右圖表示人體的組織，A、B、C表示細(xì)胞外液。下列敘述不正確的是

A．激素、糖原和氨基酸都屬于A的組成成分

B．細(xì)胞外液的滲透壓升高時，下丘腦抗利尿激素分泌將會增加

C．體液調(diào)節(jié)中的信息分子通過體液傳送作用于靶細(xì)胞發(fā)揮作用

D．當(dāng)A液滲透壓小于C液滲透壓時，易導(dǎo)致組織水腫

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年貴州省畢節(jié)市高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在唾液腺細(xì)胞中參與合成與分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有

A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、中心體、線粒體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人WNK4基因部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列示意圖。已知WNK4基因發(fā)生一種突變，導(dǎo)致第1169位的賴氨酸變?yōu)楣劝彼�。該基因發(fā)生的突變是

A．①處插入堿基對G—C B．②處堿基對A—T替換為G—C

C．③處缺失堿基對A—T D．④處堿基對G—C替換為A—T

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)PCR技術(shù)的說法，不正確的是（ ）

A．PCR是一項在生物體外復(fù)制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù)

B．PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈轉(zhuǎn)錄

C．利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列

D．PCR擴增中不需要解旋酶解開雙鏈DNA

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高三第三次高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）Odum于1959年把生態(tài)系統(tǒng)的能量流動概括為一個普適模型（如圖）。普適模型是以一個個隔室（圖中的方框）表示各個營養(yǎng)級和儲存庫，并用粗細(xì)不等的能流通道把這些隔室按能量流動的路線連接起來，能流通道的粗細(xì)代表能量的多少，箭頭表示能量流動的方向。最外面的大方框表示生態(tài)系統(tǒng)的邊界。請回答下列問題：

（1）該模型中代表生產(chǎn)者未固定的能量是 ；代表生產(chǎn)者通過呼吸釋放的熱能是 ；可代表人工輸入到該系統(tǒng)的能量是 。流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量應(yīng)表示為 。（上述問題均用圖中字母回答）

（2）若這是一個玉米田的能量流動圖解，在整個生長季節(jié)入射到這塊玉米田的太陽能總量為8.5×生態(tài)系統(tǒng)能量流動的普適模型109KJ，這塊田共收割玉米約10000株，經(jīng)分析有機物中含碳2400Kg（假設(shè)玉米光合作用合成的有機物都為葡萄糖）,據(jù)估算整個生長過程中通過呼吸消耗的葡萄糖共2000Kg,1Kg葡萄糖儲存1.6×104KJ能量。若此農(nóng)田產(chǎn)出的玉米種子作為糧食食用，秸稈做成飼料喂牛。請回答：

C的數(shù)值約為 KJ； A的數(shù)值約為 KJ。秸稈做成飼料養(yǎng)牛，從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動角度分析，其意義是 。

（3）小地老虎是一種嚴(yán)重的害蟲，專門啃食玉米幼苗的心葉。農(nóng)民通常采用堆草誘殺法來消滅害蟲：用米糠+花生麩或豆餅粉碎炒香拌5%敵百蟲，于傍晚每畝地分散放10堆，每堆半斤，上面蓋新鮮嫩草，引誘小地老虎幼蟲來取食。這種殺蟲法是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的 功能而設(shè)計的。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之所以需要人為的大量干預(yù)才能維持穩(wěn)定，其原因是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省七校聯(lián)合體高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）生物冶金是利用含微生物的浸取液與礦石進(jìn)行作用而獲取有價金屬的過程。這些靠“吃礦石”為生的微生物大多為嗜酸細(xì)菌。鐵氧化細(xì)菌LJ-1是其中的一種，它不能利用現(xiàn)成有機物中的化學(xué)能，只能通過氧化Fe2+→Fe3+獲取生長所需的能量。

（1）鐵氧化細(xì)菌LJ-1的新陳代謝類型是__________________。

（2）如果要采集菌株LJ-1，應(yīng)在________土壤取樣，配置的選擇培養(yǎng)基中以_________為唯一碳源。

（3）研究人員從云南某地硫磺泉附近分離鑒定了一株能夠還原Fe3+的桿菌Teng-A。為了研究Teng-A對菌株LJ-1氧化Fe2+能力的影響，做了如下實驗，結(jié)果如圖，請完成以下步驟：

a)配置液體培養(yǎng)基，調(diào)節(jié)適宜的pH；

b)在____ ___（填有氧或無氧）條件下將__________________ ___________，以__________________ ____為對照，

c)檢測________________ ____為指標(biāo)。

d)分析與討論：

培養(yǎng)初期的結(jié)果顯示：混合培養(yǎng)對Fe2+的氧化速率比單獨培養(yǎng)時低，請推測原因可能是______ __________________ ______。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省七校聯(lián)合體高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(如曲線甲)，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長(如曲線乙)。下列有關(guān)種群增長曲線的敘述，正確的是

A.若乙表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點后，種群中衰老個體將維持基本穩(wěn)定

B.圖中c點時，環(huán)境阻力最小，種群增長速率最快

C.若乙表示酵母菌種群增長曲線，通過鏡檢觀察統(tǒng)計的結(jié)果比實際值低，因為其中有死亡的酵母菌個體

D. K值具有種的特異性，所以田鼠的種群增長曲線在不同環(huán)境下總是相同的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省廣元市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下圖為提取胡蘿卜素的裝置示意圖，根據(jù)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的相關(guān)知識及胡蘿卜素的性質(zhì)，回答下列問題。

(1)胡蘿卜素是 色的結(jié)晶。從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，常用 作為溶劑。

(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是 法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是：粉碎、干燥、 、 、濃縮。

(3)胡蘿卜素萃取的效率主要取決于萃取劑的 和使用量，同時還受到 、緊密程度、 含水量、萃取的 和 等條件的影響。

(4)萃取過程應(yīng)該避免明火加熱，采用 加熱，其原因是 。

(5)在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置的目的是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧大連第二十高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于腐乳制作過程的敘述，不正確的是( )

A．先將豆腐切成塊放在消毒的籠屜中，保持溫度在15～18 ℃，并具有一定濕度[來源:Zxxk

B．將長滿毛霉的豆腐放在瓶中，并逐層加鹽，接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些

C．制作腐乳時，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長

D．鹵湯中香辛料越多，口味越好

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同步練習(xí)冊答案