下列關(guān)于細胞主要化學(xué)成分的敘述，不正確的是（　　）
A、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)
B、SARS病毒因為沒有細胞核，所以不存在核酸
C、組成細胞的化合物有無機物和有機物兩大類
D、動物中細胞DNA主要分布在細胞核中
考點：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因,核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)；病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，組成成分是蛋白質(zhì)和核酸；組成細胞的化合物分為無機物和有機物兩大類；動物為真核生物，細胞中DNA主要分布在細胞核中，線粒體中也含有少量．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，A正確；
B、病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，但是具有核酸，B錯誤；
C、組成細胞的化合物分為無機物和有機物兩大類，C正確；
D、動物為真核生物，細胞中DNA主要分布在細胞核中，線粒體中也含有少量，D正確．
故選：B．
點評：本題的知識點蛋白質(zhì)的多樣性，病毒的結(jié)構(gòu)特點，組成細胞的化合物，核酸的分類和分布，對相關(guān)知識點的記憶是解題解題的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)進出細胞的實例中，不需要載體協(xié)助，但需要消耗能量的是（　�。�
A、小腸上皮細胞吸收甘油
B、唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶
C、腎小管上皮細胞向原尿中分泌K+、NH4+
D、植物根細胞從土壤溶液中吸收NO3-、K+

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列顯微鏡操作的方法中，正確的一組是（　�。�
①對光時，陽光照在反光鏡上，視野越亮越好；
②在進行低倍物鏡與高倍物鏡的轉(zhuǎn)換時，扳動物鏡轉(zhuǎn)動比較省力，所以不需轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，直接扳動物鏡即可；
③使用完畢之后，要用干布拭去載物臺上的水和臟物；
④裝箱之前，應(yīng)下降鏡筒，使物鏡插入通光孔中；
⑤取、放顯微鏡時，要左手托鏡座，右手握鏡臂，并且要輕拿輕放．
A、①②③B、①②④
C、③⑤D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答問題：
（1）1、2、3的名稱分別是
 
、
 
、
 
．
（2）4代表
 
．
（3）此結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是
 
．
（4）通常由
 
條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個DNA分子，其分布在真核細胞的
 
和
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某多肽鏈被水解成1個四肽，2個三肽，2個六肽，則這些短肽至少含有的氨基數(shù)、肽鍵總數(shù)依次是（　�。�
A、6、18B、5、18
C、5、17D、6、17

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組探究酵母菌種群在不同的培養(yǎng)液濃度條件下種群密度的動態(tài)變化，進行了如下實驗，實驗操作步驟如下：
第一步：利用相同多套裝置，按一定梯度配置不同濃度的無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液．
第二步：分別接種相同量的活化酵母菌液，在適宜的條件下培養(yǎng)．
第三步：用血球計數(shù)板計數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目，做好記錄．
第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下繼續(xù)培養(yǎng)．
第五步：連續(xù)7天，每天隨機抽時間取樣計數(shù)，做好記錄．
回答下列問題：
（1）改正實驗操作步驟五中的錯誤
 
．
（2）某同學(xué)第5天在使用血球計數(shù)板計數(shù)時做法如下：
①搖勻試管，取1mL培養(yǎng)液并稀釋10倍（稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液）．
②先將
 
放在計數(shù)室上，用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液
 
，制作好臨時裝片．
③顯微鏡下觀察計數(shù)：在觀察計數(shù)時只記
 
（填“被”或“不被”）染成藍色的酵母菌．
（3）若在顯微鏡下觀察計數(shù)某一小方格時，活菌分布如圖所示，則記錄的數(shù)目是
 
個．若平均每個樣方中的酵母菌數(shù)目就是該數(shù)目，所使用的血球計數(shù)板的容積為0.1mm3（1mL=1000mm3），有16個中方格，每1個方格中有25個小方格，則酵母菌細胞個數(shù)/mL=
 
．
（4）在實驗過程中，培養(yǎng)液的pH值變化為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗及實驗方法的描述，不正確的是（　�。�
A、研究遺傳病發(fā)病率需要在人群中隨機抽樣調(diào)查，研究其遺傳方式需分析患者家系系譜圖
B、低溫植物誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實驗中，卡諾氏液起固定細胞形態(tài)的作用
C、DNA被15N標(biāo)記的一個精原細胞，在含15N培養(yǎng)液中進行減數(shù)分裂，產(chǎn)生兩個含15N和兩個不含15N的精細胞
D、用取樣器取樣調(diào)查土壤動物的豐富度，用記名計算法或目測估計法來統(tǒng)計土壤小動物類群的豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是（　　）
A、患白化病的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩
B、調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病
C、產(chǎn)前診斷能有效地檢測胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病
D、遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a～f代表O2或CO2．圖乙表示該植物在適宜的條件下O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量-呼吸作用的O2消耗量）與光照強度之間的關(guān)系曲線．

（1）在圖甲中，b可代表
 
，物質(zhì)b進入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與
 
結(jié)合，生成
 
并釋放能量．
（2）在圖乙中，A點時葉肉細胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的部位有
 
，在N點后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡，其制約的內(nèi)在和外在因素分別是
 
、
 
．
（3）A點狀態(tài)時，可以發(fā)生圖甲中的哪些過程？
 
（用圖中字母表示）；D點時可以發(fā)生圖甲中的
 
過程（字母表示）．
（4）圖乙中P點表示光合作用速率
 
（大于、等于、小于）呼吸作用速率．
（5）如果把大棚蔬菜從乙圖的N光照強度下移到P光照強度下，細胞中的C3化合物的含量會
 
．

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同步練習(xí)冊答案