A. | 過程①與糖蛋白的加工有關(guān) | B. | 過程②不能發(fā)生在根尖分生區(qū)細胞 | ||
C. | 過程③發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上 | D. | 過程④發(fā)生在線粒體外膜和內(nèi)膜上 |
分析 由題圖可知,①生物膜上肽鏈加工形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),因此①生物膜是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜;②生物膜上進行的反應是葡萄糖合成纖維素,因此②生物膜是高爾基體膜;③生物膜上進行的反應是水光解產(chǎn)生氧氣和還原氫,因此③生物膜是葉綠體的類囊體膜;④生物膜上進行的反應是還原氫與氧氣結(jié)合形成水,因此該生物膜是線粒體內(nèi)膜.
解答 解:A、糖蛋白需要進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工,因此過程①與糖蛋白加工有關(guān),A正確;
B、根尖分生區(qū)細胞在細胞分裂期的末期,形成新細胞壁,細胞壁的主要成分是纖維素,因此與②有關(guān),B錯誤;
C、③是光反應的場所,發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上,C錯誤;
D、④是有氧呼吸第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,D錯誤.
故選:A.
點評 本題旨在考查學生理解生物膜相同的組成、生物膜的結(jié)構(gòu)和功能、各種細胞器的功能等知識要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息進行推理、判斷.
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷參考版) 題型:綜合題
[選修3——現(xiàn)代生物科技專題]
基因工程又稱為DNA重組技術(shù),回答相關(guān)問題:
(1)在基因工程中,獲取目的基因主要有兩大途徑,即______和從_______中分離。
(2)利用某植物的成熟葉片為材料,同時構(gòu)建cDNA文庫和基因組文庫,兩個文庫相比,cDNA文庫中含有的基因數(shù)目比基因組文庫中的少,其原因是______。
(3)在基因表達載體中,啟動子是______聚合酶識別并結(jié)合的部位。若采用原核生物作為基因表達載體的受體細胞,最常用的原核生物是______。
(4)將目的基因通過基因槍法導入植物細胞時,常用的攜帶目的基因的金屬顆粒有_____和______顆粒。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
酶 | 淀粉酶 | 蛋白酶 | 淀粉酶 | 淀粉酶 | 淀粉酶 |
反應物 | 蔗糖 | 淀粉 | 蛋白質(zhì) | 淀粉 | 麥芽糖 |
A. | ②和③對比,用雙縮脲試劑檢測;②中不變紫色,③中呈現(xiàn)紫色 | |
B. | ③和④對比,用斐林試劑檢測;水浴加熱下③中不出現(xiàn)磚紅色沉淀,④中出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
C. | ①和④對比,用斐林試劑檢測;水浴加熱下①中不出現(xiàn)磚紅色沉淀,④中出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
D. | ④和⑤對比,用斐林試劑檢測;水浴加熱下④和⑤中均出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)合水--細胞中的良好溶劑 | B. | 脂肪--生物膜的基本支架 | ||
C. | 葡萄糖--細胞中的能源物質(zhì) | D. | 核酸--生命活動的承擔者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸→胰高血糖素;ATP→ADP+Pi | |
B. | 氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O | |
C. | 葡萄糖→丙酮酸→酒精;ADP+Pi→ATP | |
D. | 葡萄糖→丙酮酸→CO2;染色質(zhì)→染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都需用CO2培養(yǎng)箱 | B. | 都需用固體培養(yǎng)基 | ||
C. | 都要在無菌條件下進行 | D. | 都可體現(xiàn)細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | abc′、ab′c、ab′c、abc | B. | ab′c、a′bc′、ab′c、a′bc′ | ||
C. | ab′c′、a′bc、a′bc′、ab′c | D. | a′bc、ab′c、ab′c、a′b′c′ |
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