6.如圖表示科學家培育耐寒生物的過程,請回答:

(1)從cDNA文庫中獲取的目的基因無(有/無)啟動子.實現(xiàn)①過程常用PCR技術,該技術的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便合成引物.
(2)②表示基因表達載體,其中標記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因.
(3)轉基因技術是否成功,需要對受體細胞進行分子水平的檢測,首先是用DNA分子雜交技術檢測受體細胞染色體上的DNA上是否插入目的基因,這種方法需要遵循堿基互補配對原則.
(4)若要培育抗凍能力強的轉基因羊,可將魚的抗凍蛋白基因導入羊的受精卵中,培育該轉基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的胚胎移植技術.

分析 基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因導入受體細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)用某種生物發(fā)育的某個時期的mRNA反轉錄產(chǎn)生的多種互補DNA片段,與載體連接后儲存在一個受體菌群中,這個受體菌群就叫這種生物的cDNA文庫,由于啟動子不能轉錄,因此cDNA文庫中沒有基因的啟動子;PCR技術可在體外大量擴增目的基因,該技術的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便合成引物.
(2)②表示基因表達載體,其中標記基因的作用是為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因.
(3)DNA分子雜交技術遵循堿基互補配對原則.
(4)培育轉基因動物時,常以受精卵作為受體細胞,因為受精卵的全能性最高;培育該轉基因動物的最后一道“工序”是胚胎移植.
故答案為:
(1)無      PCR      引物
(2)基因表達載體    鑒別受體細胞中是否含有目的基因
(3)堿基互補配對
(4)受精卵     胚胎移植

點評 本題結合圖解,考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié),能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學高二4月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

利用基因工程可以獲得轉基因牛,從而改良奶牛的某些性狀。若要獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構建的基因表達載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因的啟動子、________________、______________、_______________和復制原點等。將該基因表達載體導入受體細胞所采用的方法是___________法,為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉基因牛,該基因表達載體應導入的受體細胞是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.IFAP綜合癥是一種由基因突變引起的極為罕見的單基因遺傳病,患者毛囊角化過度且嚴重畏光,該病的發(fā)病機理尚不十分清楚.回答下列問題:
(1)誘發(fā)生物發(fā)生基因突變的因素可分為三類:物理因素、化學因素和生物因素.在沒有這些外來因素的影響時,基因突變也會由于DNA分子復制偶爾發(fā)生錯誤、DNA的堿基組成發(fā)生改變等原因自發(fā)產(chǎn)生.
(2)若IFAP綜合癥是由X染色體上隱性基因控制的,某一男性患者的致病基因是從親代遺傳而來,那么該患者的母親不一定(填“一定”或“不一定”),因為其母親也有可能是致病基因攜帶者.
(3)某地區(qū)有一定數(shù)量的IFAP患者,若不能深入家庭去調查患者父母和子女的情況,則可通過調查
患者中男女人數(shù)來判斷該病是伴X染色體隱性遺傳病還是常染色體隱性遺傳。埬銓φ{查結果和結論做出預測:若男性患者明顯多于女性則為X染色體隱性遺傳病,若男女患者人數(shù)接近則為常染色體隱性遺傳。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖所示生理過程中,P680和P700表示兩種特殊狀態(tài)的葉綠素a,M表示某種生物膜.據(jù)圖回答問題:

