分析 分析題圖:Ⅰ是生物體的能源物質(zhì),表示多糖,其基本組成單位是葡萄糖.Ⅱ主要分布在細胞核中,為DNA,其基本單位Y表示脫氧核苷酸;Ⅲ主要分布在細胞質(zhì)中,為RNA,其基本單位Z表示核糖核苷酸;Ⅳ是生命活動的承擔(dān)者,為蛋白質(zhì),其基本單位P是氨基酸.
解答 解:(1)Z是核糖核苷酸,其組成元素有C、H、O、N、P;P為氨基酸,其組成元素有C、H、O、N等,因此Z、P中肯定都含有的是N元素.
(2)Ⅱ是DNA,其基本組成單位是脫氧核糖核苷酸,Ⅲ是RNA,其基本組成單位是核糖核苷酸,脫氧核苷酸和核糖核苷酸在化學(xué)組成上的不同點表現(xiàn)在堿基的種類(前者的含氮堿基為A、C、G、T,后者的含氮堿基為A、C、G、U)和五碳糖的種類(前者的五碳糖是脫氧核糖,后者的五碳糖是核糖).
(3)X被形容為“生命的燃料”,它是葡萄糖;葡萄糖是單糖,不能水解,可直接被吸收,因此它可以通過口服進入人體細胞.
(4)觀察Ⅱ和Ⅲ在細胞中分布的實驗操作中,鹽酸水解的主要目的是改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞等.
(5)Ⅳ是蛋白質(zhì),其基本組成單位是氨基酸,約有20種;蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),因此可用雙縮脲試劑檢測.
故答案為:
(1)N
(2)堿基的種類 五碳糖的種類
(3)葡萄糖 單糖不能水解,可直接被細胞吸收
(4)細胞膜的通透性
(5)20 雙縮脲
點評 本題以概念圖的形式,考查組成細胞有機物的元素組成和功能的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和分析能力,解題的突破口是圖中有機物的功能和分布.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代共有9種基因型 | |
B. | 子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例約為$\frac{1}{3}$ | |
C. | 子代共有4種表現(xiàn)型 | |
D. | 子代的所有植株中,純合子約占$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照強度為a時,葉肉細胞進行光合作用和呼吸作用 | |
B. | 光照強度為b時,葉肉細胞光合作用速率等于呼吸作用速率 | |
C. | 光照強度為d時,葉肉細胞不再進行細胞呼吸 | |
D. | 該綠色植物的光補償點大于光照強度c |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成該蛋白質(zhì)分子時脫去38分子的水 | |
B. | 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個羧基 | |
C. | 圖中“-”表示肽鍵,可簡寫為CO-NH | |
D. | 該蛋白質(zhì)不一定含有20種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機鹽都以離子形式存在 | |
B. | 哺乳動物血液中Ca2+過多會引起抽搐 | |
C. | 干旱時,植物細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降 | |
D. | 肽鍵的斷裂不需要自由水的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
步騍 試管 | ①釀氧化酶提取液的處理 | ②加入緩沖液 | ③加入酚類底物 | 實驗后的顏色 |
A | 不作處理 | 2mL | 2mL | 褐色 |
B | 加入蛋白酶,10分鐘 | 2mL | 2mL | 無色 |
C | 加入三氯乙酸(強酸),10分鐘 | 2mL | 2mL | ? |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
曲線上的點 | S1 | S2 | S3 | S4 | S5 |
N | 20 | 50 | 100 | 150 | 180 |
$\frac{K-N}{N}$ | 0.90 | 0.75 | 0.50 | 0.25 | 0.10 |
A. | $\frac{K-N}{K}$值為0.50 時,種群增長速率最大 | |
B. | 防治害蟲應(yīng)在害蟲數(shù)量達到S3點之前進行 | |
C. | 漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點 | |
D. | $\frac{K-N}{N}$表示增長率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 使用解離液解離的目的是使細胞彼此分散開來 | |
B. | 使用0.01g/mL的龍膽紫染液的目的是使染色體著色 | |
C. | 蓋好蓋玻片后再加一片載玻片壓片的目的是使染色體分散開 | |
D. | 漂洗的目的是防止解離過度,并避免殘留的酸與堿性染料反應(yīng) |
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