使小鼠吸收放射性元素標(biāo)記的氨基酸,隨即測(cè)定血漿中被標(biāo)記的氨基酸量,10天后測(cè)定血漿中出現(xiàn)放射性標(biāo)記的氨基酸和蛋白質(zhì)的相對(duì)含量變化,如圖甲所示,在一段時(shí)間內(nèi)定時(shí)測(cè)定了某人空腹血糖、血漿游離脂肪酸含量變化的情況,如圖乙所示.據(jù)此回答問題:

(1)據(jù)圖甲可知,氨基酸被利用的途徑之一是
 
.小鼠血漿蛋白質(zhì)總量保持動(dòng)態(tài)平衡,更新50%所用的時(shí)間是
 
天.
(2)據(jù)圖乙可知
①此人血漿中
 
含量相對(duì)穩(wěn)定,
 
含量逐漸增多.若側(cè)人空腹血糖約為140mg/dL,臨床上稱為
 
,此變化趨勢(shì)反映了體內(nèi)儲(chǔ)藏的
 
消耗增多,細(xì)胞對(duì)糖的利用量
 

②假如此人這種狀態(tài)持續(xù)發(fā)展,體內(nèi)蛋白質(zhì)的分解也會(huì)
 
,定時(shí)檢測(cè)尿液中
 
含量也可以說明這種變化.建議此人攝入營(yíng)養(yǎng)適當(dāng)增加
 
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料.分析圖解可知,吸收后半天測(cè)定時(shí),有放射性的氨基酸含量相對(duì)值為1;10天后測(cè)定時(shí),有放射性的氨基酸含量還剩相對(duì)值的
1
2
,并且含有放射性的蛋白質(zhì)的含量也有相對(duì)值的
1
2

分析乙圖:在這段時(shí)間內(nèi)血糖含量基本維持穩(wěn)定,而血漿游離脂肪酸含量呈上升趨勢(shì).
解答: 解:(1)由圖甲可知,小鼠吸收放射性標(biāo)記的氨基酸后,放射性物質(zhì)(氨基酸)為1,10天后,血漿中放射性氨基酸為
1
2
,放射性蛋白質(zhì)相對(duì)含量為
1
2
,說明一半的氨基酸已用于合成蛋白質(zhì),并且更新50%的蛋白質(zhì)所用的時(shí)間是10天.
(2)①此人血漿中血糖含量相對(duì)穩(wěn)定,血漿游離脂肪酸含量逐漸增多.若側(cè)人空腹血糖約為140mg/dL,臨床上稱為高血糖,此變化趨勢(shì)反映了體內(nèi)儲(chǔ)藏的脂肪消耗增多,細(xì)胞對(duì)糖的利用量減少.
②假如此人這種狀態(tài)持續(xù)發(fā)展,體內(nèi)蛋白質(zhì)的分解也會(huì)增加,定時(shí)檢測(cè)尿液中尿素含量也可以說明這種變化.建議此人攝入營(yíng)養(yǎng)適當(dāng)增加蛋白質(zhì)類食物.
故答案為:
(1)合成蛋白質(zhì)  10
(2)①血糖  血漿游離脂肪酸  高血糖  脂肪  減少  
②增加  尿素  蛋白質(zhì)類食物
點(diǎn)評(píng):本題考查了三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝以及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析圖表的能力、圖文轉(zhuǎn)換能力以及理解能力,考生要識(shí)記體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解的順序?yàn)樘穷、脂肪、蛋白質(zhì),即糖類分解障礙時(shí),脂肪分解增加;糖類和脂肪均供應(yīng)不足時(shí),蛋白質(zhì)分解供能就會(huì)增加.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)育種的敘述,正確的是( 。
A、培育無籽西瓜是利用單倍體育種的原理
B、雜交育種的目的只是為了獲得純種
C、抗蟲棉的培育是利用了基因突變的原理
D、人工誘變不定向,須大量處理后篩選

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為水鹽平衡調(diào)節(jié)機(jī)理,請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次是( 。
A、抗利尿激素、腎小管和集合管、下丘腦
B、大腦皮層、抗利尿激素、腎小管和集合管
C、抗利尿激素、腎小管和集合管、大腦皮層
D、大腦皮層、抗利尿激素、腎小管和集合管

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體生命活動(dòng)正常進(jìn)行,需各器官功能協(xié)調(diào).下面是對(duì)一些生命活動(dòng)的機(jī)理研究.
(1)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體體溫變化而相應(yīng)改變?nèi)鐖D,正常情況下C、W曲線交于點(diǎn)S,此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為正常溫度.由圖可知,當(dāng)體溫
 
值時(shí),冷敏神經(jīng)元的放電頻率小于熱敏神經(jīng)元的放電頻率,隨即通過
 
調(diào)節(jié),增加
 
、減少
 
,使體溫回至正常.

