19.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以根據(jù)人類的需求來改造生物的性狀,在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果,如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清蛋白的圖解,據(jù)圖回答:
(1)在此過程中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有基因工程技術(shù)、核移植技術(shù)(或細胞工程技術(shù))胚胎移植技術(shù).
(2)在基因工程中,我們稱②為目的基因,在②進入③之前要用載體(或限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶)等工具來構(gòu)建基因表達載體,能實現(xiàn)②進入③的常用方法是顯微注射.
(3)圖中①一般經(jīng)胰蛋白酶處理可以得到③,從③到④的過程中一般用未受精的卵細胞去核后作為受體,不用普通的體細胞,原因是卵細胞體積大易操作,且其細胞質(zhì)中含有促進細胞核表現(xiàn)出全能性的物質(zhì).

分析 分析圖1:①~③是動物細胞培養(yǎng)過程,需要先用胰蛋白酶將細胞分散成單個細胞;②是目的基因(血清白蛋白基因);②~③表示采用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將目的基因(血清白蛋白基因)導(dǎo)入受體細胞的過程;④是囊胚;④~⑤采用了胚胎分割技術(shù),對囊胚進行胚胎分割時,要將內(nèi)細胞團均等分割;⑤~⑥表示胚胎移植過程;⑦是轉(zhuǎn)基因生物(乳腺生物反應(yīng)器).據(jù)此答題.

解答 解:(1)在此過程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有基因工程、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù).
2)在形成圖中③含目的基因的受體細胞的過程中,我們稱②為目的基因,在②進入③之前要用基因的運載體(或限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶)等工具來構(gòu)建基因表達載體.要實現(xiàn)②目的基因直接進入③受體細胞的常用方法是顯微注射法.
(3)用胰蛋白酶處理組織,可獲得單個細胞.由于卵細胞大、易操作、分化程度低,體細胞的細胞核在卵細胞質(zhì)中才能表現(xiàn)出全能性,故一般利用未受精的卵細胞去核后做受體,而不用普通的體細胞.
故答案為:
(1)基因工程  核移植技術(shù)  胚胎移植
(2)目的基因      基因的運載體(或限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶) 
(3)胰蛋白酶      卵細胞體積大易操作,且其細胞質(zhì)中含有促進細胞核表現(xiàn)出全能性的物質(zhì).

點評 本題結(jié)合利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,綜合考查基因工程、動物體細胞核移植、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植、胚胎分割等技術(shù),要求考生識記基因工程的原理及操作步驟;識記動物細胞核移植和動物細胞培養(yǎng)的原理;識記胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)及基本程序,能準確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是減數(shù)第一次分裂形成的子細胞,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.該細胞中有2條染色體、4條染色單體
B.與該細胞活動關(guān)系密切的激素是雌性激索
C.該細胞一旦分裂結(jié)束即能參與受精過程
D.若①有基因B,②上相應(yīng)位點的基因是b.則b一定是基因突變導(dǎo)致的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在水稻葉肉細胞中,不可能發(fā)生的是( 。
A.ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量B.丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸
C.遺傳信息從DNA傳到RNAD.CO2通過自由擴散進入細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為某動物的基因型及其減數(shù)分裂產(chǎn)生的某細胞簡圖,已知該動物產(chǎn)生右圖所示細胞的幾率是15%,則該動物染色體上AE的交換值為( 。
A.20%B.30%C.40%D.60%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.所有的生物共用同一套遺傳密碼,說明了( 。
A.所有的生物具有共同的祖先B.所有的生物結(jié)構(gòu)和功能相同
C.所有的生物遺傳物質(zhì)相同D.以上敘述都錯誤

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.下列是與某生物體內(nèi)細胞分裂相關(guān)圖象,圖1和圖2表示細胞分裂的圖象,圖3表示細胞分裂過程中,不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系.

(1)該生物的性別和類型是雄性動物.
(2)圖1和圖2細胞中DNA分子數(shù)目關(guān)系是相同,圖2所處的時期是減數(shù)第一次分裂后期,圖1所示細胞處于圖3的BC時期,圖2細胞分裂時期結(jié)束后處于圖3所示BC時期.
(3)圖1細胞即將進入的時期可用圖4中a時期的數(shù)量關(guān)系表示,細胞分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中的數(shù)量關(guān)系的是d.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.若“淀粉-麥芽糖-葡萄糖-糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程,則下列說法中,不正確的是( 。
A.此生物是動物,因為能將淀粉轉(zhuǎn)化為糖原
B.淀粉和麥芽糖是植物細胞特有的糖,而糖原是動物細胞特有的糖
C.此生物是植物,因為它含有淀粉和麥芽糖
D.淀粉和糖原都是儲存能量的多糖,麥芽糖是具有還原性的二糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生物膜的敘述,不正確的是( 。
A.各種生物膜的化學(xué)組成、各種成分的比例和空間結(jié)構(gòu)完全相同
B.有些細胞器或細胞結(jié)構(gòu)的生物膜之間在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)變的
C.生物膜的結(jié)構(gòu)均具有一定的流動性,功能上對物質(zhì)的通過具有選擇性
D.細胞內(nèi)的生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細胞的生理功能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某生物興趣小組的同學(xué)利用新鮮葡萄榨取果汁并制作葡萄酒,簡要流程如下:

(1)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,起主要作用的是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌.榨汁前需要除去枝梗,此操作是在沖洗之后(填“前”或“后”)的進行的.
(2)葡萄酒的顏色通常呈現(xiàn)深紅色,原因是隨著酒精度數(shù)的提高,紅葡萄皮的色素進入發(fā)酵液.酒精發(fā)酵時的溫度一般在18-25℃.
(3)為提高果酒的品質(zhì),更好地抑制其他微生物的生長,除接入合適的菌種外,還應(yīng)對原料和裝置分別進行消毒和滅菌.
(4)利用果酒可以制作果醋,制作果醋時利用的微生物是醋酸菌,最適生長溫度是30-35℃.當(dāng)缺少糖源時,該生物將乙醇變?yōu)榧喝,最終變?yōu)榇姿幔?/div>

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