干細(xì)胞中c-Myc(原癌基因)、Klf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-
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等基因處于活躍表達(dá)狀態(tài),Oct-
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的精確表達(dá)對于維持干細(xì)胞的正常自我更新是至關(guān)重要的.科學(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒,將Oct-
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、Sox2、c-Myc和Klf4四個(gè)關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細(xì)胞內(nèi),讓其重新變成一個(gè)多功能iPS細(xì)胞(如圖所示)

(1)Oct-
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基因在高度分化的細(xì)胞中處于
 
未表達(dá)(或:沉默)狀態(tài).癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移,是由于
 

(2)依據(jù)上圖所示的原理,體細(xì)胞癌變是
 
c-Myc,Klf4基因異常表達(dá)的結(jié)果;細(xì)胞凋亡是在
 
c-Myc,Klf4,F(xiàn)as等基因控制下的細(xì)胞程序性死亡程序性死亡過程.
(3)根據(jù)iPS細(xì)胞的多功能特性,當(dāng)我們身體的某一類細(xì)胞功能出現(xiàn)異;蛲嘶瘯r(shí),利用iPS細(xì)胞的治療思路是通過誘導(dǎo)iPS細(xì)胞定向分化來及時(shí)修補(bǔ)通過誘導(dǎo)iPS細(xì)胞定向分化來及時(shí)修補(bǔ).iPS細(xì)胞能發(fā)生這種變化過程的根本原因是
 
iPS細(xì)胞中具有人體一整套遺傳信息
(4)科研人員研究了甘氨酸對癌細(xì)胞代謝和分裂的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.以下相關(guān)敘述不正確的是
 

在含甘氨酸的細(xì)胞培 養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測培養(yǎng)液中甘氨酸的含量從含有甘氨酸的細(xì)胞培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到不含甘氨酸的細(xì)胞培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察細(xì)胞的分裂速度
慢速分裂的癌細(xì)胞增加不變
 
快速分裂的癌細(xì)胞減少減緩
 
A.甘氨酸進(jìn)出兩種癌細(xì)胞都需要載體蛋白協(xié)助
B.慢速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成不需要甘氨酸
C.缺乏甘氨酸可延長快速分裂癌細(xì)胞的細(xì)胞周期
D.癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與正常細(xì)胞相比糖蛋白減少.
考點(diǎn):細(xì)胞的分化,干細(xì)胞的研究進(jìn)展和應(yīng)用,細(xì)胞癌變的原因
專題:
分析:分析題文及題圖:干細(xì)胞中c-Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-
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等基因處于活躍表達(dá)狀態(tài),高度分化的細(xì)胞Sox2和Oct-
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不表達(dá).細(xì)胞凋亡是c-Myc、KIf4、Fas基因控制下的細(xì)胞的程序性死亡(編程性死亡)過程.
解答: 解:(1)Oct-
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基因的精確表達(dá)對于維持干細(xì)胞的正常自我更新是至關(guān)重要的,而在高度分化的細(xì)胞已經(jīng)不再進(jìn)行分裂,所以此基因不表達(dá),處于關(guān)閉狀態(tài);癌細(xì)胞的特征之一是:細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,細(xì)胞間的黏著性降低,癌細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移.
(2)c-Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)突變導(dǎo)致細(xì)胞癌變.由圖可知,細(xì)胞凋亡應(yīng)是c-Myc、KIf4、Fas基因控制下的細(xì)胞的程序性死亡(編程性死亡)過程.
(3)iPS細(xì)胞中具有人體一整套遺傳信息,因此iPS細(xì)胞能分化形成人體各種組織細(xì)胞.
(4)A、甘氨酸進(jìn)出兩種癌細(xì)胞都需要載體蛋白協(xié)助,A正確;B、慢速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成需要甘氨酸,B錯(cuò)誤;C、缺乏甘氨酸可延長快速分裂癌細(xì)胞的細(xì)胞周期,C正確;D、癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與正常細(xì)胞相比糖蛋白減少,D正確.故選:B.
故答案為:
(1)未表達(dá)(或沉默)  細(xì)胞膜上的糖蛋白糖蛋白等物質(zhì)減少
(2)c-Myc、Klf4       c-Myc、Klf4、Fas
(3)iPS細(xì)胞中具有人體一整套遺傳信息
(4)B
點(diǎn)評:本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞圖,根據(jù)圖中標(biāo)號回答下列問題:
(1)高等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)如果動(dòng)物細(xì)胞是一個(gè)胰島B細(xì)胞,與胰島素的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、
(3)在生命活動(dòng)中,能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(4)動(dòng)植物細(xì)胞都有的,但在動(dòng)植物細(xì)胞中功能不同的細(xì)胞器是[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成.生態(tài)學(xué)家對此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表:(單位是J/(hm2?a).
植物田鼠
固定的太陽能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
4.64×10119.16×10106.48×10101.8×10102.2×10101.16×10107.5×109
(1)鼬為雜食性,也常以谷物為食,則田鼠和鼬的種間關(guān)系為
 

