20.如圖表示的是人體如何調(diào)節(jié)胰腺分泌胰液的過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在非消化期,胰液幾乎是不分泌的,此時(shí)迷走神經(jīng)處于靜息(填“靜息”或“動(dòng)作”)狀態(tài),根據(jù)圖示,人咀嚼食物時(shí),迷走神經(jīng)末端釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰腺,使其分泌胰液,激素A可能是促胰液素.激素A分泌后進(jìn)入血液循環(huán),但只對(duì)胰腺細(xì)胞起作用而不作用于其他細(xì)胞的原因是只有胰腺細(xì)胞表面有該激素的受體.
(2)胰腺中的胰島是一種內(nèi)分泌腺,可以通過(guò)分泌激素調(diào)節(jié)機(jī)體血糖的含量,臨床上某些高血糖癥就是由胰島分泌的兩種激素的量紊亂導(dǎo)致的糖代謝紊亂造成的.該病患者體內(nèi)相關(guān)激素的含量變化為胰島素分泌減少,胰高血糖素分泌增多.
(3)有一種糖尿病患者的病因是胰島B細(xì)胞被自身抗體攻擊受損而導(dǎo)致胰島素分泌不足,這類疾病在免疫學(xué)上又叫做自身免疫。

分析 激素調(diào)節(jié):由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié).
(1)促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素.
(2)激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn):
①微量和高效:激素在血液中含量很低,但能產(chǎn)生顯著的生理效應(yīng),這是由于激素的作用被逐級(jí)放大的結(jié)果.
②通過(guò)體液運(yùn)輸內(nèi):分泌腺產(chǎn)生的激素?cái)U(kuò)散到體液中,由血液來(lái)運(yùn)輸,臨床上常通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾。
③作用于靶器官、靶細(xì)胞:
a、靶器官、靶細(xì)胞含義:能被特定激素作用的器官、細(xì)胞就是該激素的靶器官、靶細(xì)胞.
b、作用機(jī)理:靶器官、靶細(xì)胞上含有能和相應(yīng)激素特異性結(jié)合的受體,當(dāng)激素與受體結(jié)合后,引起細(xì)胞代謝速率的改變,從而起到調(diào)節(jié)作用.激素產(chǎn)生后隨血液運(yùn)往全身,但只作用于靶器官和靶細(xì)胞.
c、不同的激素都有自己特定的靶器官、靶細(xì)胞,但范圍有大有小,如甲狀腺激素幾乎對(duì)所有的細(xì)胞都起作用,而促甲狀腺激素只作用于甲狀腺.

解答 解:(1)在非消化期,胰液幾乎是不分泌的,故此時(shí)迷走神經(jīng)處于靜息狀態(tài),根據(jù)圖示,人咀嚼食物時(shí),迷走神經(jīng)末端釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰腺,使其分泌胰液,激素A能促進(jìn)胰液的分泌,故可能是促胰液素.激素分泌后進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈,由于但只有胰腺?xì)胞表面有該激素的受體,故只對(duì)胰腺細(xì)胞起作用而不作用于其他細(xì)胞.
(2)胰島素能降低血糖濃度,胰高血糖素能升高血糖濃度,胰高血糖癥患者血糖濃度升高.故該病患者體內(nèi)相關(guān)激素的含量變化為胰島素分泌減少,胰高血糖素分泌增多.
(3)有一種糖尿病患者的病因是胰島B細(xì)胞被自身抗體攻擊受損而導(dǎo)致胰島素分泌不足,這類疾病在免疫學(xué)上又叫做自身免疫。
故答案為:
(1)靜息    神經(jīng)遞質(zhì)   促胰液素    只有胰腺細(xì)胞表面有該激素的受體
(2)胰島素分泌減少,胰高血糖素分泌增多    
(3)自身免疫病

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式、激素的運(yùn)輸途徑等知識(shí),同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)的對(duì)圖形的信息提取能力,分析和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.將32P標(biāo)記的DNA分子放在31P的培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過(guò)3次復(fù)制,在所形成的子代DNA中,含32P的DNA,含31P的DNA分別占總數(shù)的(  )
A.$\frac{1}{4}$,1B.$\frac{1}{16}$,$\frac{3}{4}$C.$\frac{1}{4}$,$\frac{3}{4}$D.$\frac{1}{2}$,1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.菊花的組織培養(yǎng)和月季的花藥培養(yǎng)都是利用組織培養(yǎng)技術(shù),關(guān)于兩者的敘述下列說(shuō)法中正確的選項(xiàng)有( 。
 序號(hào) 比較項(xiàng)目 菊花的組織培養(yǎng) 月季的花藥培養(yǎng)
 ① 植物激素 不必添加 需要添加
 ② 染色體倍性的鑒定 不需要 需要
 ③ 光照 每日日光燈照射12h 最初不需要,幼小植株形成后需要
 ④ 形成愈傷組織或胚狀體后 不需要換培養(yǎng)基 需要換培養(yǎng)基
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.酚酞遇到NaOH呈現(xiàn)紫紅色
B.瓊脂塊越小,NaOH擴(kuò)散的速度就越快
C.以瓊脂塊的大小表示細(xì)胞大小
D.細(xì)胞相對(duì)表面積(即表面積:體積)越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率越高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.以下有關(guān)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.赫爾希和蔡斯用含32P或35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體進(jìn)行標(biāo)記
B.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)
C.格里菲斯實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌利用小鼠細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
D.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)的敘述,正確的是(  )
A.生物多樣性的形成與共同進(jìn)化有關(guān)B.物種是生物進(jìn)化的基本單位
C.突變和自然選擇是進(jìn)化的原材料D.隔離決定了生物進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.閱讀如下材料:
材料甲:科學(xué)家將牛生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫阎校玫搅梭w型巨大的“超級(jí)小鼠”;科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草.
材料乙:T4溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性,科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行改造,使其表達(dá)的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼幔谠摪腚装彼崤c第97位的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
回答下列問(wèn)題:
(1)材料甲屬于基因工程的范疇.將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用法顯微注射法.構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶有限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶.在培育轉(zhuǎn)基因植物時(shí)常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌的作用是農(nóng)桿菌可感染植物,將目的基因轉(zhuǎn)移到受體(植物)細(xì)胞中.
(2)材料乙屬于蛋白質(zhì)工程范疇.該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新蛋白質(zhì)的技術(shù).在該實(shí)例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖1是人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分示意圖.

(1)圖1中甲為胰島素,乙產(chǎn)生的部位為胰島A細(xì)胞.
(2)發(fā)生a過(guò)程的主要原因是食物消化吸收.圖2是人體飯后血糖濃度、胰高血糖素濃度、胰島素濃度三者之間的變化關(guān)系圖.圖中曲線A表示血糖濃度,曲線C表示胰高血糖素濃度.從圖中曲線的特點(diǎn)可知胰高血糖素和胰島素在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中具有拮抗作用,除上述涉及的激素外,腎上腺素激素也具有升高血糖的作用.
(3)圖1顯示,下丘腦參與了血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程,說(shuō)明血糖調(diào)節(jié)過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).此外,下丘腦的某些細(xì)胞還能合成促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用的激素是抗利尿激素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某一生態(tài)系統(tǒng)中,已知一只鷹增重2kg要吃10kg小鳥,小鳥增重0.5kg要吃2kg昆蟲,而昆蟲增重100kg要吃1000kg綠色植物.在此食物鏈中這只鷹對(duì)綠色植物的能量利用百分率為( 。
A.0.5%B.1%C.2.5%D.0.25%

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同步練習(xí)冊(cè)答案