【題目】群落中的不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系,這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來,下列敘述正確的是
A.鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖①表示,其中曲線a表示鷹種群的數(shù)量變化
B.噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系可用圖①表示,二者分開一方有利
C.大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖②表示,二者分開彼此有利
D.在同一個(gè)牧場(chǎng)中牛和羊的關(guān)系可用圖③表示,曲線a代表占優(yōu)勢(shì)者
【答案】D
【解析】
試題分析:如果圖1代表的是鷹與鼠之間的關(guān)系,則a表示鼠,b表示鷹,應(yīng)為鷹與鼠之間是捕食關(guān)系,食物出現(xiàn)的時(shí)間應(yīng)在捕食者之前,A錯(cuò)誤;T2噬菌體與細(xì)菌之間是寄生關(guān)系,圖1表示捕食,B錯(cuò)誤;大豆與根瘤菌是互利共生的關(guān)系,應(yīng)該用圖2表示,彼此分開對(duì)雙方都有害,C錯(cuò)誤;同一個(gè)牧場(chǎng)的牛羊?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)關(guān)系,競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系有兩種一種是勢(shì)均力敵,一種是敵強(qiáng)我弱,圖3位后者,可以代表牛羊之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,D正確
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中,不正確的是
A.能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力
B.物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)
C.并非任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
D.信息傳遞的作用與能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)一樣,把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個(gè)整體,并且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】黑腹果蠅的翅型有很多種,實(shí)驗(yàn)常用的有長(zhǎng)翅、小翅和殘翅,F(xiàn)用純種小翅果蠅和純種殘翅果蠅進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
(1)由雜交一、二可知控制翅型的基因位于 對(duì)同源染色體上,其遺傳符合 定律。
(2)若基因位于常染色體上,第一對(duì)基因以A、a表示,第二對(duì)基因以B、b表示,第三對(duì)基因以C、c表示,以此類推,若位于性染色體上,以R、r表示。請(qǐng)寫出雜交一F2雌蠅的表現(xiàn)型及比例為 ,雜交二中兩親本的基因型 。
(3)請(qǐng)寫出雜交一中親代到子一代的遺傳圖解(要求寫配子)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在園藝上應(yīng)用生長(zhǎng)素處理植物難以奏效的是
A.獲得無籽果實(shí) B.促進(jìn)果實(shí)成熟
C.處理扦插的枝條以促進(jìn)生根 D.殺除田間的雙子葉植物雜草
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩種同科不同屬的農(nóng)作物,甲作物高產(chǎn)不耐鹽,乙作物低產(chǎn)但耐鹽.欲培育出既高產(chǎn)又耐鹽的植株,以適應(yīng)于鹽堿地栽培.請(qǐng)回答下面的問題:
(1)采用 (填“雜交”、“嫁接”或“轉(zhuǎn)基因”)方法可以達(dá)到上述目的,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是 .
(2)采用細(xì)胞工程育種的方法如下:
①甲、乙原生質(zhì)體經(jīng)誘導(dǎo)融合完成的標(biāo)志是 .以胚狀體為材料,經(jīng)過人工薄膜包裝得到的人工種子,在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)成幼苗,與天然種子相比,人工種子具有哪些顯著的優(yōu)點(diǎn)?(請(qǐng)舉出1條) .
②動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用較廣泛的是單克隆抗體的制備,單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)是 .單克隆抗體的應(yīng)用主要有兩個(gè)方面,一個(gè)是作為 試劑,能準(zhǔn)確 地識(shí)別各種抗原物質(zhì)的細(xì)微差別,并跟一定抗原發(fā)生 .另一方面可以用于 和運(yùn)載藥物.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素的合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB和Bb的效應(yīng)不同)。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表,請(qǐng)回答下列問題:
(1)若A基因在解旋后,其中一條母鏈上的堿基G會(huì)被堿基T所替代,而另一條鏈正常,則該基因再連續(xù)復(fù)制n次后,突變成的基因A1與基因A的比例為 。
(2)為探究?jī)蓪?duì)基因(A和a,B和b)是在同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某研究小組選用AaBb粉色植株自交進(jìn)行探究。
①實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)基因在染色體上的位置存在三種類型,請(qǐng)你在下表中補(bǔ)充畫出其它兩種類型(用橫線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn))。
②實(shí)驗(yàn)方法:粉色植株自交。
③實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:粉色植株自交。
第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。
④實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
a、若子代植株的花色及比例為______________,兩對(duì)基因在染色體上的位置符合甲類型;
b、若子代植株的花色及比例為______________,兩對(duì)基因在染色體上的位置符合乙類型;
c、若子代植株的花色及比例為粉色:紅色:白色=2:1:1,兩對(duì)基因在染色體上的位置符合丙類型。
(3)純合白色植株和純合紅色植株雜交,產(chǎn)生子代植株花全是粉色。請(qǐng)寫出可能出現(xiàn)這種結(jié)果的親本基因型:純合白色植株 ;純合紅色植株 。
(4)有人認(rèn)為白色植株的出現(xiàn)可能是基因突變或染色體組加倍所致。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行判斷。
實(shí)驗(yàn)方案: 。
預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論:若觀察到 ,則為染色體組加倍所致;否則為基因突變所致。
(5)人工誘導(dǎo)多倍體的方法有用 或 處理萌發(fā)的種子或幼苗,從而抑制________________的形成,導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞的兩極,細(xì)胞不分裂,最終引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)加倍。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為甲種遺傳。ɑ?yàn)锳、a)和乙種遺傳。ɑ?yàn)锽、b)的家系圖,已知兩種致病基因位于非同源染色體上,且3號(hào)個(gè)體不攜帶乙病致病基因。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)通過圖中 號(hào)個(gè)體的親子關(guān)系和各自的表現(xiàn)型可以排除甲病是X染色體上隱性基因控制的遺傳病。
(2)2號(hào)和4號(hào)個(gè)體的基因型分別是 、 。
(3)6號(hào)是純合子的概率為 。
(4)Ⅲ-10的乙病致病基因來自Ⅰ代中的 號(hào)個(gè)體。
(5)13號(hào)個(gè)體為7、8夫婦剛出生的兒子,該個(gè)體不患病的概率為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA的鑒定實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是
A. 還原糖、DNA的鑒定通常分別使用雙縮脲試劑,二苯胺試劑
B. 鑒定還原糖、蛋白質(zhì)和DNA都需要進(jìn)行水浴加熱
C. 二苯胺試劑和用于配制斐林試劑的NaOH溶液都呈無色
D. 脂肪、蛋白質(zhì)鑒定時(shí)分別可見橘黃色顆粒、磚紅色沉淀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】氨基酸中氨基和羧基數(shù)目相同的是中性氨基酸,羧基數(shù)目比氨基數(shù)目多的是酸性氨基酸,羧基數(shù)目比氨基數(shù)目少的是堿性氨基酸.這樣構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸可以分為酸性、堿性和中性氨基酸,這種差異決定于氨基酸的( )
A.羧基
B.氨基
C.R基
D.碳原子
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