下列有關(guān)免疫細(xì)胞的說法中錯誤的是( 。
A、唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞
B、抗體排出細(xì)胞的方式是胞吐,與主動運輸相比,不需載體和能量
C、B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞都能特異性地識別抗原
D、漿細(xì)胞不能識別抗原,吞噬細(xì)胞不能特異性地識別抗原
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、能識別抗原的細(xì)胞有:吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞.
能特異性識別抗原的細(xì)胞有:T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞.
能特異性識別抗原的物質(zhì):抗體.
2、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程:
解答: 解:A、只有漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,A正確;
B、抗體排出細(xì)胞的方式是胞吐,不需要載體,但需要能量,B錯誤;
C、B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞都能特異性地識別抗原,C正確;
D、漿細(xì)胞不能識別抗原,吞噬細(xì)胞能識別抗原,但沒有特異性,D正確.
故選:B.
點評:本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是( 。
A、溫度、食物
B、溫度、光照
C、光照、溫度
D、光照、食物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示用云母片(不透水性)插入掩埋胚芽鞘的尖端的不同部位,從右邊用光照射,胚芽鞘的生長狀況將是(  )
A、甲和乙都向右彎曲
B、甲和乙都向左彎曲
C、甲向左彎曲、乙向右彎曲
D、甲向左彎曲、乙不彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物技術(shù)中不需要用到相應(yīng)酶的是( 。
A、基因工程--限制酶
B、PCR技術(shù)--DNA連接酶
C、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)--纖維素酶
D、動物細(xì)胞培養(yǎng)--胃蛋白酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

在制果酒、果醋、泡菜、腐乳時,發(fā)酵過程中對氧氣的需求分別是( 。
A、無氧、有氧、無氧、有氧
B、有氧、無氧、無氧、有氧
C、無氧、有氧、有氧、無氧
D、兼氧、無氧、有氧、無氧

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于血糖濃度的調(diào)節(jié),有關(guān)說法不正確的是( 。
①血糖平衡的體液調(diào)節(jié)主要靠激素調(diào)節(jié);
②血糖平衡的激素調(diào)節(jié)只靠胰島素和胰高血糖素;
③下丘腦的不同區(qū)域參與血糖濃度調(diào)節(jié);
④胰島細(xì)胞只感受血糖濃度的變化而做出相應(yīng)的激素分泌.
A、①④B、①③C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組分泌腺產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是( 。
A、唾液腺、垂體、腸腺
B、睪丸、汗腺、皮脂腺
C、腎上腺、甲狀腺、胰島
D、卵巢、胃腺、肝臟

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小島上的部分原種蜥蜴,通過變異、自然選擇和隔離三個基本環(huán)節(jié),演化成蜥蜴新種.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、蜥蜴原種發(fā)生進(jìn)化的過程中,自然選擇是定向的,而變異是不定向的
B、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,該島上蜥蜴進(jìn)化過程中基因頻率一定發(fā)生變化
C、隔離是蜥蜴新種形成的必要條件,蜥蜴原種與蜥蜴新種之間存在生殖隔離
D、自然選擇通過直接作用于控制有利性狀的基因從而保留有利性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

1958年,美國科學(xué)家斯圖爾德應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù),將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株(見圖).關(guān)于這一科學(xué)事實,下列敘述中錯誤的是( 。
①培育成的植株是可育的 
②此種生殖產(chǎn)生的后代有廣泛的變異 
③培育成的新植株是單倍體植株 
④此種生殖產(chǎn)生的后代能保持親本的性狀.
A、①④B、②③C、②④D、③④

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