Question

11．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長(zhǎng)，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用．現(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況及高度均相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材 料，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟2：在實(shí)驗(yàn)室條件下，連續(xù)7天按下表的方法進(jìn)行處理．

甲組（對(duì)照組）	乙組（實(shí)驗(yàn)組）
適宜強(qiáng)度的可見光	適宜強(qiáng)度的可見光和紫外光
毎天光照12小時(shí)

步驟3：7天后，測(cè)量、記錄兩組植株的高度；檢測(cè)、記錄兩組植株中3-亞甲基氧代吲哚 的含量．
【預(yù)測(cè)結(jié)果】甲組（或?qū)φ战M）植株高于乙組（或?qū)嶒?yàn)組），甲組植株（或?qū)φ战M）中3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組（或?qū)嶒?yàn)組）．

Answer 1

分析 植物生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．生物實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則主要有：對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則等．

解答 解：步驟2：根據(jù)題意，該實(shí)驗(yàn)的自變量是可見光中紫外線的有無，根據(jù)實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則主要有：對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則等，甲組作為對(duì)照組，應(yīng)該給予適宜的可見光，乙組作為實(shí)驗(yàn)組給予同等強(qiáng)度的可見光和一定強(qiáng)度的紫外光光照．
步驟3：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該觀察甲組植株生長(zhǎng)是否高于乙組，并測(cè)量甲組中3亞甲基氧代吲哚含量少于乙．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：甲組（或?qū)φ战M）植株高于乙組（或?qū)嶒?yàn)組），甲組植株（或?qū)φ战M）中3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組（或?qū)嶒?yàn)組），結(jié)論：紫外線抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)．
故答案為：
步驟2：適宜強(qiáng)度的可見光    適宜強(qiáng)度的可見光和紫外光
步驟3：高度    3-亞甲基氧代吲哚
【預(yù)測(cè)結(jié)果】甲組（或?qū)φ战M）植株高于乙組（或?qū)嶒?yàn)組），甲組植株（或?qū)φ战M）中3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組（或?qū)嶒?yàn)組）

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí)以及有關(guān)生長(zhǎng)素的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)等方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)預(yù)測(cè)的能力，難度適中．