A、若圖示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié),則c分泌的激素過多,對(duì)a分泌d、b分泌e具抑制作用 |
B、若該圖表示食物鏈,則能量傳遞效率d或e的值一般為10%~20% |
C、若該圖表示反射弧,則興奮a→c一定是以電信號(hào)傳導(dǎo)的 |
D、若該圖表示基因的表達(dá)過程,則e過程發(fā)生于核糖體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
溫度/℃ | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
光照下CO2吸收總量(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 |
黑暗中CO2釋放量(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 |
A、晝夜不停地光照,溫度為20℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng) |
B、晝夜不停地光照,溫度為40℃時(shí),最有利于有機(jī)物的積累 |
C、光照12h溫度40℃、黑暗12h溫度20℃,此條件下,植物有機(jī)物積累最多 |
D、每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,溫度均保持在45℃的條件下,該植物能正常生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、患者喪失絕大部分的免疫功能 |
B、該病屬于自身免疫病 |
C、傳染途徑主要是輸血、握手等 |
D、HIV主要破壞人體的吞噬細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤⑦ | B、③④⑤⑥ |
C、③④⑥⑦ | D、①③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、V、W | B、V、Z |
C、Y、Z | D、W、Y |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇的實(shí)質(zhì)是保留種群的有利基因 |
B、地理隔離不會(huì)導(dǎo)致種群基因庫間的差異 |
C、自然選擇過程中,直接選擇的是基因型 |
D、基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向總是不一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胎兒羊水檢查 |
B、孕婦血細(xì)胞的檢查 |
C、嬰兒體檢 |
D、孕婦B超檢查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四分體的姐妹染色單體之間可以發(fā)生交叉互換 |
B、人的初級(jí)精母細(xì)胞中有92條染色單體,精子中有23條染色體 |
C、一對(duì)同源染色體與一對(duì)姐妹染色單體所包含的DNA分子數(shù)都是相同的 |
D、玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂后,產(chǎn)生的卵細(xì)胞中有5對(duì)染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是圖①所示 |
B、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是圖②所示 |
C、甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是圖③所示 |
D、①和②兩種運(yùn)輸方式統(tǒng)稱為被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) |
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