分析 1、二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強.當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
2、每3個CO2分子進入卡爾文循環(huán)后,將有1個三碳糖磷酸離開此循環(huán),在葉綠體內(nèi)能作為合成有機物如淀粉、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)的原料而被利用,但大部分是運至葉綠體外,并且轉(zhuǎn)變成蔗糖,供植物體所有細(xì)胞利用.
解答 解:(1)圖甲中NADPH和ATP共有的化學(xué)元素是C、H、O、N、P.
(2)圖甲中三碳糖離開卡爾文循環(huán)后的去向:①葉綠體內(nèi)作為合成淀粉、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)的原料,②大部分運輸至葉綠體外轉(zhuǎn)變成蔗糖.
(3)從圖乙可以看出,將小球藻及培養(yǎng)液均分為9組分別置于不同CO2濃度的培養(yǎng)箱內(nèi),光照14小時,連續(xù)培養(yǎng)5天.
(4)每隔24小時取樣,用血細(xì)胞計數(shù)板測定小球藻細(xì)胞的數(shù)量,數(shù)據(jù)分析后結(jié)果如圖乙所示.
(5)從圖乙可以看出,實驗中小球藻數(shù)量增長的最適CO2濃度為10%;0.04%是空氣中二氧化碳濃度,與該濃度對應(yīng)的小球藻濃度相比,在CO2濃度在30%~40%范圍時,小球藻增長受到抑制,但并沒停止增長.
故答案為:
(1)C、H、O、N、P
(2)蔗糖
(3)9
(4)血細(xì)胞計數(shù)板
(5)10% 30%~40%
點評 本題以實驗為背景,以圖形為載體,考查光合作用過程和影響光合作用的因素,要求考生掌握光合作用過程,理解影響光合作用速率的因素,能準(zhǔn)確判斷曲線圖的含義,能分析題圖提取有效信息答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定的流動性 | B. | 選擇透過性 | ||
C. | 專一性 | D. | 控制物質(zhì)進出細(xì)胞的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其細(xì)胞壁的主要成分是纖維素 | B. | 沒有染色體 | ||
C. | 其核內(nèi)物質(zhì)沒有核膜包被著 | D. | 細(xì)胞質(zhì)中只有核糖體細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有機物是指含有元素C、H、O、N的化合物 | |
B. | 花生種子中沒有蛋白質(zhì),只有脂肪,故用來作為檢測脂肪的材料 | |
C. | 血紅蛋白存在于紅細(xì)胞中起到運輸氧的作用 | |
D. | 抗體、所有酶、所有激素都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能獨立合成蛋白質(zhì) | B. | 加快了氨基酸的脫水縮合 | ||
C. | 與蛋白質(zhì)的分泌有關(guān) | D. | 參與了肽鏈的剪切加工 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的42%。若其中一條鏈的胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)的24%、胸腺嘧啶占30%,則另一條鏈上,胞嘧啶、胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的
A.21%、12% B.30%、24% C.34%、12% D.58%、30%
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