下圖是某昆蟲基因pen突變產生抗藥性示意圖。下列相關敘述正確的是
殺蟲劑與靶位點結合形成抗藥靶位點
基因pen的自然突變是定向的
基因pen的突變?yōu)槔ハx進化提供了原材料
野生型昆蟲和pen基因突變型昆蟲之間存在生殖隔離
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷參考版) 題型:選擇題
下列敘述錯誤的是
A.溫度和光照會影響CO2的同化速率
B.光合作用中O2的產生發(fā)生在光反應階段
C.光反應產生的ATP和NADPH不參與暗反應
D.土壤中的硝化細菌可利用CO2和H2O合成糖
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(上海卷參考版) 題型:選擇題
在果蠅唾液腺細胞染色體觀察實驗中,對圖中相關結構的正確描述是
A. 圖表示一條染色體的顯微結構
B. 箭頭所指處由一個DNA分子構成
C. 染色體上一條橫紋代表一個基因
D. 根據(jù)染色體上橫紋的數(shù)目和位置可區(qū)分不同種的果蠅
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(江蘇卷參考版) 題型:選擇題
人類ABO血型有9號染色體上的3個復等位基因(IA ,IB和i)決定,血型的基因型組成見下表。若一AB型血紅綠色盲男性和一O型血紅綠色盲攜帶者的女性婚配,下列敘述正確的是
他們生A型血色盲男孩的概率為1/8
他們生的女兒色覺應該全部正常
他們A型血色盲兒子和A型血色盲正常女性婚配,有可能生O型血色盲女兒
他們B型血色盲女兒和AB型血色覺正常男性婚配,生B型血色盲男孩的概率為1/4
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(江蘇卷參考版) 題型:選擇題
下列用鮮菠菜進行色素提取、分離實驗的敘述,正確的是
A.應該在研磨葉片后立即加入CaCO3,防止酸破壞葉綠素
B. 即使菜葉剪碎不夠充分,也可以提取出4種光合作用色素
C.為獲得10ml提取液,研磨時一次性加入10mL乙醇研磨效果最好
D. 層析完畢后應迅速記錄結果,否則葉綠素條帶會很快隨溶液揮發(fā)消失
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(江蘇卷參考版) 題型:選擇題
下列關于中學“腐乳的制作”實驗,敘述正確的是
A.加鹽主要是為了調節(jié)水分,利于毛霉生長
B.加料酒主要是為了滅菌,避免腐乳變質
C.發(fā)酵過程中起主要作用的是乳酸桿菌
D.實驗室制作的腐乳不宜直接食用
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(全國卷3參考版) 題型:綜合題
圖(a)中的三個DNA片段上以此表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三種限制性內切酶的識別序列與切割位點,圖(b)為某種表達載體示意圖(載體上的EcoR I、Sau3A I的切點是唯一的)。
根據(jù)基因工程的有關知識,回答下列問題:
(1)經(jīng)BamH I酶切割得到的目的基因可以與上述表達載體被____________酶切后的產物連接,理由是____________。
(2)若某人利用圖(b)所示的表達載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子,如圖(c)所示。這三種重組子中,不能在宿主細胞中表達目的基因產物的有____________,不能表達的原因是____________。
(3)DNA連接酶是將兩個DNA片段連接起來的酶,常見的有____________和____________,其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙由至少三種限制酶作用產生 | |
B. | 乙中的酶切位點在A與G之間 | |
C. | 若甲中的G處發(fā)生突變,限制酶可能無法識別該切割位點 | |
D. | 構建基因表達載體所需兩種工具酶分別作用于a處和b處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的全部基因組成為AaBB | B. | 發(fā)生了基因突變或交叉互換 | ||
C. | 皮毛顏色遺傳遵循自由組合定律 | D. | 發(fā)生基因的分離和自由組合 |
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