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下面是與高中生物實驗有關的內容
組別實驗材料實驗試劑實驗目的
A楊樹根的永久裝片--高倍鏡的使用
B新鮮的菠菜葉片無水乙醇(丙酮)、CaCO3、SiO2
層析液
觀察葉綠體中的色素
C糖尿病人的尿液斐林試劑觀察特定顏色
D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等觀察細胞的有絲分裂
(1)A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調整目鏡或物鏡、細準焦螺旋,結果如圖1所示.其中視野最暗的是
 


(2)B組實驗中無水乙醇(丙酮)的作用是
 
.圖2表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結果示意圖.其中色素帶c是
 

(3)C組實驗觀察到特定的顏色是
 

(4)做D實驗時,主要觀察根尖
 
細胞(選填“分生區(qū)”或“成熟區(qū)”);某同學繪制了細胞分裂期的四個時期模式圖圖3,下列四圖出現(xiàn)的先后順序為
 
(用字母表示).
考點:葉綠體色素的提取和分離實驗,檢測還原糖的實驗,細胞觀察實驗,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:1、顯微鏡放大倍數(shù)越大,視野越暗,放大倍數(shù)越小,視野越亮.
2、色素提取和分離過程中幾種化學物質的作用:
(1)無水乙醇作為提取液,可溶解綠葉中的色素.
(2)層析液用于分離色素.
(3)二氧化硅破壞細胞結構,使研磨充分.
(4)碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞.
3、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.
4、糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖,葡萄糖為還原性糖,故會和斐林試劑發(fā)生反應呈現(xiàn)磚紅色,而正常人的尿液中不含葡萄糖,但會呈現(xiàn)試劑的顏色,故呈藍色.
解答: 解:(1)顯微鏡放大倍數(shù)越大,視野越暗,放大倍數(shù)越小,視野越亮,因此視野最暗的圖應是放大倍數(shù)最大的圖,故選D.
(2)B組實驗為葉綠素的提取和分離試驗,丙酮或無水乙醇作為提取液,可溶解綠葉中的色素.分離色素的原理是根據色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的在濾紙條上擴散速度最快,而色素帶的寬窄取決于色素的含量.濾紙條從左到右依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,其中色素帶c是葉綠體a.
(3)糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖,故會和斐林試劑發(fā)生反應呈現(xiàn)磚紅色,而正常人的尿液中不含葡萄糖,但會呈現(xiàn)試劑硫酸銅的顏色,故呈藍色.
(4)觀察細胞的有絲分裂試驗中,觀察到根尖分生區(qū)細胞較小,呈正方形;據圖示染色體的行為特點可知,A為有絲分裂前期,B為有絲分裂后期,C為有絲分裂末期,D為有絲分裂中期.故四圖出現(xiàn)的先后順序為ADBC.
故答案為:
(1)D
(2)溶解色素   葉綠素a      
(3)磚紅色        
(4)分生區(qū)    ADBC
點評:本題綜合考查了顯微鏡的放大倍數(shù)、葉綠素的提取和分離、還原性糖的鑒定及觀察細胞有絲分裂的實驗,意在考查學生的應用和實驗操作能力,試題難度中等.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體內環(huán)境的敘述,錯誤的是(  )
A、正常人血漿中有氨基酸、葡萄糖、抗體、胰島素
B、免疫對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
C、HCO
 
-
3
、HPO
 
2-
4
等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定
D、毛細淋巴管壁細胞生活的內環(huán)境是淋巴和血漿

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在涂布平板操作時錯誤的是( 。
A、將涂布器在酒精燈火焰上灼燒,直到燒紅
B、取少量菌液滴加在培養(yǎng)基表面
C、將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃盡后,冷卻8~10s再用
D、涂布時可轉動培養(yǎng)皿,使涂布均勻

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細胞中有雙層膜結構的是
 
、
 
 

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光合作用過程中,能量傳遞的途徑是(  )
A、光能→葉綠體色素→ATP活躍化學能
B、光能→ATP活躍化學能→有機物中穩(wěn)定化學能
C、光能→葉綠體色素→水
D、光能→C6H12O6→淀粉

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下列過程不能體現(xiàn)細胞膜的流動性的是(  )
A、由一個細胞分裂為二個子細胞
B、突觸前膜釋放遞質的過程
C、萎蔫的植物細胞出現(xiàn)質壁分離
D、肝細胞膜上的糖蛋白識別胰島素的過程

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自上個世紀60年代,隨著農藥的逐漸適使用,我國北方地區(qū)的鼠害愈演愈烈,給廣大農民和國家均造成=了嚴重損失.盡管人民采取了毒殺、捕殺等種種措施,但是收益甚微,甚至是越殺越多,其根本原因是( 。
A、鼠在不斷發(fā)展變異
B、作物產量高,鼠的食物更豐富
C、青蛙數(shù)量在不斷增加
D、蛇鷹數(shù)量在不斷減少

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蘋果含有元素Zn,被稱為記憶之果.兒童缺Zn,會導致大腦發(fā)育不完善.已知有70多種酶的活性與鋅有關,下列相關敘述正確的是( 。
A、蘋果中含量最多的化合物是水,且都以自由水的形式存在
B、果樹從土壤中吸收Zn,該過程不需要消耗代謝產生的能量
C、Zn和記憶的關系,體現(xiàn)了無機鹽對維持生命活動有重要作用
D、人體缺Zn導致病癥,因此在飲食中該元素補充越多越好

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科目:高中生物 來源: 題型:

2004年12月,印度洋強震引起的海嘯導致十多萬人遇難,事后的遺體辨認只能借助于DNA雜交技術.該方法是從遺體和死者家屬提供的死者生前的生活用品中分別提取DNA,在一定溫度下,水浴共熱,使DNA氫鍵斷裂,雙鏈打開.若兩份DNA樣本來自同一個體,在溫度降低時,兩份樣本的DNA單鏈通過氫鍵連接在一起;若不是來自同一個體.則在兩份樣本中DNA單鏈在一定程度上不能互補.DNA雜交技術就能通過這一過程對面目全非的遺體進行辨認.請回答下列問題;
(1)人體DNA的主要載體是
 
,同一個人不同組織細胞的細胞核中DNA分子中
(A+T)
(G+C)
是否相同?
 
,理由是
 

(2)水浴供熱能使DNA氫鍵斷裂,皮膚生發(fā)層細胞中發(fā)生該變化的生理過程是
 
 

(3)為了確保實驗的準確性,需要克隆出較多的DNA樣品.若一個只含31P的DNA分子楊平中腺嘌呤含量為15%,用32P標記的脫氧和概算為原料連續(xù)復制4次后不含32P的DNA分子占全部DNA的
 
,子代DNA分子中胞嘧啶的含量為
 

(4)下表所示為分別從遺體和死者生前的生活用品中提取的三條相同染色體、同一區(qū)段DNA單鏈的堿基序列,根據堿基配對情況,A、B、C三組DNA中不是同一人的是
 
;
A組B組C組
遺體中的DNA堿基序列ACTGACGGTTGGCTTATCGAGCAATCGTGC
家屬的DNA堿基序列TGACTGCCAACCGAATAGCTCGGTAAGATG

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