用、細胞間信息交流和神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生分析曲線圖獲取有效信息的能力;識圖能力和理解所學(xué)知識要點的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),輕松和愉快會使T細胞提高對病毒、腫瘤的監(jiān)控,間接引起抗體生成能力的升高.這表明不健康的心態(tài)會導(dǎo)致( 。
A、細胞免疫提高,體液免疫降低
B、細胞免疫降低,體液免疫提高
C、細胞免疫提高,體液免疫提高
D、細胞免疫降低,體液免疫降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.如圖1表示真核細胞內(nèi)合成某種分泌蛋白過程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動過程,①②③④表示相關(guān)過程.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)①過程發(fā)生在
 
期,催化過程②的酶是
 

(2)已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA-端的三個堿基是UAC,該tRNA所攜帶的氨基酸是
 

(3)④過程進行的場所(細胞器)有
 

(4)一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的意義是
 

Ⅱ.兔子皮下脂肪的顏色受一對等位基因(A和a)的控制.研究人員選擇純種親本進行了如2所示兩組雜交實驗,請分析回答:
(1)控制兔子皮下脂肪顏色的基因位于
 
染色體上,
 
是顯性性狀.F2性狀表現(xiàn)說明家兔皮下脂肪顏色的表現(xiàn)是
 
共同作用的結(jié)果.
(2)兔子體內(nèi)某一基因控制合成的蛋白質(zhì)可以催化黃色素分解,說明這一基因是通過控制
 
來控制生物性狀的.
(3)兔子白細胞細胞核的形態(tài)有正常、Pelger異常(簡稱P異常)、極度病變?nèi)N表現(xiàn)型,這種性狀是由一對等位基因(B和b)控制的.P異常的表現(xiàn)是白細胞核異形,但不影響生命力;極度病變會導(dǎo)致死亡.為研究控制皮下脂肪顏色與白細胞核的形態(tài)兩對相對性狀的遺傳規(guī)律,實驗人員做了兩組雜交實驗,結(jié)果如下表

雜交組合白脂、
正常
黃脂、
正常
白脂、
P異常
黃脂、
P異常
白脂、
極度
病變
黃脂、
極度
病變
黃脂、正!涟字、P異常2370217000
白脂、P異!涟字異常16756329110309
注:雜交后代的每種表現(xiàn)型中雌、雄比例均約為1:1
①雜交組合Ⅰ中白脂、P異常親本的基因型是
 
,雜交組合Ⅱ中白脂、P異常親本的基因型是
 

②根據(jù)雜交組合
 
的結(jié)果可以判斷上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律.
③雜交組合Ⅱ的子代中白脂、P異常雌性和黃脂、P異常雄性個體交配,理論上其后代中出現(xiàn)黃脂、P異常的概率是
 

④雜交組合Ⅱ的子代中極度病變的個體數(shù)量明顯低于理論值,是因為分個體的死亡發(fā)生在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀有關(guān)微生物的資料,請分析回答下列問題:硝化細菌包括亞硝酸菌和硝酸菌,廣泛存在于通氣性較好的土壤中,在自然界氮循環(huán)中具有重要作用.土壤或水體中的有機物(如動物的排泄物或動植物的尸體)在分解過程會產(chǎn)生對動物毒性很強的氨,硝化細菌可將氨或銨鹽氧化為易被植物吸收的硝酸鹽.具體過程如下:

(1)根據(jù)上述材料可知,硝化細菌在生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)類型是
 

A.自養(yǎng)需氧型      B.自養(yǎng)厭氧型      C.異養(yǎng)需氧型     D.異養(yǎng)厭氧型
(2)硝化細菌通常以
 
方式增殖,當(dāng)水體過于純凈時,硝化細菌會形成休眠體,這種休眠體被稱為
 

(3)對于混有硝化細菌、藍細菌和大腸桿菌的懸浮液,可利用選擇培養(yǎng)基進行微生物篩選.在篩選硝化細菌時,其培養(yǎng)基成份包括
 
(以下材料供選擇:H2O、葡萄糖、纖維素、牛肉膏、(NH42SO4、KNO3、無機鹽、瓊脂、伊紅-美藍染料),接種后并培養(yǎng).如利用上述培養(yǎng)基篩選大腸桿菌菌落,則應(yīng)另外添加的成份是
 
