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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ef段下降凈光合作用強(qiáng)度下降 |
B、此段時(shí)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度 |
C、ab段光合作用強(qiáng)度增大而呼吸作用強(qiáng)度不變 |
D、不同CO2條件下獲得最高產(chǎn)量的最適溫度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的 |
B、基因通過控制酶的合成來控制生物的所有性狀 |
C、基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的所有性狀 |
D、基因中某個(gè)堿基發(fā)生改變,其合成的蛋白質(zhì)和控制的性狀必然改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 |
B、洋蔥鱗片葉葉肉細(xì)胞 |
C、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
D、洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體中DNA的一個(gè)堿基缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 |
B、染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察 |
C、基因突變是生物變異的根本來源 |
D、單倍體和多倍體的形成都是源于細(xì)胞分裂過程受阻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞一生都可以分化再分化 |
B、個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老過程對于生物體發(fā)育產(chǎn)生消極影響 |
C、一般情況下,干細(xì)胞都可以通過分裂和分化形成所有類型的體細(xì)胞 |
D、癌癥可以看作是一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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