精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】哺乳動物產生的凝乳酶是一種重要的商用酶。圖1是利用生物工程技術快速生產凝乳酶的過程;圖2 是圖1中過程⑤合成的含有目的基因的DNA[片斷,HindⅢ、 EcoRI、BamHI分別為三種限制性內切酶,下圖2中箭頭所指為三種限制酶的切點;圖3表示某種大腸桿菌的質粒中含有β半乳糖苷酶α片段序列,大腸桿菌的DNA分子中則含有β半乳糖酶ω片段序列,由于天然大腸桿菌同時具備這兩種片段序列,可以使培養(yǎng)基中含有Xgal底物轉變成藍色產物,當缺少任意一個α或ω片段序列,Xgal底物不能轉變成藍色產物。圖4是大腸桿菌中的質粒放大圖。

1)圖1中所示通過①②③過程獲取目的基因的方法為______________________

2)能否在該哺乳動物的唾液腺細胞中獲得相關的mRNA,為什么?______________。

3)將經轉基因技術處理過的質粒導入大腸桿菌后,再將大腸桿菌接種到含有Xgal底物的培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)較多的藍色菌落,這是因為__________________。

4)應選用的限制性內切酶是____________,選擇的依據(jù)是____________。

5)圖中的引物是RNA分子片段,由過程②設計該引物的原理依據(jù)是________

6)過程⑩的基本環(huán)節(jié)如下圖:

酶蛋白沉淀的方法有_____________,提純酶的方法常用_____________。

【答案】人工方法化學合成 不能,基因的選擇性表達,唾液腺細胞凝乳酶基因不能表達 同一種限制酶作用的目的基因、質粒具有相同的粘性末端,因此會出現(xiàn)質粒的自我環(huán)化的空載現(xiàn)象,空載質粒含有完整的α、ω片段序列,能利用培養(yǎng)基中的Xgal底物產生藍色產物 EcoRI 切斷α片段序列,為重組DNA分子的篩選提供標記 密碼子與氨基酸的對應關系 改變pH或加入硫酸銨 層析法

【解析】

分析圖1:圖1是利用生物工程技術快速生產凝乳酶的過程,其中①②③、④⑤、11表示3種獲取目的基因的方法;⑥表示目的基因的擴增,往往采用PCR技術;⑦表示基因表達載體的構建過程;⑧表示將目的基因導入受體菌;⑨表示利用工程菌生產相應的酶。

分析圖2:圖2是圖1中過程⑤合成的含有目的基因的DNA片斷,HindⅢ、EcoRⅠ、BamHⅠ分別為三種限制性內切酶,圖2中箭頭所指為三種限制酶的切點;

分析圖3:圖3表示某種大腸桿菌的質粒中含有β-半乳糖苷酶α片段序列,大腸桿菌的DNA分子中則含有β-半乳糖酶ω片段序列,由于天然大腸桿菌同時具備這兩種片段序列,可以使培養(yǎng)基中含有X-gal底物轉變成藍色產物,當缺少任意一個α或ω片段序列,X-gal底物不能轉變成藍色產物。

分析圖4:圖4是大腸桿菌中的質粒放大圖。

1)圖1中①②③過程表示采用人工方法化學合成目的基因,即根據(jù)蛋白質的氨基酸序列,推測出信使RNA序列,再推測出結構基因的核苷酸序列,然后用化學的方法以單核苷酸為原料合成。

2)由于基因的選擇性表達,凝乳酶基因不能在唾液腺細胞中表達,因此不能在該哺乳動物的唾液腺細胞中獲得相關的mRNA

3)大腸桿菌的質粒中含有β-半乳糖苷酶α片段序列,大腸桿菌的DNA分子中則含有β-半乳糖酶ω片段序列,由于天然大腸桿菌同時具備這兩種片段序列,可以使培養(yǎng)基中含有X-gal底物轉變成藍色產物。將經轉基因技術處理過的質粒導入大腸桿菌后,再將大腸桿菌接種到含有X-gal底物的培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)較多的藍色菌落,這是因為同一種限制酶作用的目的基因、質粒具有相同的粘性末端,因此會出現(xiàn)質粒的自我環(huán)化的空載現(xiàn)象,空載質粒含有完整的α、ω片段序列,能利用培養(yǎng)基中的X-gal底物產生藍色產物。

4)質粒上含有三種限制酶的切割位點,若用限制酶HindⅢ切割會破壞目的基因,若用限制酶BamHⅠ切割會破壞標記基因,因此應選用限制性內切酶EcoRI,這樣既可切斷α片段序列,又不會破壞標記基因,即可為重組DNA分子的篩選提供標記。

5)過程②中測定氨基酸序列的原理依據(jù)是密碼子與氨基酸的對應關系。

6)過程⑩中,酶蛋白沉淀的方法有改變pH或加入硫酸銨,提純酶常用層析法。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是洋蔥根尖結構模式圖,下列敘述正確的是

A. 具有細胞周期的主要是區(qū)1的細胞

B. DNA轉錄主要發(fā)生在區(qū)2細胞中

C. 區(qū)2、3細胞的遺傳物質發(fā)生了改變

D. 區(qū)3的細胞高度分化,不具細胞全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.細菌常被應用于生產生活中,如有些細菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學欲從污染的土壤中篩選出能高效降解原油的細菌。

(1)在篩選過程中,應將土壤樣品稀釋液接種于以 ________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上。為篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍清晰區(qū)域的大小。一般情況下,如圖中清晰區(qū)域越大說明 ____________。

Ⅱ.另一同學將第一步篩選得到的甲、乙、丙三種細菌分別接種到A、B、C三種培養(yǎng)液中,經培養(yǎng)后分別測得它們繁殖一代所需的時間,結果如表所示:

