A、酶活性最高時(shí)的溫度適合該酶的保存 |
B、隨著溫度降低,酶促反應(yīng)的活化能下降 |
C、低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) |
D、代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性,進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、反應(yīng)速度較緩慢 |
B、作用范圍較局限 |
C、作用途徑是體液運(yùn)輸 |
D、作用時(shí)間比較長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、激素都是小分子物質(zhì) |
B、激素對(duì)化學(xué)反應(yīng)具有催化作用 |
C、激素參與的調(diào)節(jié)不屬于體液調(diào)節(jié) |
D、激素由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1638 | B、1854 |
C、1890 | D、2142 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在特定位點(diǎn)上切割基因 |
B、抵抗病毒引起的感染 |
C、促進(jìn)新陳代謝、使機(jī)體產(chǎn)熱增加、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育 |
D、降低血糖 |
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