(2)能量從田鼠傳遞到鼬的效率是
 

(3)在研究能量流動(dòng)時(shí),可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度.在1hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記40只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的15只.該種群密度是
 
.若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果
 

(4)田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有3%~5%用于
 
,其余在呼吸作用中以熱能的形式散失.
(5)鼬在遇到危險(xiǎn)時(shí),常噴出惡臭的液體,這種行為傳遞的信息類型為
 

(6)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕.可見,信息能夠
 
,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(7)該耕地中富含磷元素,被生物體吸收后,在細(xì)胞內(nèi),磷元素通過參與
 
反應(yīng)(寫反應(yīng)式),保持細(xì)胞內(nèi)ATP含量的相對穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,能看作是進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境的是( 。
A、血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞
B、精子進(jìn)入輸卵管和卵細(xì)胞完成受精作用
C、牛奶喝進(jìn)胃里
D、注射胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA,DNA 分子上含有多個(gè)基因
B、生物的傳種接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為
C、三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)
D、三者能復(fù)制、分離和傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

某離子不能通過純粹由磷脂分子構(gòu)成的膜,加入離子通道(蛋白質(zhì))后卻能高速地順著濃度梯度通過人工膜.這種運(yùn)輸方式屬于( 。
A、主動(dòng)運(yùn)輸B、自由擴(kuò)散
C、協(xié)助擴(kuò)散D、胞吞、胞吐

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明:生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞,自由水/結(jié)合水的比值增大,而處于休眠狀態(tài)的細(xì)胞自由水/結(jié)合水的比值減。埛治龌卮鹣铝袉栴}:
(1)水以
 
的形式存在于細(xì)胞中.隨著發(fā)育期的不同和細(xì)胞種類的不同而有很大的差異,自由水占細(xì)胞鮮重的絕大部分,是細(xì)胞的良好
 
,
有利于物質(zhì)的
 
,有利于生命活動(dòng)的順利進(jìn)行,所以生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞自由水的含量就
 

(2)種子內(nèi)含的水主要是
 
水,抗旱性強(qiáng)的植物結(jié)合水的含量
 
,處于休眠狀態(tài)的細(xì)胞,自由水含量
 

(3)結(jié)合水和自由水是可以
 
的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用.圖1~3表示真核細(xì)胞3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程.請回答下列問題:

(1)圖1表示的生物膜是
 
,所進(jìn)行生理過程是
 

(2)圖2中存在3種信號分子,但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說明受體蛋白具有
 
;這些信號分子可能是
 

(3)圖3所示生物膜特有的物質(zhì)是
 
;其產(chǎn)生的ATP參與的生理過程是
 

(4)葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖
 
(填圖序號)中的膜結(jié)構(gòu).
(5)圖1~3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是
 

(6)圖1~3說明生物膜具有的功能有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知小麥種子在萌發(fā)的過程中能夠產(chǎn)生淀粉酶(一種本質(zhì)為蛋白質(zhì),具有與無機(jī)催化劑催化特點(diǎn)類似的生物催化劑)使所含的淀粉大量水解,有人做了如下實(shí)驗(yàn),在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻.請結(jié)合該實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題:
 
(1)斐林試劑是鑒定
 
(例如:葡萄糖、
 
糖等)的常用試劑,由甲液:質(zhì)量濃度為 0.1g/mL 的
 
溶液,乙液:質(zhì)量濃度為 0.05g/mL 的
 
溶液構(gòu)成.使用時(shí)應(yīng)將甲、乙液
 
后再注入試管中.
(2)雙縮脲試劑是鑒定蛋白質(zhì)所用的試劑,蛋白質(zhì)在細(xì)胞中的功能多種多樣,如:能運(yùn)輸氧氣的
 
;能降低血糖,起到調(diào)節(jié)生命活動(dòng)作用的
 
;能幫助人體抵御抗原侵害的
 

(3)上述實(shí)驗(yàn)預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

A.1、3、5號試管內(nèi)都呈藍(lán)色                B.4號試管內(nèi)呈磚紅色,6號試管內(nèi)呈紫色
C.4號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色    D.3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同.

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同步練習(xí)冊答案