15.人參的有效成分主要是人參皂苷.可以由下圖所示途徑獲得人參皂苷.人參皂苷鑒定單細(xì)胞高產(chǎn)細(xì)胞系培養(yǎng)物干粉細(xì)胞培養(yǎng)物外植體愈傷組織根、芽脫毒苗肉質(zhì)根粉碎、干燥①濃縮過(guò)濾
請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)配制誘導(dǎo)愈傷組織的固體培養(yǎng)基,分裝后要進(jìn)行滅菌.接種前,要對(duì)人參根進(jìn)行消毒.
(2)外植體常用一種添加了植物激素的MS培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),幾天后發(fā)現(xiàn)有少數(shù)培養(yǎng)基被有光澤的黏液狀菌落污染,引起污染的微生物是細(xì)菌(細(xì)菌或真菌).
(3)在單細(xì)胞懸浮培養(yǎng)液中蔗糖的作用是提供碳源、調(diào)節(jié)滲透壓.
(4)干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和時(shí)間,以防止人參皂苷分解.
(5)人參皂苷易溶于水溶性有機(jī)溶劑,①宜選用萃取方法,操作時(shí)應(yīng)采用水浴加熱.
(6)紙層析法可用于鑒定所提取的人參皂苷.鑒定過(guò)程中需用人參皂苷標(biāo)準(zhǔn)樣品作為標(biāo)樣.

分析 1、消毒是指用比較溫和的物理或化學(xué)方法清除或殺滅除芽胞外的所有病原微生物,使其數(shù)量減少達(dá)到無(wú)害化;常用的消毒方法有:煮沸消毒法、紫外線照射、巴氏消毒法和化學(xué)藥劑消毒.
2、滅菌是指用強(qiáng)烈的物理或化學(xué)方法殺滅所有微生物,包括致病的和非致病的,以及細(xì)菌的芽胞;常用的滅菌方法有:灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌.

解答 解:(1)接種前,要對(duì)材料人參根進(jìn)行消毒(不能填滅菌,滅菌時(shí)是采用強(qiáng)烈的因素殺菌),配制培養(yǎng)基并分裝后要用滅菌鍋滅菌.
(2)植物組織培養(yǎng)技術(shù)過(guò)程中常用的一種培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基,其主要成分包括水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物,還常常需要添加植物激素;真菌污染后會(huì)形成有顏色的絨毛狀菌落;細(xì)菌污染后會(huì)形成有光澤的黏液狀菌落.
(3)在單細(xì)胞懸浮培養(yǎng)液中加入的蔗糖既能提供能源也能調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓.
(4)干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和時(shí)間,溫度過(guò)高、干燥時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致人參皂苷分解.
(5)人參皂苷易溶于水溶性(親水性)有機(jī)溶劑,從培養(yǎng)物干粉中提取人參皂苷宜選用萃取(浸取)方法,操作時(shí)應(yīng)采用水浴加熱.
(6)紙層析法可用于鑒定所提取的人參皂苷.鑒定過(guò)程中需用人參皂苷標(biāo)準(zhǔn)樣品作為標(biāo)樣與提取的人參皂苷進(jìn)行對(duì)照,以檢查提取出來(lái)的人參皂苷的純度.
故答案為:
(1)滅菌   消毒
(2)MS  細(xì)菌
(3)提供碳源、調(diào)節(jié)滲透壓
(4)時(shí)間
(5)萃取     水浴
(6)人參皂苷標(biāo)準(zhǔn)樣品

點(diǎn)評(píng) 本題以提取人參皂苷為題材,綜合考查植物組織培養(yǎng)及應(yīng)用、植物芳香油的提取等知識(shí),考生對(duì)植物組織培養(yǎng)的過(guò)程、植物芳香油的提取過(guò)程的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

為了探究6-BA和IAA對(duì)某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響,某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA,配制成四種培養(yǎng)基(見(jiàn)下表),滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長(zhǎng)狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)再生叢芽外植體的比率(m),以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n),結(jié)果如下表。 回答下列問(wèn)題:

