如圖是核糖體的三維模型，圖中顯示合成肽鏈的過(guò)程，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A、①是tRNA，圖中的UGC代表一個(gè)密碼子
B、②是mRNA，含有64種決定氨基酸的密碼子
C、該過(guò)程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就可以完成
D、組成①和②的基本單位相同
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析圖解可知，圖示過(guò)程表示蛋白質(zhì)合成的翻譯過(guò)程，圖中①表示tRNA，②表示mRNA．
在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，mRNA上存在密碼子，由4種核糖核苷酸的不同的排列順序共同組成64種密碼子，而其中有三個(gè)終止密碼子不能決定氨基酸，因此相應(yīng)的tRNA有61種．
解答： 解：A、①是tRNA，圖中的UGC代表一個(gè)反密碼子，密碼子是指mRNA上三個(gè)相鄰的堿基，A錯(cuò)誤；
B、②是mRNA，由于密碼子中有三個(gè)終止密碼子不能決定氨基酸，因此mRNA上含有61種決定氨基酸的密碼子，B錯(cuò)誤；
C、該過(guò)程還需要tRNA作為轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的工具，C錯(cuò)誤；
D、tRNA和mRNA的基本單位都是核糖核苷酸，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了遺傳信息的表達(dá)、原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)，考生首先要能夠識(shí)記密碼子和反密碼子的概念；明確密碼子有64種，而能決定氨基酸的密碼子只有61種；其次識(shí)記原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　　）
A、利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的磷脂雙分子層
B、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
C、脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中，用50%酒精洗去浮色
D、健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

最能代表細(xì)胞膜的基本化學(xué)成分的一組元素是（　�。�
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、P
D、C、H、O、N、P

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是（　　）
A、一個(gè)HIV病毒
B、一個(gè)大腸桿菌
C、一個(gè)精子
D、一個(gè)人

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

屈反射是一種保護(hù)性反射，它使肢體從傷害性刺激上縮回，以保護(hù)肢體不受傷害性刺激所損傷．如圖表示屈反射的反射弧，分析回答：
（1）神經(jīng)沖動(dòng)從神經(jīng)元A傳遞到神經(jīng)元B的過(guò)程中，信號(hào)轉(zhuǎn)換是
 
．
（2）皮膚感受器受針扎之后，①處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是
 
，②處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是
 
．
（3）皮膚被針扎之后，會(huì)感覺到疼痛，這是因?yàn)?div id="jxsngun" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）某人因車禍致脊髓在頸部斷裂，導(dǎo)致高位截癱，用針刺該患者腳部皮膚，被刺的腿的伸肌和屈肌的反應(yīng)分別是
 
（“收縮”或“舒張”）．
（5）重癥肌無(wú)力患者是由于血清中存在乙酰膽堿受體的抗體，導(dǎo)致乙酰膽堿受體受損．用針刺該患者腳部皮膚，對(duì)側(cè)腿有無(wú)反應(yīng)？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

英國(guó)和日本兩位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)成熟細(xì)胞可以被重新編程為多功能的“干細(xì)胞（萬(wàn)能細(xì)胞）”而獲諾貝爾獎(jiǎng)．如圖是“萬(wàn)能細(xì)胞”的誕生過(guò)程（圖中來(lái)自胚胎干細(xì)胞的OCT4、SOX2、NANOG和LIN28等基因決定細(xì)胞“全能性”）．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）兩位科學(xué)家的研究用到了
 
等現(xiàn)代生物技術(shù)手段．
（2）圖中病毒的作用是
 
，為方便篩選，在重組病毒中除了插入目的基因外，還應(yīng)有
 
基因．
（3）將重組病毒導(dǎo)入皮膚細(xì)胞后，要通過(guò)
 
技術(shù)來(lái)檢測(cè)目的基因是否己重組到皮膚細(xì)胞的染色體DNA上．
（4）圖中由皮膚細(xì)胞到“萬(wàn)能細(xì)胞”的“改造”類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的過(guò)程，在培養(yǎng)“萬(wàn)能細(xì)胞”的培養(yǎng)液中除水分、無(wú)機(jī)鹽、葡萄塘、促生長(zhǎng)因子等物質(zhì)外，還必須另外添加
 
．
（5）你認(rèn)為研究“萬(wàn)能細(xì)胞”的實(shí)踐意義有
 
．（至少答出2條）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胸腺素能誘導(dǎo)淋巴干細(xì)胞生成具有免疫活性的T淋巴細(xì)胞．下列病人中不適合使用胸腺素的是（　　）
A、器官移植病人
B、SARS病人
C、AIDS病人
D、結(jié)核病人

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

英國(guó)科學(xué)家文卡特拉曼?拉馬克里希南、美國(guó)科學(xué)家托馬斯?施泰茨和以色列科學(xué)家阿達(dá)?約納特3人共同獲得2009年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，以表彰其在核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究中所做出的巨大貢獻(xiàn)．下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是（　　）
A、在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布
B、核糖體是蛔蟲細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中惟一共有的無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
C、發(fā)菜的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D、通常情況下，一條mRNA上可以結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予英國(guó)發(fā)育生物學(xué)家約翰?格登和日本細(xì)胞研究中心主任長(zhǎng)山中伸彌，他們利用病毒載體將四個(gè)轉(zhuǎn)錄因子組合轉(zhuǎn)入已分化的體細(xì)胞（小鼠成纖維細(xì)胞）中，使其重編程而得到的類似胚胎干細(xì)胞的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞），以用于形成各種類型的細(xì)胞，如圖，下列描述正確的是（　�。�
A、該誘導(dǎo)過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B、重編程過(guò)程遵循基因自由組合定律
C、圖示iPS細(xì)胞與其它三種細(xì)胞內(nèi)DNA相同
D、重編程過(guò)程是細(xì)胞分化的逆過(guò)程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案