10．在“光合色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)中，所用試劑和作用不相符的是（　�。�
A．碳酸鈣-保護(hù)葉肉細(xì)胞B．二氧化硅-研磨充分
C．95%酒精-溶解色素D．層析液-分離色素

分析 色素提取和分離過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用：
（1）無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素．
（2）層析液用于分離色素．
（3）二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使研磨充分．
（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞．

解答 解：A、研磨時加碳酸鈣是防止研磨中色素被破壞，A錯誤；
B、在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，加入少許二氧化硅的作用是使研磨得充分，B正確；
C、加入95%酒精的作用是溶解色素，C正確；
D、各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪一組細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都較發(fā)達(dá)（　�。�
A．胚胎細(xì)胞、卵細(xì)胞、癌細(xì)胞B．胰腺泡細(xì)胞、肝細(xì)胞
C．癌細(xì)胞、肝細(xì)胞、胚胎細(xì)胞D．胰腺泡細(xì)胞、胚胎細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果膠使細(xì)胞壁破損．成熟的番茄果實(shí)中，PG合成顯著增加，能使果實(shí)變紅變軟，但不利于保鮮．利用基因工程減少PG基因的表達(dá)，可延長果實(shí)保質(zhì)期．科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上，導(dǎo)入番茄細(xì)胞中，得到轉(zhuǎn)基因番茄，具體操作流程如圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）形成的PG反義質(zhì)粒叫做基因表達(dá)載體，它的構(gòu)建過程是基因工程的核心，需要用到的工具酶有限制酶和連接酶．若已獲取PG的mRNA，可通過反轉(zhuǎn)錄法獲取PG基因．重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中的目的是大量復(fù)制目的基因（或克隆目的基因），要實(shí)現(xiàn)此目的，還可以用PCR法．
（2）要獲取番茄的原生質(zhì)體，通常要用到纖維素酶和果膠酶酶．用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后，可用含有卡那霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選．將其置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的蔗糖溶液中，觀察細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象來鑒別細(xì)胞壁是否再生．
（3）由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄出反義RNA，且能與天然的PG基因轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ)結(jié)合，因此可抑制PG基因的正常表達(dá)．若觀察到番茄果實(shí)的保質(zhì)期延長，則可確定轉(zhuǎn)基因番茄培育成功．
（4）將轉(zhuǎn)入反向鏈接PG基因的番茄細(xì)胞培育成完整的植株，需要用植物組織培養(yǎng)技術(shù)；其中，愈傷組織經(jīng)再分化（或細(xì)胞增殖和分化）形成完整植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．回答下下列有關(guān)有絲分裂的問題：
Ⅰ、如圖是某二倍體植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中若干曲線變化圖（甲圖）和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖象（乙圖），請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）甲圖中實(shí)線表示DNA 的數(shù)量變化，乙圖中存在同源染色體的細(xì)胞有ABCDEF  （用字母代號表示）．
（2）乙圖中的C處于甲圖曲線中的DE段（用大寫字母表示）．
Ⅱ、在減數(shù)分裂中每對同源染色體配對形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換．實(shí)驗(yàn)表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換．如圖是某高等動物一個表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，其中D和d，E和e，F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三對等位基因．交換過程示意圖（左：交換前的染色體；右：交換后的染色體），則該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產(chǎn)生1種或2種基因型的子代表皮細(xì)胞，子代表皮細(xì)胞的基因型分別為DdEeFf或DdEeFF和DdEeff．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．炭疽病由炭疽桿菌引起，炭疽桿菌感染人體后能產(chǎn)生兩種極厲害的毒素--致死因子和水腫因子，使動物和人致病或死亡．結(jié)合下列人體免疫過程圖解回答問題：
（1）炭疽桿菌感染人體后，其產(chǎn)生的毒素能刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體，與毒素結(jié)合，這種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白（或蛋白質(zhì)），這種免疫方式屬于特異性（或體液）免疫．
（2）當(dāng)毒性極強(qiáng)的炭疽芽孢桿菌第一次進(jìn)入人體作為抗原起作用，是其體內(nèi)產(chǎn)生了具有免疫力的物質(zhì)．
（3）若多種病原體進(jìn)入體內(nèi)能直接被吞噬細(xì)胞吞噬而消滅，這屬于非特異性免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的示意圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）①④⑥合稱為細(xì)胞外液（或內(nèi)環(huán)境），④的滲透壓大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，③為毛細(xì)血管壁，那請問毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿．
（2）紅細(xì)胞中的氧被組織細(xì)胞的線粒體利用共穿過6層膜結(jié)構(gòu)，CO2濃度最高的為圖中的[]②組織細(xì)胞．
（3）④與⑥相比，⑥中含量很少的成分主要是蛋白質(zhì)．
（4）某人喝入大量的食醋后是否會引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降？不會（會，不會） 原因是細(xì)胞外液內(nèi)存在著緩沖物質(zhì)．

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2．根據(jù)細(xì)胞工程的內(nèi)容，回答有關(guān)問題
（1）植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇．該技術(shù)可以保持品種的遺傳特性
（2）單克隆抗體的優(yōu)越性是特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可大量制備．
（3）細(xì)胞融合是隨機(jī)的過程，誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的生物方法滅活的病毒
（4）把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時，需要在超凈工作臺上進(jìn)行，其原因是避免雜菌的污染．
（5）圖中從愈傷組織再分化主要取決于培養(yǎng)基成分中生長素和細(xì)胞分裂素的種類及其濃度配比
（6）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的意義克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．

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19．大腸桿菌、酵母菌、變形蟲都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．線粒體B．核糖體C．高爾基體D．細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．登革熱病毒可通過伊蚊叮咬傳染給人，人們采取多種方法來控制登革熱的傳播．請回答：
（1）登革熱病人發(fā)熱是由于感染病毒后，“致熱源”直接作用于體溫中樞，最后會導(dǎo)致甲狀腺激素激素的分泌量增加，細(xì)胞代謝加快，體溫升高．同時，病人會感覺肌肉酸痛，試分析原因：人體代謝加快，耗氧量增加，由于供氧不足，肌肉組織無氧呼吸，乳酸含量增高，病人會感覺肌肉酸痛．病人體溫恢復(fù)正常的過程中，通過人體的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，最終實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)．
（2）人體首次感染登革熱病毒時會產(chǎn)生prM抗體，參與該抗體產(chǎn)生過程的淋巴細(xì)胞有T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞；prM抗體會在患者再次感染登革熱病毒時幫助病毒感染更多細(xì)胞，加重癥狀，因此在設(shè)計(jì)新型登革熱疫苗時，要避免機(jī)體產(chǎn)生prM抗體．

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同步練習(xí)冊答案