16．下列關于人體免疫的敘述正確的是（　�。�
A．淚液中的溶菌酶清除細菌屬于體液免疫
B．漿細胞分泌的抗體能特異性識別抗原
C．二次免疫反應主要由記憶細胞快速產(chǎn)生抗體
D．HIV侵染人體的T細胞只影響細胞免疫過程

分析 1、人體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質以及炎癥反應，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫．
2、漿細胞分泌特異性的抗體，與抗原特異性的結合．
3、相同抗原再次入侵時，記憶細胞比普通的B細胞更快地作出反應，即很快分裂產(chǎn)生新的漿細胞和記憶細胞，漿細胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原，此為二次免疫反應．
4、HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細胞結合，破壞T淋巴細胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡．

解答 解：A、淚液中的溶菌酶清除細菌屬于第一道防線，非特異性免疫，A錯誤；
B、漿細胞分泌的抗體能特異性識別抗原，使抗原失去致病作用，B正確；
C、二次免疫反應主要由記憶細胞快速增殖分化產(chǎn)生大量的漿細胞，由漿細胞產(chǎn)生大量抗體，C錯誤；
D、HIV侵染人體，主要破壞T細胞，T細胞參與體液免疫和細胞免疫，最終使人喪失一切免疫力，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某研究性學習小組為測定田間棉花的光合作用強度，設計如下實驗方案：
實驗原理：①光合作用強度用單位時間內(nèi)單位面積葉片合成有機物的量表示．
②5%的三氯乙酸能殺死篩管細胞（篩管是運輸有機物的結構）．
實驗材料：號牌、5%的三氯乙酸溶液、分析天平、稱量皿、記錄表、紗布、刀片等．
實驗步驟：
第一步：晴天在田間選定有代表性的棉花葉20片，按編號1～20持號牌．
第二步：將選定葉片的葉柄用5%的三氯乙酸溶液點涂一圈，殺死葉柄篩管細胞．
第三步：按編號順序分別剪下葉片對稱的一半，依次夾于溫潤的紗布中，貯于暗處，記作甲組；4小時后，按編號順序以同樣的速度剪下另外半片葉，也依次夾于濕潤的紗布中，記作乙組．
第四步：返回實驗室后，在同號的每半片葉（甲組、乙組）的對應位置各取1cm2的3個葉塊，將葉塊分別置于稱量皿中；將每個稱量皿中的葉片分別進行烘干處理，在分析天平上稱重，記錄數(shù)據(jù)，計算結果．
請分析并回答：
（1）將葉柄管細胞殺死的目的是阻止實驗葉片的光合作用產(chǎn)物輸出．
（2）為了排除偶然因素對實驗結果的影響，減小實驗誤差的步驟有采用同一葉片對稱的兩部分進行對照的方法（或先后兩次剪下的葉片同樣保存在濕潤的紗布中；用于烘干和稱重的各葉片兩半的部位及面積相等）．
（3）用M甲、M乙分別表示每個稱量皿稱重后的平均干物質質量，寫出1m2棉葉在1h內(nèi)的實際光合作用強度=2500（M乙-M甲）．（用字母表示）
（4）乙組葉片合成有機物，所需的直接能量來源于光反應（生理作用）．一般為了便于檢測，實驗過程常用O2的釋放量或CO2 的吸收量量來表示光合作用強度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖是植物細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答：（數(shù)字和名稱一致才能得分）
（1）該細胞屬于植物細胞，做出此判斷的依據(jù)是此細胞具有細胞壁、[③]大液泡，[⑦]葉綠體等結構．
（2）圖中③⑤⑥⑦⑨的共有的化學業(yè)成分主要是脂質和蛋白質，它和細胞膜、核膜一起構成生物膜系統(tǒng)．
（3）圖中含有遺傳物質的結構有細胞核和[⑦]葉綠體和[⑥]線粒體．
（4）細胞內(nèi)表面積最大的膜結構是⑨（填編號）．該結構與細胞內(nèi)脂質合成、分泌蛋白的加工和運輸有關．
（5）圖中的①稱為原生質層，圖中動植物細胞都含有，但功能不同的細胞器是高爾基體．
（6）對細胞核的功能較全面的闡述是細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．在微生物中有一些營養(yǎng)缺陷型，它們在一些營養(yǎng)物質的合成能力上出現(xiàn)缺陷．因此必須在基本基中添加相應的有機營養(yǎng)成分才能正常培養(yǎng)這些菌株．現(xiàn)有一種產(chǎn)氨短桿菌，體內(nèi)合成腺嘌呤（或酸）的途徑如下（A、B、C、D為相應的酶）：
葡萄糖→5-磷酸核糖→磷酸核糖焦磷酸$\stackrel{A}{→}$磷酸核糖胺$\stackrel{B}{→}$肌苷酸$\stackrel{C}{→}$琥珀酸腺酸苷$\stackrel{D}{→}$腺苷酸．
現(xiàn)用紫外線照射產(chǎn)氨短桿菌后發(fā)現(xiàn)，有一些菌體必須在添加腺嘌呤后才能生長．請問：
（1）這種營養(yǎng)缺陷型菌株的產(chǎn)生是因為體內(nèi)發(fā)生了基因突變．
（2）如果想用這種細菌生產(chǎn)肌苷酸，則應使細菌體內(nèi)的C酶不能合成．
（3）在利用這種缺陷型的菌種生產(chǎn)肌苷酸的過程中發(fā)現(xiàn)細菌體內(nèi)積累肌苷酸過多后會使A酶活性下降，這種調(diào)節(jié)被稱為反饋調(diào)節(jié)，解決的辦法有通過誘變育種改變細胞膜的通透性．
（4）原核生物常被用作基因工程的受體菌，其原因是原核生物具有繁殖快、多為單細胞、遺傳物質相對少優(yōu)點．
（5）在微生物培養(yǎng)過程中，常需要對微生物進行計數(shù)，血球計數(shù)板是常用的工具，血球計數(shù)板的計數(shù)室長和寬各為1mm，深度為0.1mm，其中25×16型的血球計數(shù)板計數(shù)室以雙線等分成25個中方格，每個中方格又分成16個小方格．一般計數(shù)時選取的中方格位于計數(shù)室的四個角和中央的五個中方格．如圖表示的上其中一個中方格的情況，對該中方格中的酵母菌進行計數(shù)的結果是24個．如果計數(shù)的幾個中方格中的細胞平均數(shù)為20個，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為5×106個．
（6）提出一種辦法來鑒別這種營養(yǎng)缺陷型細菌：配制不含腺嘌呤的基本培養(yǎng)基，接入菌種于適宜條件下培養(yǎng)，用浸有腺苷酸溶液的濾紙小片放在培養(yǎng)基表面．培養(yǎng)一段時間，如果發(fā)現(xiàn)濾紙片周圍有菌落形成，而其他地方?jīng)]有，則可以說明這是腺苷酸營養(yǎng)缺陷型菌株．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用．現(xiàn)在提供生長狀況及高度均相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材 料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟2：在實驗室條件下，連續(xù)7天按下表的方法進行處理．
甲組（對照組）乙組（實驗組）
適宜強度的可見光適宜強度的可見光和紫外光
毎天光照12小時
步驟3：7天后，測量、記錄兩組植株的高度；檢測、記錄兩組植株中3-亞甲基氧代吲哚 的含量．
【預測結果】甲組（或對照組）植株高于乙組（或實驗組），甲組植株（或對照組）中3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組（或實驗組）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物．請據(jù)圖回答：
（1）丙代表的生物是③（填序號）．
①原核生物  ②真核生物  ③原核生物或真核生物
（2）該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性維持的主要調(diào)節(jié)方式是負反饋調(diào)節(jié)．
（3）寫出圖中存在的食物鏈（網(wǎng)）：．
（4）B和D之間的信息傳遞的種類可能有物理、化學、行為信息．
（5）由于某種原因造成了生物C滅絕，其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后才逐漸趨于穩(wěn)定，這是由于此生態(tài)系統(tǒng)組成成分較少和營養(yǎng)結構簡單．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為牛胚胎移植的基本程序示意圖．請回答下列問題．

