Question

圖中橫坐標(biāo)A、B、C、D表示某雄性哺乳動(dòng)物（2n）在有性生殖過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞，圖中的a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化．
（l）c為

 

數(shù)，d為

 

數(shù)．
（2）B-D表示的過(guò)程是

 

，A可能表示的細(xì)胞是

 

．
（3）基因的自由組合在圖

 

中完成
（4）可能不含Y染色體的細(xì)胞是（用字母表示）

 

．
（5）B-C過(guò)程中，染色體的主要行為變化是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,伴性遺傳

專(zhuān)題：

分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：染色體沒(méi)有復(fù)制時(shí)，染色體與DNA之比為1：1，無(wú)染色單體（A）；染色體復(fù)制后，染色體：染色單體：DNA=1：2：2（B）；C表示處于減數(shù)第二次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞，細(xì)胞數(shù)目由1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分裂為2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA數(shù)目都減半；D為生殖細(xì)胞中染色體：DNA=1：1，無(wú)染色單體，2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂形成4個(gè)精細(xì)胞．由此得出a為細(xì)胞數(shù)、b為DNA數(shù)，c為染色體數(shù)，d為染色單體數(shù)．因此，A、B、C、D分別表示精原細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞．梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖解，根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．

解答： 解：（1）由以上分析可知，a、b、c、d分別可指細(xì)胞個(gè)數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)．
（2）由以上分析可知，B-D表示的過(guò)程是減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂，A可能是精原細(xì)胞．
（3）基因自由組合規(guī)律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖中B細(xì)胞中．
（4）減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，因此A、B、C、D中可能不含有Y染色體的細(xì)胞是C和D．
（5）B-C過(guò)程中完成了減數(shù)第一次分裂，其染色體的主要行為變化是同源染色體分離．
故答案為：
（1）染色體數(shù)    染色單體數(shù)
（2）減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂   精原細(xì)胞
（3）B
（4）C和D
（5）同源染色體分離

點(diǎn)評(píng)：本題考查減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA變化規(guī)律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．