A. | 細(xì)胞凋亡具有積極防御功能 | B. | 細(xì)胞凋亡由遺傳機制決定 | ||
C. | 細(xì)胞凋亡是一個被動的過程 | D. | 細(xì)胞凋亡能使機體正常生長發(fā)育 |
分析 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的;細(xì)胞凋亡對于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,以及抵御各種外界因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用.
解答 解:A、細(xì)胞的自我更新、被病原體感染的細(xì)胞得清除都是由細(xì)胞凋亡完成的,具有積極防御功能,A正確;
B、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡,由遺傳機制決定,B正確;
C、細(xì)胞凋亡不是被動的過程,C錯誤;
D、細(xì)胞凋亡對于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,以及抵御各種外界因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用,D正確.
故選:C.
點評 本題考查細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞凋亡的概念,明確細(xì)胞凋亡屬于正常的生命歷程,并能與細(xì)胞壞死進行區(qū)分,能利用所學(xué)的知識正確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碘液 | B. | 斐林試劑 | C. | 蘇丹Ⅲ試劑 | D. | 雙縮脲試劑 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖中“”表示出入細(xì)胞的物質(zhì),該物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是
A. 滲透 B. 易化擴散 C. 主動轉(zhuǎn)運 D. 胞吞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素具有促進果實成熟的作用 | B. | 細(xì)胞分裂素可以促進植物細(xì)胞伸長 | ||
C. | 脫落酸可以防止落花落果 | D. | 赤霉素能引起植物瘋長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①與②的差異支持“酶具有催化作用”的觀點 | |
B. | ①與③的差異支持“酶具有高效性”的觀點 | |
C. | ①中生成物的量達到最大時,酶促反應(yīng)的速率最大 | |
D. | 適當(dāng)提高溫度,三條曲線均會發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
pH | 3.0 | 4.5 | 5.6 | 6.0 | 7.0 | 7.5 | 8.0 | 9.0 | 10.0 | 11.0 |
株高(cm) | 5.0 | 6.5 | 7.7 | 12.9 | 12.8 | 7.8 | 7.5 | 5.5 | 5.2 | 5.1 |
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