11.如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:
(1)圖中A、B所代表的元素在Z、P中肯定都含有的是N元素.
(2)合成Ⅱ、Ⅲ的基本單位在化學(xué)組成上的不同點表現(xiàn)在堿基的種類和五碳糖的種類;
(3)X被形容為“生命的燃料”,它是葡萄糖;它可以通過口服進入人體細胞的原因是單糖不能水解,可直接被細胞吸收.
(4)觀察Ⅱ和Ⅲ在細胞中分布的實驗操作中,水解的主要目的是改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞等.
(5)組成Ⅳ的基本單位有20種,可使用雙縮脲試劑對Ⅳ檢測.

分析 分析題圖:Ⅰ是生物體的能源物質(zhì),表示多糖,其基本組成單位是葡萄糖.Ⅱ主要分布在細胞核中,為DNA,其基本單位Y表示脫氧核苷酸;Ⅲ主要分布在細胞質(zhì)中,為RNA,其基本單位Z表示核糖核苷酸;Ⅳ是生命活動的承擔(dān)者,為蛋白質(zhì),其基本單位P是氨基酸.

解答 解:(1)Z是核糖核苷酸,其組成元素有C、H、O、N、P;P為氨基酸,其組成元素有C、H、O、N等,因此Z、P中肯定都含有的是N元素.
(2)Ⅱ是DNA,其基本組成單位是脫氧核糖核苷酸,Ⅲ是RNA,其基本組成單位是核糖核苷酸,脫氧核苷酸和核糖核苷酸在化學(xué)組成上的不同點表現(xiàn)在堿基的種類(前者的含氮堿基為A、C、G、T,后者的含氮堿基為A、C、G、U)和五碳糖的種類(前者的五碳糖是脫氧核糖,后者的五碳糖是核糖).
(3)X被形容為“生命的燃料”,它是葡萄糖;葡萄糖是單糖,不能水解,可直接被吸收,因此它可以通過口服進入人體細胞.
(4)觀察Ⅱ和Ⅲ在細胞中分布的實驗操作中,鹽酸水解的主要目的是改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞等.
(5)Ⅳ是蛋白質(zhì),其基本組成單位是氨基酸,約有20種;蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),因此可用雙縮脲試劑檢測.
故答案為:
(1)N
(2)堿基的種類     五碳糖的種類
(3)葡萄糖    單糖不能水解,可直接被細胞吸收
(4)細胞膜的通透性
(5)20     雙縮脲

點評 本題以概念圖的形式,考查組成細胞有機物的元素組成和功能的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和分析能力,解題的突破口是圖中有機物的功能和分布.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某植物花瓣的大小受一對等位基因A.a(chǎn)控制,基因型AA的植株表現(xiàn)為大花瓣,Aa為小花瓣,aa為無花瓣.花瓣顏色受另一對等位基因R.r控制,基因型為RR和Rr的花瓣是紅色,rr的為黃色,兩對基因獨立遺傳.若基因型為AaRr的親本自交,則下列有關(guān)判斷錯誤的是( 。
A.子代共有9種基因型
B.子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例約為$\frac{1}{3}$
C.子代共有4種表現(xiàn)型
D.子代的所有植株中,純合子約占$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.表示某綠色植物的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時(其他條件適宜且恒定),單位時間內(nèi)測定的CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化.下列敘述正確的是(  )
A.光照強度為a時,葉肉細胞進行光合作用和呼吸作用
B.光照強度為b時,葉肉細胞光合作用速率等于呼吸作用速率
C.光照強度為d時,葉肉細胞不再進行細胞呼吸
D.該綠色植物的光補償點大于光照強度c

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“▲、★、■、●”等表示不同種類的氨基酸,圖中A鏈由21個氨基酸組成,B鏈由19個氨基酸組成.下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
A.形成該蛋白質(zhì)分子時脫去38分子的水
B.該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個羧基
C.圖中“-”表示肽鍵,可簡寫為CO-NH
D.該蛋白質(zhì)不一定含有20種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于生物體內(nèi)無機物的說法,正確的是( 。
A.無機鹽都以離子形式存在
B.哺乳動物血液中Ca2+過多會引起抽搐
C.干旱時,植物細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降
D.肽鍵的斷裂不需要自由水的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.回答有關(guān)生物學(xué)實驗的問題:
(1)馬鈴薯在發(fā)芽過程中淀粉酶的含量(活性)增高,促使淀粉水解,將其水解產(chǎn)物制成勻漿,可與斐林試劑發(fā)生作用產(chǎn)生磚紅色沉淀.
(2)植物細胞受損后通常會釋放出酚氧化酶,使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì),但細胞中的酚類物質(zhì)與酚氧化酶在細胞質(zhì)中是分隔開的,是因為真核細胞具有生物膜系統(tǒng).
(3)把含有酚氧化酶的提取液做如表的實驗處理:
步騍
試管
①釀氧化酶提取液的處理②加入緩沖液③加入酚類底物實驗后的顏色
A不作處理2mL2mL褐色
B加入蛋白酶,10分鐘2mL2mL無色
C加入三氯乙酸(強酸),10分鐘2mL2mL?
實驗后試管C中的顏色是無色,試管A、B對照,說明酚氧化酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì),試管A、C對照,說明強酸使酚氧化酶空間結(jié)構(gòu)被破壞而失活.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.請完成下列有關(guān)DNA分子的概念圖:

(1)脫氧核苷酸      (2)4     (3)磷酸      (4)脫氧核糖
(5)含氮堿基      (6)2     (7)多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.自然條件下,種群增長曲線呈“S”型.假設(shè)種群的K值為200,N表示種群數(shù)量,據(jù)表分析不正確的是( 。
曲線上的點S1S2S3S4S5
N2050100150180
$\frac{K-N}{N}$0.900.750.500.250.10
A.$\frac{K-N}{K}$值為0.50 時,種群增長速率最大
B.防治害蟲應(yīng)在害蟲數(shù)量達到S3點之前進行
C.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3
D.$\frac{K-N}{N}$表示增長率

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.下列有關(guān)“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”實驗的敘述,正確的是( 。
A.使用解離液解離的目的是使細胞彼此分散開來
B.使用0.01g/mL的龍膽紫染液的目的是使染色體著色
C.蓋好蓋玻片后再加一片載玻片壓片的目的是使染色體分散開
D.漂洗的目的是防止解離過度,并避免殘留的酸與堿性染料反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案