給長(zhǎng)時(shí)間昏迷的病人連續(xù)輸氧時(shí),要在純氧中混入5%的CO2。這樣做的原因是

A.節(jié)約氧氣

B.維持呼吸中樞的興奮

C.維持肺通氣量的平衡

D.抑制呼吸中樞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.人接種卡介苗后,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,血液中就會(huì)出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞和抗體的化學(xué)性質(zhì)分別是(  )
A.漿細(xì)胞、多糖B.漿細(xì)胞、蛋白質(zhì)
C.效應(yīng)T細(xì)胞、多糖D.效應(yīng)T細(xì)胞、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體遺傳信息的攜帶者和生命活動(dòng)的承擔(dān)者分別是

A.核酸和蛋白質(zhì) B.RNA和脂質(zhì)

C.DNA和糖類(lèi) D.RNA和蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個(gè)暗箱中一段時(shí)間(如下圖)。其中第2號(hào)和第4號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開(kāi)孔,使光線(xiàn)能射入,請(qǐng)據(jù)圖回答:

 

(1)選擇_______兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆莖的生長(zhǎng)與光的關(guān)系。

(2)選擇_______兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆莖和根的生長(zhǎng)與重力的關(guān)系。

(3)裝置④ 中的蠶豆幼苗的莖尖生長(zhǎng)情況是_______________。如將④的幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上,莖尖生長(zhǎng)情況是______________。

(4)如圖所示的白楊樹(shù)的主干上端,D分別為生長(zhǎng)正常的側(cè)芽,請(qǐng)分析:

①這些側(cè)芽發(fā)育成枝的順序依次為_(kāi)_________________。

②生長(zhǎng)素主要由________處產(chǎn)生,以 ___________方式到達(dá)側(cè)芽并積累在側(cè)芽處,在缺氧條件下,其運(yùn)輸?shù)乃俣萠___________________(填“減慢”或“加快”)。

③如果剪去頂芽,則___芽將首先發(fā)育成枝條,原因是_______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在離體實(shí)驗(yàn)條件下單條神經(jīng)纖維的電位示意圖如下,下列敘述正確的是

A.a(chǎn)—b段的Na+內(nèi)流是需要消耗能量的

B.b—c段的Na+外流是不需要消耗能量的

C.c—d段的K+外流是不需要消耗能量的

D.d—e段的k+內(nèi)流是需要消耗能量的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.“霧霾”現(xiàn)象的出現(xiàn)對(duì)人體健康產(chǎn)生了一定的影響.“低碳、減排”社會(huì)呼吁的一種綠色生活方式,圖為生態(tài)系統(tǒng)“碳”元素的循環(huán)途徑,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中A、B(B1、B2、B3)、C共同構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落.
(2)在碳循環(huán)過(guò)程中,碳元素主要通過(guò) ①綠色植物的光合作用途徑進(jìn)入生物群落,②為生物的呼吸作用,要做到“低碳、節(jié)能、減排”,人們應(yīng)采取的措施是大量植樹(shù)造林,減少化石燃料燃燒.
(3)若圖中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為100KJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者最多可得到能量為4KJ.
(4生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物為消耗者提供了食物、為人類(lèi)提供了藥材等,這些體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值,但森林遭到毀滅性破壞時(shí)不能自動(dòng)恢復(fù),這一事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)真核生物基因表達(dá)的敘述中,正確的是(  )
A.基因表達(dá)過(guò)程所需的原料有游離的核糖核苷酸和氨基酸
B.參與翻譯過(guò)程的RNA均為單鏈結(jié)構(gòu),其內(nèi)部不存在堿基配對(duì)
C.轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所都是細(xì)胞質(zhì)
D.有絲分裂的分裂間期和分裂期都有基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.能說(shuō)明生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的是( 。
A.森林中有喬木層、灌木層和草木層
B.森林中樹(shù)木的間隙有較多的灌木和草叢
C.一片竹林中竹子高矮不一
D.鹿群中有的鹿高,有的鹿矮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)如圖所示光合作用圖解回答問(wèn)題:
(1)圖中編號(hào)所代表的物質(zhì)分別是:
①[H];②ATP;③CO2;④(CH2O).
(2)暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是[H] 和ATP.
(3)圖中⑤是光反應(yīng)階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上,圖中⑥是暗反應(yīng)階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中.
(4)寫(xiě)出影響光合作用的幾個(gè)因素:光照強(qiáng)度、溫度、CO2的濃度、水分等.
(5)寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案