下列有關人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是

A.神經(jīng)遞質(zhì)能引發(fā)突觸后膜發(fā)生電位變化

B.漿細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)能進人宿主細胞

C.甲狀腺激素能使多種細胞原有的生理活動發(fā)生改變

D.二氧化碳能通過體液傳送的方式對生命活動進行調(diào)節(jié)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生理過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境的是

A.葡萄糖的氧化分解 B.胰島素的合成

C.抗體和抗原的結合 D.食物中蛋白質(zhì)的分解

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三1月診斷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

吲哚丁酸(IBA)是一種外源生長素類似物,激動素(KT)是一種外源細胞分裂素類似物,研究人員研究了這兩種激素對棉花幼苗根系生長的影響,實驗結果如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖中植物根的形態(tài)學上端是 (填“A”或“B”),生長素在A、B之間的運輸過程中 (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

(2)自然狀態(tài)下 現(xiàn)象叫根的頂端優(yōu)勢,這種現(xiàn)象的出現(xiàn)體現(xiàn)了生長素作用具有 。

(3)根據(jù)實驗結果分析,IBA和KT這兩種外源激素能夠消除根頂端優(yōu)勢的是 ,若該實驗改為處理幼苗的芽,實驗得到了不同的變化曲線,分析可能的原因是 。

(4)將IBA和KT用于棉花植物組織培養(yǎng),MS培養(yǎng)基中的IBA與KT用量比值 (填“高”、“適中”或“低”)時容易促進根的分化、抑制芽的形成。

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省瀘州市高三第三次教學質(zhì)量診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類癌癥中最常見的原因是突變使得腫瘤抑制基因TP53喪失功能,其實質(zhì)是一個等位基因所在的染色體片段發(fā)生缺失。下列敘述正確的是

A.基因TP53喪失功能是基因突變的結果

B.基因TP53不能通過減數(shù)分裂和受精作用傳遞給后代

C.基因TP53能有效抑制原癌基因和抑癌基因的表達

D.基因TP53喪失功能后,剩余基因的表達過程中最多有64種密碼子出現(xiàn)

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高三第三次診斷性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

柑橘的果實既可以直接食用,也可用于生產(chǎn)果酒。請回答:

(1)柑橘在長期栽種后會積累大量病毒,通過植物組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗。進行組織培養(yǎng)使用的培養(yǎng)基和微生物培養(yǎng)基的主要區(qū)別是前者含有____和 。對外植體進行表面消毒時,要根據(jù)消毒效果和____,合理選擇消毒劑和控制消毒時間。

(2)進行果酒發(fā)酵時,一般將溫度控制在____℃。發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用____來檢驗,在酸性條件下,詼試劑與酒精反應呈現(xiàn)____色。

(3)若利用柑橘果汁生產(chǎn)果酒,在加工果汁時,可在果汁中加入適量的果肢酶,果膠酶能將果膠分解成可溶性的 ,從而瓦解細胞壁及胞問層,提高出汁率。若果汁中混有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時,醋酸菌____(能/不能)將果汁中的糖發(fā)酵形成醋酸,原因是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某研究小組的同學模仿格里菲思分別給①-④組健康小鼠注射肺炎雙球菌,適當時間后,能從小鼠體內(nèi)分離出S型活細菌的是( 。
①R型活菌   ②S型活菌  ③加熱殺死的S型細菌   ④R型活菌+加熱殺死的S型細菌.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為細胞結構的概念圖,相關敘述正確的是( 。
A.該圖表示不夠完整,缺少細胞核等結構
B.圖中c是指細胞膜,e是指細胞質(zhì)
C.圖中b的成分是纖維素和果膠
D.圖中g可以利用h產(chǎn)生的二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述,正確的是(  )
A.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
B.高等動物能合成生命活動所需的20種氨基酸
C.細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
D.同一個體中不同種類的細胞中的蛋白質(zhì)分子不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)進行跨膜運輸時,需要消耗能量的是(  )
A.B.氧氣C.乙醇D.鉀離子

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