(2)為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者,按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營(yíng)養(yǎng)組,按組別給予相應(yīng)早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量,實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請(qǐng)回答下列問題:

①不進(jìn)早餐組2小時(shí)后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài),主要原因是
 

②在4組實(shí)驗(yàn)中,早餐后
 
組血糖濃度升得最快,其主要原因是
 

③高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種.金定鴨產(chǎn)青色蛋,康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋.為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律,研究者利用這兩個(gè)鴨群做了五組實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示.
雜交組合 第1組 第2組 第3組 第4組 第5組
康貝爾鴨♀
×
金定鴨♂
康貝爾鴨♂×
金定鴨♀
第1組的
F1自交
第2組的
F1自交
第2組的F1♀×
康貝爾鴨♂
后代所產(chǎn)蛋(顏色及數(shù)目) 青色(枚) 26178 7628 2940 2730 1754
白色(枚) 109 58 1050 918 1648
請(qǐng)回答問題:
(1)根據(jù)第1、2、3、4組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷鴨蛋殼的
 
色是顯性性狀.
(2)第3、4組的后代均表現(xiàn)出
 
現(xiàn)象,比例都接近3:1.
(3)第5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近
 
,該雜交稱為
 
,用于檢驗(yàn)F1的基因型.
(4)第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋,說明雙親中的
 
鴨群混有雜合子.
(5)運(yùn)用
 
方法對(duì)上述遺傳現(xiàn)象進(jìn)行分析,可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的
 
定律.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題:

(1)圖中①表示
 
,表示R基的數(shù)字是
 

(2)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸分子失去
 
個(gè)水分子形成的,這種反應(yīng)叫做
 

(3)圖中有
 
個(gè)羧基,
 
個(gè)氨基,該化合物由
 
種氨基酸組成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
 

(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是
 
,該物質(zhì)將與B上的
 
結(jié)合,將引起突觸后膜的電位變化,信號(hào)物質(zhì)作用于突觸后膜會(huì)引起突觸后膜產(chǎn)生
 

(3)在一個(gè)完整的反射弧中,若乙圖結(jié)構(gòu)數(shù)量越多,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度相對(duì)
 

(4)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處.分別用足夠強(qiáng)的電流刺激b處,則發(fā)生的情況是:肌肉
 
.(填“收縮”或“不收縮”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅中,灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)形狀(基因用B、b表示);直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)形狀(基因用F、f表示).兩只親代果蠅雜交,得到以下子代類型和比例:
灰身、真毛 灰身、分叉毛 黑身、直毛 黑身、分叉毛
雌蠅
3
4
0
1
4
0
雄蠅
3
8
3
8
1
8
1
8
請(qǐng)回答:
(1)灰身基因是位于
 
染色體上
 
性基因;分叉毛基因是位于
 
染色體上
 
性基因.
(2)親代果蠅的表現(xiàn)型為
 
、
 

(3)親代果蠅的基因型為
 
、
 

(4)子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合體與雜合體的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定的溫度和二氧化碳濃度等條件下,針對(duì)甲、乙兩種植物設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表(光照強(qiáng)度單位:千勒克斯;CO2吸收量或釋放量單位:mg/(100cm2葉?小時(shí));光合速率和呼吸速率用CO2的量表示).下列分析正確的是( 。
光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度光合速率達(dá)到最大值時(shí)的最小光照強(qiáng)度光合速率最大值時(shí)CO2吸收量黑暗條件下CO2釋放量
甲植物13115.5
乙植物393015
A、甲、乙植物比較,甲植物更適合在強(qiáng)光下生長(zhǎng)
B、對(duì)甲植物來說,實(shí)驗(yàn)中的自變量是CO2吸收量或釋放量
C、光照強(qiáng)度大于9時(shí),甲、乙植物的真正光合速率分別為16.5、45
D、當(dāng)光照強(qiáng)度大于3小于9時(shí),限制甲、乙植物光合速率的環(huán)境因素相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案