下列關(guān)于酶特性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中，正確的是（　�。�
A、若探究酶的高效性，可選擇無機(jī)催化劑作為對照
B、若探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫為底物
C、若探究溫度對淀粉酶活性的影響，可選擇本尼迪特試劑檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可選擇碘液檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果
考點(diǎn)：酶的特性
專題：
分析：本題是對酶的專一性、高效性和溫度對酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)思路的考查，分析實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無關(guān)變量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照原則和單一變量的原則對選項(xiàng)中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)．
解答： 解：A、酶的高效性是與無機(jī)催化劑相比的，因此可以用無機(jī)催化劑作為對照，A正確；
B、過氧化氫的分解速率受溫度影響，溫度越高分解速率越高，溫度變化會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因此不能用過氧化氫為底物究溫度對酶活性的影響，B錯(cuò)誤；
C、本尼迪特試劑檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果需要水浴加熱，水浴加熱會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因此不能用本尼迪特試劑檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，C錯(cuò)誤；
D、蔗糖能否水解都不能與碘液反應(yīng)，因此用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，不能選擇碘液檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照原則和單一變量的原則對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和完善的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋�，正確的是（　�。�
A、小分子物質(zhì)和離子都是通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
B、大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞
C、協(xié)助擴(kuò)散順著濃度梯度進(jìn)行，不需要載體蛋白協(xié)助
D、主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白協(xié)助，并消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

超數(shù)排卵的做法正確的是（　　）
A、口服促性腺激素
B、注射促性腺激素
C、口服或注射促性腺激素
D、以上方法均不正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)利用光學(xué)顯微鏡對4種實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行研究，下面①～④中前面是實(shí)驗(yàn)材料，后面是觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象，正確的是（　�。�
①蝗蟲精母細(xì)胞，同源染色體聯(lián)會(huì)           
②黑藻葉，線粒體呈綠色
③紫色洋蔥鱗片葉外表皮，質(zhì)壁分離及復(fù)原   
④大腸桿菌，有核仁．
A、①②B、②③C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲乙兩種沙門氏菌具有不同的抗原．科學(xué)工作者給大鼠同時(shí)注射兩種沙門氏菌，從體內(nèi)獲得漿細(xì)胞，把每一個(gè)漿細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)在培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后去除漿細(xì)胞，得到培養(yǎng)液，并提取保存該大鼠的血清．在進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A、將培養(yǎng)液中的漿細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)，可得到大量的漿細(xì)胞
B、不同漿細(xì)胞的培養(yǎng)液混合，將出現(xiàn)特異性免疫反應(yīng)
C、在大鼠的血清中分別加入甲乙兩種沙門氏菌，只有一種細(xì)菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象
D、在去除了漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液中分別加入甲乙兩種沙門氏菌，最多只有一種細(xì)菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中都遵循堿基互補(bǔ)配對原則
B、核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中參與翻譯過程
C、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸
D、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都只有一次堿基對之間氫鍵的斷裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

葉綠素a具有選擇性吸收光譜的特性．下列能正確表示葉綠素a吸收光譜的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

與細(xì)胞有絲分裂過程相比較，減數(shù)分裂過程特有的是（　　）
A、染色質(zhì)形成染色體
B、DNA復(fù)制1次
C、出現(xiàn)四分體
D、著絲粒分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是與觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容．
（1）在高等植物細(xì)胞中，有絲分裂常見于根尖、芽尖等
 
細(xì)胞．制作植物根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為
 
．
（2）洋蔥根尖中有一些細(xì)胞正在分裂，在制作洋蔥根尖玻片標(biāo)本的過程中，這些細(xì)胞停止分裂是在
 

A．解離時(shí)期  B．漂洗時(shí)期     C．染色時(shí)期  D．壓片時(shí)期
（3）以下是幾位同學(xué)進(jìn)行細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的操作情況，請分析：
甲同學(xué)從解離液中取出材料，立即染色，實(shí)驗(yàn)效果很差；乙同學(xué)將已染色的材料立即蓋上蓋玻片觀察，看不清細(xì)胞；丙同學(xué)將制好的玻片直接用高倍鏡觀察，花了很多時(shí)間，找不到分裂的細(xì)胞．
①甲實(shí)驗(yàn)效果差的原因是
 
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②乙看不清細(xì)胞的原因是
 
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③丙操作上的錯(cuò)誤是
 
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（4）若已知洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞周期為12小時(shí)，顯微鏡下計(jì)數(shù)各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目如下：前期24個(gè)，中期13個(gè)，后期和末期23個(gè)，視野中共有細(xì)胞1000個(gè)，計(jì)算間期所占時(shí)間為
 
．

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