(1)按照植物的需求量,培養(yǎng)基中無(wú)機(jī)鹽的元素可分為_(kāi)_____和________兩類(lèi)。上述培養(yǎng)基中,6-BA屬于______類(lèi)生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。

(2)在該實(shí)驗(yàn)中,自變量是______,因變量是______,自變量的取值范圍是_______。

(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是______號(hào)培養(yǎng)基。

(4)為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根,培養(yǎng)基中一般不加入________(填“6-BA”或“IAA”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)制備固定化酵母細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.溶解海藻酸鈉,最好采用持續(xù)加熱的方法

B.利用海藻酸鈉制成不含酵母菌的凝膠珠用作對(duì)照

C.如果海藻酸鈉濃度過(guò)低,形成的凝膠珠所包埋的酵母細(xì)胞數(shù)目就會(huì)減少

D.制備凝膠珠時(shí)要緩慢地將注射器中的溶液滴加到CaCl2溶液中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,分析正確的是( 。
A.基因1和基因2不可出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中
B.圖中①過(guò)程需RNA聚合酶的催化,②過(guò)程需tRNA的催化
C.④⑤過(guò)程形成的結(jié)果存在差異的直接原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同
D.過(guò)程①②③體現(xiàn)基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制人體的全部性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑,長(zhǎng)期使用會(huì)污染環(huán)境.研究發(fā)現(xiàn),苯磺隆能被土壤中某些微生物降解.分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機(jī)制的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖甲、乙所示.

(1)微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、氮源和無(wú)機(jī)鹽四類(lèi),該實(shí)驗(yàn)所用的選擇培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源,其原因是只有能利用苯磺隆的微生物能正常生長(zhǎng)和繁殖.
(2)與微生物培養(yǎng)基相比,植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素,這些植物激素一般需要事先單獨(dú)配制成母液保存?zhèn)溆茫?br />(3)為探究苯磺隆的降解機(jī)制,將該菌種的培養(yǎng)液過(guò)濾離心,取上清液作圖乙所示實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白質(zhì),該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理?為什么?不合理,缺少空白對(duì)照.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細(xì)胞敘述正確的是( 。
A.中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分過(guò)程中發(fā)揮重要作用
B.核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成
C.溶酶體內(nèi)含有多種酸性水解酶,能分解細(xì)胞自身的成分
D.酵母菌細(xì)胞不具有染色體,其代謝類(lèi)型是異養(yǎng)兼性厭氧型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)細(xì)胞周期的敘述,正確的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞在G2期時(shí)已經(jīng)有2個(gè)中心體
B.G2期合成DNA復(fù)制所需的蛋白質(zhì)
C.分裂后期可觀察到由核膜解體后形成的小泡
D.胞質(zhì)分裂只開(kāi)始于細(xì)胞分裂的末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)中,在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是( 。
A.抗體B.糖原C.膽固醇D.白細(xì)胞介素-2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.為了研究污染物對(duì)烏魚(yú)塘中生物的影響,一組學(xué)生開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí).他們選取了該池塘中的5種不同生物,并對(duì)其食物進(jìn)行分析,結(jié)果如表:
泥鰍水蚤小球藻
烏魚(yú)
河蚌
泥鰍
水蚤
(1)烏魚(yú)與泥鰍之間存在生殖隔離,所以它們屬于兩個(gè)不同物種.
(2)根據(jù)上表分析,水蚤和泥鰍的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(3)在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié),流經(jīng)各部分能量數(shù)值(單位:kJ)如下表.烏魚(yú)能從魚(yú)塘獲取能量的量是8.1×105kJ.
太陽(yáng)能光合效率能量傳遞效率水蚤河蚌
10101%10%106106
(4)池塘中水蚤和河蚌兩種生物減少可使烏魚(yú)的種群密度上升.
(5)碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行.
(6)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,恢復(fù)力 (抵抗力/恢復(fù)力)穩(wěn)定性更高.
(7)利用信息素防治害蟲(chóng),則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案