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4．如圖為某種高等植物的細胞結構示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．該細胞可能是植物莖尖分生區(qū)的細胞
B．這是一種需氧型生物，此細胞也可進行無氧呼吸
C．細胞膜與③都具有單層膜結構
D．圖中能利用尿嘧啶核苷酸的結構有①、②、③

分析 分析題圖：圖中①為細胞核，是遺傳和代謝的控制中心；②為高爾基體，在植物細胞中與細胞壁的形成有關；③為線粒體，是有氧呼吸的主要場所．

解答 解：A、該細胞含有大液泡，不可能是植物莖尖分生區(qū)的細胞，A錯誤；
B、該細胞含有線粒體，說明其是一種需氧型生物，此細胞也可進行無氧呼吸，B正確；
C、細胞膜是單層膜，但③線粒體是雙層膜結構，C錯誤；
D、圖中能利用尿嘧啶核苷酸的結構有①細胞核（轉錄形成RNA）、③線粒體（轉錄形成RNA），而②高爾基體不能利用尿嘧啶，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結合圖解，考查細胞結構和功能，要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于細胞有絲分裂前期的特點是（　�。�
A．核膜解體，出現染色體B．姐妹染色單體分離
C．染色體數目加倍D．染色體排列在細胞中部

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用方式及其產物，有關分析錯誤的是（　�。�
A．三個裝置中的種子都必須進行消毒處理，都需要設置對照實驗
B．甲裝置可用于探究呼吸作用是否產生熱量
C．乙裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進行無氧呼吸
D．丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產生CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某同學在缺少實驗儀器的情況下，做了這樣一個實驗，將生雞蛋大頭的蛋殼去掉，保留殼膜完好，將小頭打破，讓蛋清和蛋黃流出，如圖所示．然后，在蛋內灌上清水，把它放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，并且用鉛筆在雞蛋殼上標上最初的吃水線，半小時后，他發(fā)現雞蛋上浮，原吃水線高出水面．請分析：

（1）雞蛋殼上浮的原因是殼膜是一層半透膜，雞蛋內清水與外界蔗糖溶液發(fā)生滲透作用失水．
（2）如果里面是蔗糖溶液，外面是清水，蛋殼將會下沉．
（3）本實驗中相當于滲透裝置中的半透膜的是殼膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．DNA分子雙螺旋結構模型提出之后，人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的．當時推測可能有如圖A所示的三種方式．1958年，Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法，追蹤由15N標記的DNA親本鏈的去向，實驗過程是：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA（對照），在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA均為15N-DNA（親代），將親代大腸桿菌轉移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（子代Ⅰ和子代Ⅱ）后離心得到如圖B所示的結果．請依據上述材料回答問題：

（1）如果與對照相比，子代Ⅰ離心后能分辨出輕和重兩條密度帶，則說明DNA復制的方式是全保留復制．如果子代Ⅰ離心后只有1條中等密度帶，則可以排除DNA復制的方式是全保留復制．
如果子代Ⅰ離心后只有1條中等密度帶，再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定：
①若子代Ⅱ離心后可以分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA復制的方式是半保留復制．
②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA復制的方式是分散復制．
（2）他們觀測的實驗數據如表：梯度離心DNA浮力密度（g/mL）表
 世代實驗 對照 
 親代 1.724 1.710
 子Ⅰ代 1.717 1.710
 子Ⅱ代 （$\frac{1}{2}$）1.717，（$\frac{1}{2}$）1.710 1.710
 子Ⅲ代 （$\frac{1}{4}$）1.717，（$\frac{3}{4}$）1.710 1.710
分析實驗數據可知：實驗結果與當初推測的DNA三種可能復制方式中的半保留復制方式相吻合．
（3）無論是有絲分裂還是減數分裂，都需要有遺傳物質的復制，都遵循半保留復制原則．請依據此原則回答以下問題：
①用15N標記了一個精原細胞的一對同源染色體的DNA分子雙鏈，然后放在不含15N標記的培養(yǎng)基中，經過正常的減數分裂產生的四個精子中，含有15N的精子有4個．
②用32P標記了玉米體細胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂完成后，每個細胞中被32P標記的染色體條數是0-20之間（包括0和20）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于顯微鏡操作的方法中，正確的是（　　）
①對光時，陽光照在反光鏡上，視野越亮越好　　　　
②進行低倍鏡與高倍鏡的轉換時，扳動物鏡轉動較省力　　
③在低倍鏡下找到物像后，應將物像移到視野中央，再轉換成高倍鏡　　
④裝箱之前，應下降鏡筒，使物鏡插入通光孔中　　　　
⑤要將位于視野右上方的物像移到視野中央，應朝右上方移動裝片．
A．①②③B．①②④C．③⑤D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列性狀中屬于相對性狀的是（ ）

A．人的身高與體重 B．兔的長毛與短毛

C．貓的白毛與藍眼 D．棉花的細絨與長絨

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•文昌校級期中）如圖甲是a﹣銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖，圖乙是a﹣銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖．請分析回答：

（1）圖甲中物質A是 ，物質B的作用是 ．

（2）人被毒蛇咬傷后，產生恐懼感，同時體內甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機體出現上述變化的調節(jié)方式有 ．

（3）若圖甲中的a﹣銀環(huán)蛇毒換成花粉，那么已免疫的機體再次接觸相同花粉時會引起哮喘等，這屬于免疫失調疾病中的 ．

（4）由圖乙可知，a﹣銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是（　　）
A．孔雀開屏B．飛蛾撲火C．大雁展翅D．老馬識途

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