下列有關(guān)植物激素的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、赤霉素可應(yīng)用于無籽果實(shí)的生產(chǎn)
B、乙烯可以調(diào)節(jié)植物的根、花、葉的生長和發(fā)育
C、細(xì)胞分裂素在根等部位形成,由根運(yùn)至其它器官,可以延緩植物衰老
D、干旱時(shí)植物體內(nèi)脫落酸的含量將減少
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:1.生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用.
2.赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有促進(jìn)麥芽糖化,促進(jìn)營養(yǎng)生長,防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用.
3.細(xì)胞分裂素類 細(xì)胞分裂素在根尖合成,在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大,誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸 脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.
解答: 解:A、在開花時(shí)用赤霉素處理,可促進(jìn)無籽果實(shí)的發(fā)育;A正確.
B、乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用,即可以調(diào)節(jié)植物的根、花、葉的生長和發(fā)育;B正確.
C、細(xì)胞分裂素類在根尖合成,在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大,誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用;C正確.
D、脫落酸為抑制性植物激素,可以使植物的新陳代謝減緩,適應(yīng)干旱條件的不利環(huán)境,故其含量增多;D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查植物激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和知識遷移的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號).下列分析正確的是( 。
A、胰島素分子具有50個(gè)肽鍵,合成它的過程中共脫去50分子水
B、胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基
C、沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失
D、理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島素的量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

菜豆種皮顏色由兩對非等位基因A、a和B、b調(diào)控.A基因控制色素合成(A
-顯性基因-出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深度(B-顯性基因-修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB和Bb的效應(yīng)相同).現(xiàn)有親代種子P1(純種,白色)和P2(純種,黑色),雜交實(shí)驗(yàn)如下:
(1)P1的基因型是
 
;P2的基因型是
 

(2)F2中種皮為黑色的個(gè)體基因型為
 
,若從F2取出一粒黑色種子,在適宜條件下培育成植株.為了鑒定其基因型,將其與F1雜交,預(yù)計(jì)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論.
 
(要求:用遺傳圖解解答,并加上必要的文字說明.)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)實(shí)驗(yàn)比較,扦插的枝條帶芽時(shí)容易成活,其原因是( 。
A、帶芽的枝條生長快
B、芽能產(chǎn)生生長素
C、帶芽的枝條是活的
D、芽能迅速形成葉片進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

同齡、健康程度相同且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只,有容積相同的幾只玻璃缸,內(nèi)置500mL河水,適量水草并每天更換河水.某興趣小組為了研究高溫處理甲狀腺激素后對其生物活性變化的影響.進(jìn)行了下述探究實(shí)驗(yàn),具體見下表(“+”代表等量加入,“-”代表未加入):
編號河水蝌蚪數(shù)常用飼料具活性的甲狀腺激素經(jīng)50℃10min處理后的甲狀腺激素
500mL20+--
500mL20++-
500mL20+-+
觀察蝌蚪完成發(fā)育所需的天數(shù),下列預(yù)期及相應(yīng)分析正確的有( 。
A、若發(fā)育所需的天數(shù)乙同于丙,結(jié)論:甲狀腺激素經(jīng)高溫處理后,其活性不變
B、若發(fā)育所需的天數(shù)甲同于丙,結(jié)論:甲狀腺激素經(jīng)高溫處理后,其失去活性
C、若發(fā)育所需的天數(shù)甲>丙>乙,結(jié)論:甲狀腺激素經(jīng)高溫處理后,其活性降低
D、若發(fā)育所需的天數(shù)甲>乙>丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性升高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞生命活動中,不可能發(fā)生的過程是(  )
A、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外
B、激素使細(xì)胞開啟新的代謝過程
C、老化受損的細(xì)胞被吞噬細(xì)胞的溶酶體分解
D、漿細(xì)胞通過基因選擇性表達(dá)產(chǎn)生特異性抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

由下丘腦合成分泌的激素是( 。
A、促甲狀腺激素
B、促性腺激素釋放激素
C、胰島素
D、抗利尿激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

小麥的粒色受兩對基因R1和r1,R2和r2控制.符合自由組合遺傳.R1和R2決定紅色,r1和r2決定白色,R對r不完全顯性,并且R1和R2有相同的累加效應(yīng),所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深.將紅粒(R1R1R2R2)與白粒(r1r1r2r2)雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,則F2的表現(xiàn)型有( 。
A、4種B、5種C、9種D、16種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

剛剛收獲的甘薯與貯存一段時(shí)間的甘薯,甜度不同,貯存的甘薯明顯變甜.有人推測其原因可能是貯存期間甘薯細(xì)胞內(nèi)的非還原糖轉(zhuǎn)變?yōu)檫原糖.若用探究實(shí)驗(yàn)的方法證明這個(gè)推測,請回答下列有關(guān)問題.
(1)非還原糖轉(zhuǎn)變?yōu)檫原糖,發(fā)生在甘薯細(xì)胞內(nèi),貯存時(shí)
 
條件的不同,將會影響最后鑒定的結(jié)果.
(2)還原糖的鑒定,最常用的試劑是
 
,鑒定結(jié)果若出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,表明被測樣品中含有還原糖.
(3)請結(jié)合提示,完成實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過程.
①將剛收獲的甘薯適量與已經(jīng)貯存一段時(shí)間的等量甘薯,分別磨漿待用,標(biāo)記為A、B.
②取甲、乙兩支試管
 

③在兩支試管中同時(shí)加入
 

 
,觀察現(xiàn)象.
⑤若
 
,則證明推測成立.
⑥若
 
,則證明推測不成立.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案