培養(yǎng)液成分

繁殖一代所需的時間(分鐘)

A.葡萄糖、NaCl、PO、MgSO4

43

100

B.葡萄糖、NaCl、PO、MgSO4、8種氨基酸

28

40

C.葡萄糖、NaCl、PO、MgSO4、19種氨基酸

25

25

80

注:“-”表示細菌沒有生長。

(2)在A培養(yǎng)基中增殖較快的細菌是____________。丙細菌可以在C培養(yǎng)液中繁殖卻無法在B培養(yǎng)液中繁殖,原因是 ___________。

(3)由于微生物的營養(yǎng)類型復雜,不同的微生物對營養(yǎng)物質的需求是不同的。如果培養(yǎng)能進行光合作用的微生物,培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質是 ________(多選題)。

A.碳源     B.氮源      C.生長因子  D.無機鹽     E.水

Ⅲ.下面是有關某細菌G的四項實驗:

實驗1:將G接種于一般培養(yǎng)基上,結果出現(xiàn)菌落。

實驗2:用一定劑量的紫外線處理G,產生突變種g1。將g1接種于一般培養(yǎng)基后,不出現(xiàn)菌落;但在培養(yǎng)基內添加營養(yǎng)物質甲后,就出現(xiàn)菌落。

實驗3:用另一劑量的紫外線處理G,得突變種g2,將g2接種于一般培養(yǎng)基后,也不出現(xiàn)菌落;但在培養(yǎng)基內添加營養(yǎng)物質乙后,就出現(xiàn)菌落。

實驗4:將g1和g2一起接種于一般培養(yǎng)基上,數(shù)日后出現(xiàn)菌落。

(4)細菌g1和g2分別接種于一般培養(yǎng)基,均不能生長。其原因是用紫外線處理導致細菌G發(fā)生了 ________,從而缺乏合成營養(yǎng)物質甲或乙的酶。

A.基因突變     B.基因重組     C.染色體畸變     D.不可遺傳變異

(5)實驗1至3表明,物質甲和乙均是細菌G在代謝過程中產生的代謝產物。在實驗2和3中,它們是作為 ________加入一般培養(yǎng)基的。

A.碳源 B.氮源 C.生長因子 D.無機鹽

(6)實驗4中出現(xiàn)菌落的原因可能是 _____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下二倍體生物的細胞中含有兩個染色體組的是(

①有絲分裂中期細胞 ②有絲分裂后期細胞

③減數(shù)第一次分裂中期細胞 ④減數(shù)第一次分裂后期細胞

⑤減數(shù)第二次分裂中期細胞 ⑥減數(shù)第二次分裂后期細胞

A.①②③B.①④⑥

C.①③④⑥D.①④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布,根據(jù)所學知識和圖中信息判斷,下列敘述錯誤的是( )

A.a點生長素濃度相對較高是由于b、c點對應的細胞合成的生長素運輸?shù)絘點所致

B.生長素主要在生長活躍的部位合成

C.b點所對應的幼苗部位的細胞體積比a點所對應的幼苗部位的細胞體積大

D.如將a點對應濃度的生長素作用于d點對應的細胞,可能會抑制d點細胞的生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設有一個方形保護區(qū),邊長為1000米,如圖1,如果家貓由邊界深入保護區(qū)100米捕食,就會使森林中的鳥類不能成功地保護它們的幼雛,因此保護區(qū)僅有640000平方米適于鳥類繁育。若該保護區(qū)被一條寬10米、南北向的公路和一條也是10米寬、東西向的鐵路分割成大小相等的四個區(qū)域,如圖2,這樣家貓可以像沿著邊緣一樣,沿著公路和鐵路進入森林捕食。

1)被公路和鐵路占去2%土地后,適于鳥類繁育的保護區(qū)面積是______________平方米。

2)下列對于被公路和鐵路造成隔離狀態(tài)的保護區(qū)的描述中,正確的是______________。

A.邊界長度與原保護區(qū)相近

B.物種的遺傳多樣性會降低

C.種間斗爭會加劇

D.物種的遷移可能受限制

3)若原保護區(qū)的A物種的不同種群被分割到甲、丁兩地,分別進化為B、C兩個物種。進化的前提條件是物種具有__________的特性,形成兩種進化方向的主要原因是_________,而_____________使不同種群間停止了_____________,最終形成新物種。

4)假設該保護區(qū)的某鳥類種群中,基因型AA46%,aa20%5年后,該種群AA48%,aa25%,該種群是否發(fā)生進化?__________。并說明理由:______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對圖中包含關系的描述,錯誤的是(

A.1表示內環(huán)境,2—4可分別表示血漿、細胞內液、淋巴

B.1表示RNA分子的基本單位,2—4可分別表示磷酸、核糖、4種含氮堿基

C.1表示真核細胞的分裂方式,2—4可分別表示有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂

D.1表示可遺傳變異的來源,2—4可分別表示基因突變、基因重組、染色體變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲、乙、丙分別表示真核細胞內三種物質的合成過程,下列選項中正確的是( )

A.丙過程合成物質的單體在生物體內約20種,該過程需要2種RNA參與

B.甲、乙、丙過程中形成的核苷酸對種類別為2、3、2

C.在造血干細胞中甲、乙、丙過程均可發(fā)生

D.一個細胞周期中,甲乙過程在每個起點均可起始多次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血糖平衡對機體生命活動具有重要作用。如圖是血糖調控模式圖,據(jù)圖回答:

(1)當機體處于低血糖狀態(tài)時,如果機體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復正常,其主要機理是______分泌增多,促進了_____分解成葡萄糖,使血糖水平升高。

(2)如果機體長期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島_______細胞受損,導致體內_____分泌減少。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案