10．根據(jù)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次理論，推測(cè)地球上最早發(fā)現(xiàn)的生命化石應(yīng)該是（　�。�
A．被子植物B．水螅C．多細(xì)胞藻類植物D．細(xì)菌

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)．其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

解答 解：生命系統(tǒng)的最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，最原始的生命也是具單細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，被子植物、水螅、多細(xì)胞藻類植物均為多細(xì)胞生物，細(xì)菌為單細(xì)胞生物．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，考查考生識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，明確各個(gè)層次的概念的含義，再根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（　　）
A．原核細(xì)胞的擬核除沒(méi)有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒(méi)有區(qū)別
B．葉肉細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換
C．在顯微鏡下觀看細(xì)胞分裂間期的真核細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
D．真核細(xì)胞的核膜上有大量的酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．脂質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi)，下列敘述與脂質(zhì)相符的是（　　）
A．構(gòu)成脂質(zhì)的化學(xué)元素為C、H、O、N四種
B．磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì)，但并不是所有的細(xì)胞膜中都含磷脂
C．糖類在動(dòng)物體內(nèi)會(huì)轉(zhuǎn)變成油脂
D．性激素屬于脂質(zhì)，在動(dòng)物體內(nèi)起著催化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．酸堿度對(duì)實(shí)驗(yàn)的成敗至關(guān)重要．為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，下列�?shí)驗(yàn)必須在酸性條件下進(jìn)行的是（　�。�
A．利用斐林試劑檢測(cè)生物組織中的還原性糖
B．觀測(cè)線粒體在活細(xì)胞中的分布情況
C．利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精
D．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是兩種高等生物細(xì)跑結(jié)鉤模式圖，據(jù)圖回答．（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，橫線上填適當(dāng)內(nèi)容的文字）

（1）圖中所示結(jié)構(gòu)為亞顯微（填顯微/亞顯微）結(jié)構(gòu)．
（2）圖中的結(jié)構(gòu)1〜14中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[3]和[13]；含有脂溶性色素的是[11（或3）]．
（3）10、11、14 示結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是都由雙層膜包被；在物質(zhì)組成上，這三個(gè)結(jié)構(gòu)都含有DNA，而圖中其它細(xì)胞結(jié)構(gòu)不含有．
（4）11所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸，至少需要穿過(guò)的生物膜有6 層（不考慮氣體生產(chǎn)部位）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑，5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻．預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　　）
A．三組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
B．1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色
C．4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D．4號(hào)試管內(nèi)呈紫色，6號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某研究小組選擇一株健壯的、處于生長(zhǎng)期的綠色植物進(jìn)行了一系列探究實(shí)驗(yàn)：
（1）將植株置于室外一密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，用傳感器對(duì)玻璃罩內(nèi)的某種氣體的含量進(jìn)行24小時(shí)的檢測(cè)，結(jié)果如圖1．圖2是該植物某～葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①圖1中所測(cè)氣體為O2，該植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)24小時(shí)后，有機(jī)物總量變化應(yīng)為增加，判斷的依據(jù)是F點(diǎn)O2濃度高于A點(diǎn)，說(shuō)明經(jīng)過(guò)一晝夜植物總光合大于呼吸，體內(nèi)的有機(jī)物總量有所增加．
②圖1中B點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度稱為該植株的光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)圖2所示葉肉細(xì)胞中正在進(jìn)行的過(guò)程有abcd（填字母）．
（2）分別選擇該植株不同比例的葉片進(jìn)行完全遮光處理，在適宜光照下檢測(cè)未遮光葉片的光合速率和淀粉含量，結(jié)果如如圖3、4所示．
①本實(shí)驗(yàn)的因變量是未遮光葉片的光合速率和淀粉含量．
②隨著遮光葉片比例上升，未遮光葉片光合速率上升、淀粉含量下降，原因是遮光葉片轉(zhuǎn)變?yōu)樾枰袡C(jī)物輸入的器官，使未遮光葉片光合產(chǎn)物利用量增加、光合速率上升．
③由此推測(cè)，摘除花、果實(shí)等非光合作用器官，葉片中光合產(chǎn)物含量上升，對(duì)光合作用產(chǎn)生抑制作用．
（3）取該植株生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器將葉片打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組．甲組立即烘干處理并測(cè)得圓片干重為A（g），乙組保持濕潤(rùn)且置于一個(gè)黑暗密
閉裝置內(nèi)，丙組保持濕潤(rùn)且置于一個(gè)密閉裝置內(nèi)并給予適宜強(qiáng)度的光照．乙組和丙組其他
條件一致，一小時(shí)后，測(cè)得乙裝置內(nèi)圓片干重為B（g），丙裝置內(nèi)圓片干重為C（g）．則圓片葉肉細(xì)胞的實(shí)際光合速率為C-B（g/h）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于基因庫(kù)的敘述，正確的是（　　）
A．一個(gè)種群中一個(gè)個(gè)體所含有的全部基因，叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)
B．一個(gè)種群中所含有的對(duì)本物種有利的基因，叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)
C．一個(gè)種群中所含有的對(duì)本物種不利的基因，叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)
D．一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因，叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述正確的是( )

A．只有細(xì)胞生物才可能具有癌基因，病毒沒(méi)有癌基因

B．對(duì)所有生物來(lái)說(shuō)，細(xì)胞的衰老和個(gè)體的衰老一定不是同步的

C．細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)的合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

D．受精卵中的所有基因均被表達(dá)，因此受精卵具有全能性

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