15．下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B．甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量
C．乙裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進(jìn)行無氧呼吸
D．丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

分析 分析甲圖：該圖中有溫度計(jì)，因此該裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量．
分析乙圖：該裝置中的NaOH溶液可吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，則有色液滴移動(dòng)的距離代表呼吸消耗的氧氣．
分析丙圖：澄清石灰水可檢測(cè)二氧化碳，因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2．

解答 解：A、微生物也會(huì)進(jìn)行呼吸作用，所以三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A正確；
B、甲裝置中含有溫度計(jì)，可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量，B正確；
C、乙裝置中NaOH可吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，則有色液滴移動(dòng)的距離代表呼吸消耗的氧氣，因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進(jìn)行有氧呼吸，C錯(cuò)誤；
D、丙裝置中澄清石灰水可檢測(cè)二氧化碳，因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞呼吸的過程和意義，要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的具體過程及產(chǎn)物，掌握細(xì)胞呼吸過程中能量產(chǎn)生情況，能分析實(shí)驗(yàn)裝置中器材或溶液的作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．對(duì)農(nóng)作物光合作用和細(xì)胞呼吸等生理過程的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答下列問題：

（1）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖1所示．B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的光合作用速率大于（大于，等于，小于） 細(xì)胞呼吸速率，一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長(zhǎng)生長(zhǎng)理由是F點(diǎn)低于A點(diǎn)，表明密閉大棚內(nèi)減少的二氧化碳用于有機(jī)物的積累．
（2）如圖2是探究光照強(qiáng)度對(duì)某水草光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖，將該裝置置于不同光強(qiáng)下得到如表1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中每格對(duì)應(yīng)氣體變化量是10μmol．
①裝置中水草的呼吸速率是20μmolO2．h-1，分析表中數(shù)據(jù)，在光強(qiáng)100μmol．m-2．s-1，裝置中水草每小時(shí)產(chǎn)生的氧氣量是140μmol．
表1
光強(qiáng)
（μmol．m-2．s-1）		右側(cè)刻度變化（格/h）
02
506
10012
15018
20018
②從表1中數(shù)據(jù)分析，該裝置中的水草達(dá)到光合作用飽和時(shí)，對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)是D．
A．100μmol．m-2．s-1                 B．150μmol．m-2．s-1
C．200μmol．m-2．s-1                 D．無法精確確定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．甲圖表示某生物（2n=4）的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量的變化．乙圖表示分裂過程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）曲線中表示減數(shù)分裂過程的是④⑤⑥（填序號(hào)）．
（2）DNA復(fù)制發(fā)生在曲線中的①④（填序號(hào)）．
（3）與曲線中②⑤相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞依次是eb（填字母）．
（4）圖乙細(xì)胞a染色體上的DNA共8個(gè)；細(xì)胞b分裂結(jié)束產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞；細(xì)胞c是次級(jí)精母細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．科研人員用雜交育種培育出了水稻（2n）新品種，已知髙莖（B）對(duì)矮莖（b）為顯性．請(qǐng)回答下列問題：
（1）育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用甲硫酸乙酯溶液浸泡，再到大田中種植．經(jīng)過處理后發(fā)現(xiàn)一株某種變異的水稻，其自交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，說明這種變異為顯性（填“顯性”或“隱性“）突變，用甲硫酸乙酯溶液浸泡種子是為了提高基因突變頻率．
（2）某高莖水稻的基因型為Bb，讓其連續(xù)自交若干代（遺傳符合孟德爾遺傳定律）其 第n代個(gè)體中B的基因頻率和BB基因型頻率變化情況分別是不變、升高（填“不變”“升髙”或“降低“）．
（3）缺體（2n-1 ）可用于基因的染色體定位．人工構(gòu)建該種植物的n種高莖缺體系，將矮莖突變體植株與該種植物缺體系中的全部缺體分別雜交留種并單獨(dú)神植，當(dāng)子代岀現(xiàn)表現(xiàn)型及比例為高莖：矮莖=1：1時(shí)，可將矮莖突變基因定位于該缺體缺少的染色體上．
（4）用X射線照射純合高莖個(gè)體的花粉后，人工傳粉至多株純合矮莖個(gè)體的雌蕊柱頭上，在不改變種植環(huán)境的條件下，得F1共1 812株，其中出現(xiàn)了 1株矮莖個(gè)體，推測(cè)該矮莖個(gè)體出現(xiàn)的原因可能有：高莖基因B突變?yōu)?br />矮莖基因b、含高莖基因B的染色體（片段）缺失．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群，其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖所示．若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚（丙），一段時(shí)期后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群．下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是（　�。�
A．甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群
B．甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群
C．丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群
D．丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞的分裂、分化、衰老以及凋亡都是對(duì)生物體有利的過程
B．同一個(gè)體的肝細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中的DNA相同，蛋白質(zhì)種類完全不同
C．衰老細(xì)胞內(nèi)基因難以表達(dá)與染色質(zhì)收縮、有關(guān)酶的活性下降有關(guān)
D．致癌病毒的基因組能整合到寄主細(xì)胞的DNA上，從而誘發(fā)細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動(dòng)物的胃，可用來發(fā)酵處理秸稈，提高秸稈的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值．
為了增強(qiáng)發(fā)酵效果，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株，并對(duì)其降解纖維素能力進(jìn)行了研究．請(qǐng)回答下列問題：
（1）在樣品稀釋和涂布平板步驟中，下列選項(xiàng)不需要的是③ （填序號(hào)）．
①酒精燈    （2）培養(yǎng)皿  ③顯微鏡  ④無菌水
（2）在涂布平板時(shí)，滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是培養(yǎng)基表面的菌懸液會(huì)出現(xiàn)積液，導(dǎo)致菌體堆積，影響分離效果．
（3）向試管內(nèi)分裝含瓊脂的培養(yǎng)基時(shí)，若試管口粘附有培養(yǎng)基，需要用酒精棉球擦凈的原因是防止雜菌污染．
（4）剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)．研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上，篩到了幾株有透明降解圈的菌落（見圖1）． 圖中降解圈大小與纖維素酶的量與活性 有關(guān)． 圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是① （填圖中序號(hào)）．
（5）研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1和J4，在不同溫度和pH條件下進(jìn)行發(fā)酵，測(cè)得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見圖2，推測(cè)菌株J4 更適合用于人工瘤胃發(fā)酵，理由是發(fā)酵過程會(huì)產(chǎn)熱和產(chǎn)酸，J4菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為某種高等植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．該細(xì)胞可能是植物莖尖分生區(qū)的細(xì)胞
B．這是一種需氧型生物，此細(xì)胞也可進(jìn)行無氧呼吸
C．細(xì)胞膜與③都具有單層膜結(jié)構(gòu)
D．圖中能利用尿嘧啶核苷酸的結(jié)構(gòu)有①、②、③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．水稻非糯性（Y）對(duì)糯性y為顯性，抗病（R）對(duì)不抗�。╮）為顯性．用非糯性抗病和糯性不抗病的兩純種水稻雜交，讓F1自交三代，在自然情況下，基因頻率的變化是（　�。�
A．Y逐漸增大、R逐漸增大B．Y逐漸減小、R逐漸減小
C．Y基本不變、R基本不變D．Y基本不變、R逐漸增大

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