(1)此膜M的名稱是(葉綠體)類囊體(。┠ぃ CF0和CF1是復雜的蛋白質,其在圖中所示生理過程中的作用是催化ATP的合成、轉運H+.ATP的合成除發(fā)生于圖中的膜M上,還發(fā)生于真核細胞的線粒體內(膜)膜上.
(2)該場所產(chǎn)生的NADPH和ATP將參與暗反應的C3的還原過程,并將它們中活躍的化學能轉變?yōu)榉(wěn)定的化學能儲存在糖類等有機物中.
(3)乙側的H+除來自甲側,還來自乙側的水的光解過程,并使乙側的H+遠高于甲側,在該濃度差中儲存一種勢能,該勢能是此處形成ATP的前提.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某校生物興趣小組利用以下裝置探究光照強度對植物凈光合速率的影響.
(1)本實驗可通過改變燈泡功率(或燈泡與廣口瓶的距離)來完成對自變量的控制.可通過測量紅色液滴移動的距離得出裝置中氣體的變化量.
(2)為防止溫度變化影響實驗結果,實驗最好選擇冷光源(填“冷光源”或“熱光源”).為防止氣壓等因素引起誤差,應設置對照組來校正誤差,對照組與實驗組的區(qū)別在于廣口瓶中放置同種、大小相似的死植株(或廣口瓶中放置大小相似的死植株).
(3)若要測量植株的細胞呼吸速率,需要對裝置作出的改變有:①對裝置遮光(暗處理或無光處理);②將NaHCO3溶液改為NaOH(寫出兩點).
(4)假如在第(3)小題測量植株的呼吸速率時,將裝置中的NaHCO3溶液改為清水,紅色液滴向左移動,最可能的原因是B.
A.有無氧呼吸存在                                        B.呼吸底物中有脂肪
C.有氧呼吸速率小于無氧呼吸速率                D.植株呼吸使玻璃罩內溫度升高.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.小球藻是一種真核單細胞綠藻,科學家利用小球藻做了相關實驗.實驗示意圖如下:
請回答:
(1)將甲乙兩組同時置于充足的光照條件下,甲組中小球藻細胞內首先利用18O的場所是葉綠體基質,乙組中能利用18O的細胞器是葉綠體和線粒體.短時間內檢測產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是B(填“A”、“B”或“A、B”),由此可以證明:光合作用釋放的氧氣全部來自于水中的氧..
(2)光照一段時間后,甲乙兩組均停止二氧化碳供應,再將其同時置于黑暗條件下,此時產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是A、B(填“A”、“B”或“A、B”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關農田生態(tài)系統(tǒng)結構與功能的敘述中,正確的是( 。
A.農田生志系統(tǒng)的結構包括農田非生物的物質和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者
B.除去田間雜草,有利于實現(xiàn)該系統(tǒng)能量的多級利用
C.增施農家肥能提高產(chǎn)量,是因為促進了該系統(tǒng)物質和能量的循環(huán)利用
D.防治農業(yè)害蟲,是為了使能量盡量流向對人類最有益的部分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.阻遏是生命活動中常見的一種現(xiàn)象,即可通過某種方式阻止某個反應或過程,達到自我調節(jié)的目的.下列不屬于阻遏現(xiàn)象的是( 。
A.環(huán)境中食物和空間限制種群數(shù)量的指數(shù)型增長
B.負反饋調節(jié)抑制機體內甲狀腺激素的含量過高
C.頂芽產(chǎn)生生長素向側芽運輸,減緩了側芽生長
D.促性腺激素分泌減少時,性激素的分泌也減少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.番木瓜有較高的營養(yǎng)價值和醫(yī)用價值,但極易感染番木瓜環(huán)斑病毒(PRV).科研人員通過現(xiàn)代生物技術大量培育抗病毒番木瓜并獲得其中的有效成分,請根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)PRV是一種RNA病毒,科研人員提取該病毒的核酸,經(jīng)反轉錄得到PRVCP基因(目的基因),利用目的基因構建基因表達載體,其中的終止子能使轉錄過程在所需要的地方停下來.將目的基因導入番木瓜細胞時,常用農桿菌轉化法,該方法需將目的基因插入到Ti質粒的T-DNA上,目的基因在番木瓜細胞中表達后,使受體細胞能有效抵抗PRV的侵染.
(2)要獲得抗PRV番木瓜植株,需在無菌的人工控制條件下,將受體細胞培養(yǎng)在人工配置的培養(yǎng)基上,給予適宜條件,誘導其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株.
(3)為了檢測目的基因是否表達,需從轉基因番木瓜中提取蛋白質,用相應的抗體進行檢測,該方法稱為抗原-抗體雜交法.
(4)上述生物技術包括轉基因技術和植物細胞工程中的植物組織培養(yǎng)技術.

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