用本尼迪特試劑鑒定可溶性還原糖時(shí)，溶液的顏色變化過(guò)程為（　�。�
A、藍(lán)色→紅黃色
B、無(wú)色→棕色
C、磚紅色→棕色
D、棕色→無(wú)色
考點(diǎn)：檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題：
分析：生物大分子的檢測(cè)方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹III（蘇丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．據(jù)此分析解答．
解答： 解：本尼迪試劑鑒定還原糖時(shí)，顏色由藍(lán)色變?yōu)榧t黃色．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查生物大分子的檢測(cè)以及實(shí)驗(yàn)材料的選擇，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答與動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問(wèn)題：
（1）機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件是
 
，生物體有一套完善的
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來(lái)維持該必要條件．
（2）下丘腦與垂體之間有神經(jīng)聯(lián)系和血液聯(lián)系，切斷小白鼠的神經(jīng)聯(lián)系后，血液中的促甲狀腺激素含量沒(méi)有減少，說(shuō)明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的方式是
 
調(diào)節(jié)．
（3）性激素與甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)方式相似，由此推測(cè)下丘腦通過(guò)分泌
 
激素間接調(diào)節(jié)性腺的活動(dòng)．
（4）已知卵巢分泌的雌性激素能促進(jìn)子宮發(fā)育．研究人員為探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育，用一批幼鼠做了如下實(shí)驗(yàn)（雌性激素及促性腺激素均是用生理鹽水配制而成）：
組別手術(shù)處理方法相同條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后，卵巢平均重量（mg）相同條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后，子宮平均重量（rag）
1不作處理68216
2切除垂體，同時(shí)定期注射適量且等量的
 
3693
3切除垂體，同時(shí)定期注射適量且等量的雌性激素37219
4切除垂體，同時(shí)定期注射適量且等量的促性腺激素66218
請(qǐng)回答：
①分組時(shí)應(yīng)將健康、生長(zhǎng)發(fā)育狀況和個(gè)體大小相近的
 
幼鼠隨機(jī)分成4組，每組10只．
②表中第
 
組是本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組．
③表中第二組的空白處應(yīng)填寫(xiě)
 
．
④該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是垂體
 
，促性腺激素能促進(jìn)卵巢的發(fā)育，卵巢分泌雌性激素促進(jìn)子宮發(fā)育．
⑤第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在果實(shí)形成的過(guò)程中，激素的作用是（　�。�
A、赤霉素促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞的分裂
B、乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟
C、生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的衰老
D、脫落酸促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中橫坐標(biāo)A、B、C、D表示某雄性哺乳動(dòng)物（2n）在有性生殖過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞，圖中的a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化．
（l）c為
 
數(shù)，d為
 
數(shù)．
（2）B-D表示的過(guò)程是
 
，A可能表示的細(xì)胞是
 
．
（3）基因的自由組合在圖
 
中完成
（4）可能不含Y染色體的細(xì)胞是（用字母表示）
 
．
（5）B-C過(guò)程中，染色體的主要行為變化是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)人體體溫和水鹽平衡的神經(jīng)中樞位于（　�。�
A、大腦皮層B、小腦
C、下丘腦D、腦干

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中水的敘述，不正確的是（　�。�
A、不同生物體內(nèi)含水量不同
B、同一生物的不同細(xì)胞中水的含量不同
C、在寒冷的冬天，冬小麥體細(xì)胞中自由水的含量相對(duì)較高
D、在植物種子保存過(guò)程中，要通過(guò)最大限度脫去自由水來(lái)貯藏

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)具有蛋白質(zhì)外殼的SARS病毒侵入人體后，體內(nèi)的淋巴細(xì)胞就能識(shí)別這一異物，并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體．淋巴細(xì)胞之所以能識(shí)別SARS病毒，是因?yàn)槠浼?xì)胞膜上具有（　�。�
A、磷脂分子B、糖被
C、蛋白酶D、抗原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、感受器和效應(yīng)器應(yīng)該分布于機(jī)體同一組織或器官中
B、當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，下丘腦感受這種刺激后，在下丘腦產(chǎn)生渴覺(jué)，進(jìn)而調(diào)節(jié)對(duì)水的攝入量
C、突觸的結(jié)構(gòu)決定了興奮以電信號(hào)形式在神經(jīng)元之間單向傳導(dǎo)
D、突觸后膜可以是神經(jīng)細(xì)胞膜，也可以是肌細(xì)胞膜等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)用到碘液（　　）
A、可溶性還原糖的鑒定
B、蛋白質(zhì)的鑒定
C、脂肪的鑒定
D、淀粉的鑒定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案