（1）圖中a過程代表超數(shù)排卵，b表示受體母牛經(jīng)人工激素調(diào)節(jié)后與供體母牛達到同期發(fā)情（或相同的生理狀態(tài)）．
（2）供體牛的主要職能是產(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎，受體母牛必須具備健康的體質和正常的繁殖能力．
（3）在配種過程中，精子需要經(jīng)過成熟和獲能的過程，才能與卵細胞受精，受精作用過程的場所是輸卵管．
（4）為了獲得核基因型相同的多個胚胎，常采取的方法是胚胎分割，處理的時期是桑椹胚期或囊胚期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．植物細胞能表現(xiàn)全能性的原因是（　　）
A．細胞中有該物種全套遺傳信息B．植物細胞內(nèi)部所含的營養(yǎng)充分
C．植物細胞都沒有高度分化D．植物細胞生活的外界環(huán)境比較穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于單克隆抗體的應用敘述錯誤的是（　�。�
A．特異性強、靈敏度高；與抗癌藥物結合可制成“生物導彈”
B．制備單克隆抗體是動物細胞融合技術最重要的應用
C．體外培養(yǎng)B淋巴細胞可大量分泌單克隆抗體
D．由效應B細胞與骨髓瘤細胞融合而成的雜交瘤細胞分泌

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同步練習冊答案