乳酸飲料中的一個(gè)乳酸菌對(duì)應(yīng)于生命系統(tǒng)的哪一層次

A．細(xì)胞 B．器官 C．種群 D．生態(tài)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律．A-C表示物質(zhì)，①-⑤表示過程．
（1）①-⑤過程中，在造血干細(xì)胞和高度分化的神經(jīng)細(xì)胞中都能發(fā)生的是②⑤．（填數(shù)字）
（2）過程①-⑤中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的有①②③④⑤．③過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶（或DNA聚合酶）．禽流感病毒遺傳信息傳遞途徑④是指RNA復(fù)制．
（3）②過程產(chǎn)生的B物質(zhì)需通過核孔（填結(jié)構(gòu)）進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，mRNA上的密碼子在tR-NA上不一定（填“一定”或“不一定”）都能找到對(duì)應(yīng)的反密碼子．
（4）從化學(xué)物質(zhì)成分上看，物質(zhì)B與物質(zhì)A的主要區(qū)別是物質(zhì)B含有核糖和尿嘧啶，決定物質(zhì)C多樣性的根本原因是物質(zhì)A（DNA或基因）的多樣性．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

肉毒類毒素是肉毒梭菌產(chǎn)生的毒性極強(qiáng)的神經(jīng)麻痹毒素，它是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子，1 mg可毒死20億只小鼠。煮沸1 min或75 ℃下加熱5～10 min，就能使其完全喪失活性�？赡芤鹑舛舅缶卸镜氖称酚信D腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：

請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是__________，其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是_____________。

（2）高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是__________________________________。

（3）由上圖可知，該片段由_______種單體組成，有________個(gè)肽鍵。

（4）一分子肉毒類毒素至少含有____個(gè)氨基和_____個(gè)羧基，它們的位置在__________。

（5）肉毒類毒素溶液可用 檢測(cè)，發(fā)生的顏色反應(yīng)是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述，錯(cuò)誤的是

A．分子量最大的氨基酸是甘氨酸

B．有些氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成

C．氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵

D．不同氨基酸之間的差異是由R基引起的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2007年初夏，我國太湖水域大面積爆發(fā)藍(lán)藻，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)鼐用竦纳钣盟�。藍(lán)藻是原核生物，與真核細(xì)胞相比，藍(lán)藻細(xì)胞沒有

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞器 C．細(xì)胞質(zhì) D．核膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林省長(zhǎng)春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某水庫中養(yǎng)殖了青魚、草魚、鰱魚、鳙魚、鯽魚、鯉魚，為了提高魚類的產(chǎn)量，需定時(shí)投放餌料。請(qǐng)回答:

（1）流經(jīng)該水庫的總能量_______（大于/等于/小于）生產(chǎn)者固定的能量。

（2）水庫中不同種類的魚占據(jù)不同的水層，體現(xiàn)出群落的_________結(jié)構(gòu)，形成這種結(jié)構(gòu)的原因是_________和______不同。

（3）為調(diào)查青魚種群數(shù)量，常采用_________法。調(diào)查結(jié)果顯示，青魚種群中幼年、成年和老年個(gè)體的數(shù)量比接近1:1:1，則青魚種群的年齡組成類型是______。

（4）周邊居民將生活污水傾倒于水庫中，但并未破壞生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有 能力。若該水庫被廢棄，發(fā)生的群落演替屬于 演替。

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林省長(zhǎng)春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊，需要對(duì)綠籬定期修剪，其目的是

A．抑制側(cè)芽生長(zhǎng)

B．抑制其開花結(jié)果

C．抑制向光性

D．促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示某豌豆細(xì)胞內(nèi)的一條染色體及相應(yīng)的基因．下列敘述正確的是（　�。�
A．豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中父本要去雌，母本要去雄
B．由圖中可以看出，該生物個(gè)體可以產(chǎn)生兩種等量的配子
C．圖中A基因與a基因的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
D．如該染色體的a基因在某種條件下變成A基因，則該植株的基因型為AA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是人體三個(gè)生理過程示意圖，其中Y代表不同類型的蛋白質(zhì)．說法不正確的是（　　）
A．若過程①中的X為激素，則Y代表的物質(zhì)是受體蛋白，該蛋白也可存在于細(xì)胞內(nèi)
B．若過程②中的X是抗原，則Y是抗體，產(chǎn)生Y物質(zhì)的細(xì)胞可以識(shí)別相應(yīng)的抗原
C．若過程③中的X是食物蛋白，則Y的釋放與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
D．若過程③中的X為反應(yīng)底物，則Y在人體細(xì)胞內(nèi)不一定分布于生物膜上

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