,菌落特征為
 

(4)將采集自養(yǎng)殖池中的水樣1ml稀釋100倍,然選取稀釋后的水樣1ml,接種于上述硝化細菌選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng),一段時間后觀察菌落并計數(shù),實驗重復(fù)三次結(jié)果如圖.該實驗接種所使用的工具是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(八)荔枝果皮中存在多酚氧化酶,能夠氧化果皮中的一些無色物質(zhì)而形成褐色物質(zhì),這是引起采后荔枝果皮褐變的原因之一.研究發(fā)現(xiàn)溫度、氧和機械損傷以及微生物等因素都會影響果蔬的保鮮效果.某同學(xué)設(shè)計了下列實驗,旨在探究溫度和無氧條件對荔枝果皮內(nèi)多酚氧化酶活性的影響.(假定優(yōu)質(zhì)荔枝果皮褐變面積的百分率應(yīng)低于15%)
[實驗一]:探究無氧條件對荔枝果皮內(nèi)多酚氧化酶活性的影響
實驗假設(shè):無氧條件下,多酚氧化酶無活性,無法催化褐變反應(yīng).
供選材料:剛采摘下來的新鮮荔枝、2%次氯酸鈉溶液、CO2氣體、氧氣、保鮮袋等.
供選儀器:恒溫箱、充氣裝置.
實驗方案:①預(yù)處理:將剛采收回來的新鮮荔枝去柄,用2%次氯酸鈉溶液浸果、晾干.
②施加實驗條件實施實驗.
(1)若上述實驗假設(shè)成立,請完成下表.
實驗施加條件 實驗結(jié)果(有無褐變)
實驗組
 
對照組 保鮮袋內(nèi)充入足量的空氣
 
實驗結(jié)果:在完全無氧條件下,多酚氧化酶無法催化上述的褐變反應(yīng)過程,果實無褐變.
(2)既然無氧條件下荔枝果皮不會發(fā)生褐變,你認為可否在此條件下貯藏荔枝?
 
.為什么?
 

[實驗二]:探究溫度對荔枝果皮內(nèi)多酚氧化酶活性的影響.
供選材料:剛采摘下來的新鮮荔枝、2%次氯酸鈉溶液、保鮮袋、標(biāo)簽、記錄紙、筆等.
供選儀器:恒溫箱.
(3)如圖是該同學(xué)通過對實驗結(jié)果的統(tǒng)計獲得的折線圖.請以此圖為依據(jù)補充完善下列實驗方案:
實驗方案:
①預(yù)處理:將剛采收回來的新鮮荔枝去柄,用2%次氯酸鈉溶液浸果、晾干.
②確定測量指標(biāo).
③選擇實驗材料、分組并施加實驗變量.設(shè)計實驗變量梯度;選材分組:
 
;裝入保鮮袋并作好標(biāo)簽后,分別放入相應(yīng)溫度的恒溫箱中;
④經(jīng)過5天后,取出荔枝果實,測定并記錄褐變面積.
⑤實驗結(jié)果:每組發(fā)生褐變荔枝的面積(%)(假定每組荔枝表皮總面積為100).
組一1:褐變面積2.8;組一2:褐變面積3.2;
組二1:褐變面積8.1;組二2:褐變面積8.3;
組三1:褐變面積10.3組三2:褐變面積13.7;
組四1:褐變面積27.2;組四2:褐變面積23.8;
組五1:褐變面積68.7;組五2:褐變面積72.3;
組六1:褐變面積98;組六2:褐變面積95;
(4)針對實驗方案對上述數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理,用合適的表格表達.
 

(5)結(jié)論:綜合以上二個實驗的結(jié)果可見,無氧條件、溫度對荔枝果皮內(nèi)多酚氧化酶活性都有影響.根據(jù)對以如圖表數(shù)據(jù)的分析可知對荔枝具有較好保鮮效果所需的溫度范圍是
 
.如果要探究荔枝保鮮效果的最佳環(huán)境條件,你認為對上述實驗需要進一步完善并可探究的課題是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)大多是由20種氨基酸脫水縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)
B、蛋白質(zhì)在核糖體中合成后即都具有正常的功能
C、細胞內(nèi)以及細胞間傳遞信息的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)
D、同一生物體的不同細胞中所含的蛋白質(zhì)不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,正確的是(  )
A、體細胞中基因發(fā)生顯性突變,子代患病率高
B、一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病
C、有遺傳病基因的個體會患遺傳病
D、不攜帶遺傳病基因的個體也會患遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

在10×目鏡和40×物鏡構(gòu)成的視野中,目鏡測微尺測得一個酵母菌細胞,其細胞長度是16格.如果目鏡不變,物鏡換成10×,則目鏡測微尺測得該細胞的長度是( 。
A、1.5格B、4格
C、8格D、64格

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞核內(nèi)的染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述,錯誤的是( 。
A、每條染色體上都含有多個基因
B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C、基因和染色體行為存在著平行關(guān)系
D、三者都是生物細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案