A、4種 | B、5種 | C、9種 | D、16種 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該分子中存在一個游離氨基和一個游離羧基 |
B、1個這樣的分子水解需要6個水分子 |
C、合成1個這樣的分子需要3個氨基酸c |
D、在細胞中合成該分子需要3種tRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赤霉素可應用于無籽果實的生產 |
B、乙烯可以調節(jié)植物的根、花、葉的生長和發(fā)育 |
C、細胞分裂素在根等部位形成,由根運至其它器官,可以延緩植物衰老 |
D、干旱時植物體內脫落酸的含量將減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血糖平衡的調節(jié)是由神經調節(jié)和體液調節(jié)共同完成的,以體液調節(jié)為主 |
B、圖中甲表示胰島B細胞,乙為胰島A細胞 |
C、結構甲既可以接受結構①也可以接受血糖升高的直接刺激 |
D、血糖濃度降低刺激下丘腦,通過神經支配腎上腺分泌C,從而使血糖上升的過程屬于神經調節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加入指示劑的鑒別培養(yǎng)基上 |
B、含有蛋白胨的固體培養(yǎng)基上 |
C、只有纖維素粉而無其他碳源的選擇培養(yǎng)基上 |
D、含四大營養(yǎng)要素的培養(yǎng)基上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的口腔上皮細胞經處理后被甲基綠染色,其細胞核呈紅色 |
B、觀察植物細胞有絲分裂時,可看到分裂末期細胞內細胞板向四周擴展形成新的細胞壁 |
C、探究溫度對酶活性的影響實驗中,使用過氧化氫酶往往不能達到預期實驗結果 |
D、在高倍的光鏡鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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