7．突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用．如圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．突變酵母乙醇代謝途徑未變
B．突變酵母能產(chǎn)生[H]
C．氧氣充足時，野生型酵母種群增值速率大于突變體
D．通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體

分析 參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型．果酒制作的原理：
（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量；
（2）在無氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量

解答 解：A、突變酵母細胞能進行正常的乙醇代謝途徑，A正確；
B、突變酵母細胞可通過乙醇代謝途徑在第一階段產(chǎn)生[H]，B正確；
C、氧氣充足時，野生型酵母可進行正常的有氧呼吸，突變體不能進行正常的有氧呼吸，前者釋放能量多，增殖速率大于后者，C正確；
D、由于在線粒體中呼吸鏈中斷，所以突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是細胞質(zhì)基質(zhì)，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查細胞呼吸和糖代謝的相關(guān)知識，要求考生識記參與果酒制作的微生物，掌握細胞呼吸的過程，能結(jié)合所學(xué)的知識以及題圖信息準確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是綠色植物光合作用過程圖解，請據(jù)圖回答．

（1）由圖可知，光合作用過程中吸收利用光能的過程是[Ⅰ]光反應(yīng)階段．吸收光能的色素分布在類囊體薄膜上．在提取色素的實驗中，為了保護色素分子而加入的化學(xué)試劑是碳酸鈣．
（2）Ⅱ過程中需要Ⅰ過程提供的物質(zhì)是[④][H]和[⑤]ATP．過程Ⅳ稱為C3的還原．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖1植物（a表示葉片，b表示莖、c表示果實、X表示某種同位素標記的氣體）放入光合作用最適的溫度和光照強度下培養(yǎng)，并隨時記錄a、b和c三處放射物含量的數(shù)值，如圖2．下列分析不正確的是（　　）
A．根據(jù)實驗要求最好用14C標記的CO2進行實驗研究
B．由圖2可知光合產(chǎn)物可由a運輸至b再運輸至c
C．t1時刻不是光合作用的結(jié)束點，S1的值表示該植物到to時的凈光合作用量
D．若適當(dāng)提高溫度，則圖2中的S1和S2的值都將變小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．基因A、a控制一對相對性狀，A對a表現(xiàn)為完全顯性；基因型為Aaaa的個體自交，子代中顯性性狀和隱性性狀的比例為（　　）
A．3：1B．1：1C．7：1D．35：1

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

2．研究人員利用番茄植株進行了兩組實驗，實驗一、二的結(jié)果分別用如圖的甲、乙表示，請據(jù)圖回答問題：

（1）實驗一的自變量是夜溫．
（2）圖乙表示在一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化，據(jù)圖分析：
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是B和C點．
②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機物？無積累，理由是D點的氧氣比A點低，說明呼吸消耗的有機物總量大于光合作用制造總量，故無積累．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，圖乙是其碳循環(huán)模式圖，圖丙是其能量金字塔（Ⅰ-IV表示營養(yǎng)級，E1、E2表示能量），圖丁中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍，y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間．請回答下列問題．

（1）圖甲中同時具有捕食和競爭關(guān)系的動物是鷹和蛇．
（2）圖乙中的食物鏈是D→B，A代表大氣中的CO2庫．
（3）圖丙中的E2是各營養(yǎng)級生物呼吸作用釋放的能量，該能量的散失與圖乙中的③（填序號）有關(guān)．位于營養(yǎng)級IV的生物個體數(shù)量一般遠遠少于營養(yǎng)級Ⅲ，主要原因是營養(yǎng)級越高，可利用的能量越少．
（4）圖丁中y表示一個外來干擾對生態(tài)系統(tǒng)的影響，y越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越弱；x越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某一局部山區(qū)有一種雌性黑牛A，與一種雄性黃牛B交配，由于某種原因，其后代中無雄性小牛出現(xiàn)，但為了在自然情況下延續(xù)種族，雌性黑牛A只能與另一山區(qū)的雄性黃牛C交配，后代中才有雄性小牛出現(xiàn)．
（1）請分析，導(dǎo)致該局部山區(qū)無雄性小牛出現(xiàn)的原因很可能是雄性黃牛B的Y精子致死．
（2）請你利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，設(shè)計一種方案，使此局部山區(qū)的雌黑牛A不與另一山區(qū)的雄牛交配，就能得到一種黃色小雄牛．
方案設(shè)計的理論依據(jù)：動物細胞核的全能性．
方案設(shè)計的思路（不寫詳細步驟）：移植B的體細胞的細胞核先移植到A卵細胞中，再移植到A的體內(nèi)（子宮）讓其發(fā)育，即可得到雄性小黃牛．
方案中涉及的技術(shù)手段有：細胞核移植、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植．
（3）上述方案設(shè)計中得到黃色小雄牛，與題中A、C交配能得到黃色小雄牛在生殖方式是否有區(qū)別？有．請簡述理由方案中的黃色小雄牛是無性生殖的產(chǎn)物，而A、C交配得到的黃色小雄牛，則是有性生殖的產(chǎn)物．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．細胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號蛋白，會引發(fā)細胞非正常死亡．如圖表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程，請據(jù)圖回答：

（1）吞噬細胞的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動性 的特點，該吞噬過程是（是/否）需要消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量．圖中自噬體由4 層磷脂分子構(gòu)成（不考慮自噬體內(nèi)的線粒體）．
（2）受損線粒體的功能逐漸退化，會直接影響有氧呼吸的第二、三階段．細胞及時清除受損的線粒體及信號蛋白的意義是避免細胞非正常死亡（維持細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定）．
（3）研究發(fā)現(xiàn)人體細胞細胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7.2，而溶酶體內(nèi)的pH為5.0左右，由此可知細胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進入溶酶體的運輸方式是主動運輸．
（4）圖中水解酶的合成場所是核糖體．自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是排出細胞外或被細胞重新利用．由此推測，當(dāng)細胞養(yǎng)分不足時，細胞“自噬作用”會增強 （增強/減弱/不變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖①〜④表示麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的可能位點．
（1）如果病人能感覺到手上傷口，但手不能動，那么可能被阻斷的位點是③．
（2）如果病人手能動，但沒有感覺，那么可能被阻斷的位點是①．
（3）如果病人不能感覺到手上傷口，手也不能動，那么可能被阻斷的位點是②．
（4）如果病人能感覺到傷口，并且手也能動，那么可能被阻斷的位點是④．

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同步練習(xí)冊答案