下列有關(guān)生物體內(nèi)特殊蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞膜上載體蛋白對(duì)各種物質(zhì)出入都具有運(yùn)輸作用
B、抗體主要分布在血清中,其化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白
C、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),對(duì)細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)具有催化作用
D、神經(jīng)遞質(zhì)能夠識(shí)別突觸后膜上的受體,體現(xiàn)了細(xì)胞間信息交流的功能
考點(diǎn):蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能
專題:
分析:蛋白質(zhì)的功能:
1、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)主要承擔(dān)者,有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分;
2、蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能如血紅蛋白和載體;
3、蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶屬于蛋白質(zhì);
4、蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能,如胰島素;
5、蛋白質(zhì)具有免疫功能如抗體.
解答: 解:A、細(xì)胞吸收物質(zhì)的種類和數(shù)量不同,與細(xì)胞膜上的載體蛋白的種類和數(shù)目有關(guān),細(xì)胞膜上載體蛋白與種物質(zhì)具有專一性,A錯(cuò)誤;
B、抗體主要分布在血清中,其化學(xué)本質(zhì)為球蛋白,B錯(cuò)誤;
C、酶的化學(xué)本質(zhì)多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA,酶能在細(xì)胞內(nèi)外發(fā)揮作用,只要條件適宜,C錯(cuò)誤;
D、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于蛋白質(zhì)在機(jī)體中生命活動(dòng)的功能的多樣性的理解和識(shí)記是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糧食在通風(fēng)不良時(shí)可能發(fā)生“自燃”現(xiàn)象.這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、太陽(yáng)照射過(guò)強(qiáng)
B、空氣干燥
C、種子細(xì)胞呼吸
D、氣溫過(guò)高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖.據(jù)圖分析不正確的是(  )
A、管腔中氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
B、上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液既需要載體協(xié)助,也需要消耗能量
C、Na+進(jìn)、出上皮細(xì)胞的方式是不同的
D、管腔中Na+進(jìn)入上皮細(xì)胞能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

可溶性還原性糖:
 
、果糖、
 
等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

7-乙基鳥(niǎo)嘌呤不與胞嘧啶(C)配對(duì)而與胸腺嘧啶(T)配對(duì).某DNA分子中腺嘌呤(A)占?jí)A基總數(shù)的30%,其中的鳥(niǎo)嘌呤(G)全部被7-乙基化,該DNA分子正常復(fù)制產(chǎn)生的兩個(gè)DNA分子,其中一個(gè)DNA分子中胸腺嘧啶(T)占?jí)A基總數(shù)的45%,另一個(gè)DNA分子中鳥(niǎo)嘌呤(G)所占比例為( 。
A、10%B、20%
C、30%D、45%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下有關(guān)大分子技術(shù)正確的是(  )
A、洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度
B、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C、血紅蛋白的顏色可用于凝膠色譜法分離過(guò)程的監(jiān)測(cè)
D、用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各種細(xì)胞中,只含有一個(gè)染色體組的是( 。
A、果蠅的受精卵
B、人的精細(xì)胞
C、四倍體水稻的精子
D、人的神經(jīng)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、基因型相同的生物,表現(xiàn)型一定相同
B、D和D,D和d,d和d都是等位基因
C、純合子的自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離
D、雜合子的自交后代不會(huì)出現(xiàn)純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中,正確的有(  )
①用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣.
②調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí)用標(biāo)志重捕法.
③提取葉綠體中色素的原理是色素在濾紙條上擴(kuò)散速度不同.
④用培養(yǎng)基培養(yǎng)H7N9禽流感病毒,以便獲得大量實(shí)驗(yàn)材料用于科學(xué)研究.
⑤顯微鏡下觀察有絲分裂所用的材料是紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞.
⑥調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳。
⑦摩爾根利用假說(shuō)一演繹法證明基因在染色體上呈線性排列.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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