A. | 驗證光合作用釋放的氧全部來自水 | B. | 噬菌體侵染細菌的實驗 | ||
C. | 肺炎雙球菌的轉化實驗 | D. | DNA的復制實驗 |
分析 放射性同位素標記法在生物學中具有廣泛的應用:
(1)用35S標記噬菌體的蛋白質外殼,用32P標記噬菌體的DNA,分別侵染細菌,最終證明DNA是遺傳物質;
(2)用3H標記氨基酸,探明分泌蛋白的合成與分泌過程;
(3)15N標記DNA分子,證明了DNA分子的復制方式是半保留復制;
(4)卡爾文用14C標記CO2,研究出碳原子在光合作用中的轉移途徑,即CO2→C3→有機物;
(5)魯賓和卡門用18O標記水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水.
解答 解:A、魯賓和卡門驗證光合作用釋放的氧全部來自水時采用了同位素標記法,即分別用18O標記水和二氧化碳,證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水,A正確;
B、噬菌體侵染細菌實驗采用了同位素標記法,即用35S標記噬菌體的蛋白質外殼,用32P標記噬菌體的DNA,分別侵染細菌,最終證明DNA是遺傳物質,B正確;
C、肺炎雙球菌轉化實驗沒有采用同位素標記法,即15N標記DNA分子,證明了DNA分子的復制方式是半保留復制,C錯誤;
D、DNA的復制實驗中,采用了同位素標記法,D正確.
故選:C.
點評 本題考查光合作用發(fā)現(xiàn)史、人類對遺傳物質的探究歷程,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結論等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20種氨基酸 | B. | 4種脫氧核苷酸 | C. | 4種核糖核苷酸 | D. | 葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H→I、J→K都必須用到與G過程相同的技術操作 | |
B. | 由F1→F2的育種原理是基因重組 | |
C. | 圖中的遺傳育種途徑,A→B所表示的方法具有典型的不定向性 | |
D. | 若要在較短時間內獲得圖示新品種小麥,可選圖中E→F→G的育種方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光反應強度升高,暗反應強度降低 | |
B. | 光反應強度降低,暗反應強度降低升高 | |
C. | 反應強度不變,暗反應強度降低降低 | |
D. | 反應強度降低,暗反應強度降低不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 574、1、1 | B. | 570、1、1 | C. | 574、4、4 | D. | 570、4、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列 | |
B. | 限制酶的活性受溫度和PH等因素的影響 | |
C. | 限制酶可以從某些原核生物中提取 | |
D. | 限制酶也可以識別和切割RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有15N的DNA分子有兩個 | |
B. | 只含有l4N的DNA分子占$\frac{15}{16}$ | |
C. | 復制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸1280個 | |
D. | 共產生32個DNA分子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省菏澤市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題
構成月季和孔雀的主要化學元素有( )
A.C、H、O、N、P、Fe B.C、H、O、S、N、P
C.H、O、K、S、P、Mg D.N、P、K、Ca、S、Zn
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古鄂爾多斯市西部四校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與營養(yǎng)結構復雜程度的關系曲線,其中正確的是( )
A. B.
C. D.
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