17．在田間，偶爾發(fā)現(xiàn)一株苗期有明顯抗病能力（是顯性性狀，由顯性基因控制）的水稻植株，為了育種，現(xiàn)需要鑒定其基因型，常用的方法是（　�。�
A．自交B．測(cè)交C．雜交D．檢查染色體

分析 1鑒別方法：
（1）鑒別一只動(dòng)物是否為純合子，可用測(cè)交法；
（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測(cè)交法和自交法，其中自交法最簡(jiǎn)便；
（3）鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；
（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；
（5）檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測(cè)交法．

解答 解：檢測(cè)一株苗期有明顯抗病能力（由顯性基因）控制的水稻植株的基因型，可采用測(cè)交法或自交法，其中自交法最簡(jiǎn)便．如果自交后代只有明顯抗病能力的水稻植株，則其基因型為顯性純合子；如果后代出現(xiàn)性狀分離，產(chǎn)生沒有抗病能力的水稻植株，則其基因型為雜合子．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，掌握雜交法、自交法、測(cè)交法的應(yīng)用，能在不同情況下選擇合適的方法進(jìn)行檢測(cè)，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是對(duì)有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的一種方案，請(qǐng)回答問題：
（1）施用有機(jī)肥料有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原因是土壤微生物分解有機(jī)肥料所產(chǎn)生的CO2和無機(jī)鹽使農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度得到提高．
（2）從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④的原因是通過多層分級(jí)利用有機(jī)廢棄物的物質(zhì)，既充分利用有機(jī)物中的能量、又減少環(huán)境污染．
（3）少量有機(jī)廢棄物排入河流，不會(huì)使河流中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)（自動(dòng)調(diào)節(jié)、自我凈化或維持自身穩(wěn)定）能力．
（4）焚燒塑料垃圾所產(chǎn)生的二英會(huì)誘發(fā)原癌基因和抑癌基因突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞．
（5）能降解塑料的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分？分解者．應(yīng)在富含
塑料垃圾的土壤中尋找能降解塑料的微生物，從含有多種微生物的土壤中分離出這類微生物．若利用DNA重組技術(shù)將降解塑料的基因?qū)肽承┩寥牢⑸铮ㄈ绺鼍┲�，則土壤中的塑料有望得到較快降解，該技術(shù)的核心是構(gòu)建表達(dá)載體（重組DNA），此過程使用到的酶有限制酶、DNA連接酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．為了檢測(cè)飲用水中是否會(huì)有某種細(xì)菌，配制如下培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)：
（1）該培養(yǎng)基中提供碳源的物質(zhì)有蔗糖、乳糖、蛋白胨，提供氮源的物質(zhì)有蛋白胨．
（2）該培養(yǎng)基除含碳源、氮源外，還有微生物需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是水、無機(jī)鹽（或K2HPO4）．
（3）該細(xì)菌在同化作用上的代謝類型是異養(yǎng)型．
（4）該培養(yǎng)基可用來鑒別哪種細(xì)菌C．
A．霉菌  B．酵母菌  C．大腸桿菌   D．乳酸菌  E．醋酸菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．孟德爾被公認(rèn)為“遺傳學(xué)之父”，在他的研究中，運(yùn)用了假說-演繹的方法，即發(fā)現(xiàn)問題-提出假設(shè)-進(jìn)行驗(yàn)證-得出結(jié)論．例如在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)中，孟德爾發(fā)現(xiàn)F2代高莖和矮莖總是出現(xiàn)接近3：1的分離比，他認(rèn)為如果要發(fā)生這種情況，F(xiàn)1必需產(chǎn)生兩種配子，為了證明他的推測(cè)是否正確，他設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)，如果實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是高莖：矮莖=1：1，則說明他的假設(shè)是成立的．（題中涉及的相關(guān)基因用A、a表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某植物根尖細(xì)胞中含有16條染色體，現(xiàn)將其中兩條染色體的兩個(gè)DNA分子用32P進(jìn)行標(biāo)記，然后置于含有35P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，正常情況下，在第二次有絲分裂后期一個(gè)細(xì)胞中染色體的數(shù)目及放射性情況是（　�。�
A．16條，全部含有35PB．32條，$\frac{1}{16}$含有32P
C．32條，$\frac{15}{16}$含有35PD．32條，$\frac{15}{16}$含有35P，不含有32P

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．荷斯坦奶牛的白細(xì)胞黏附缺陷癥與正常性狀由一對(duì)等位基因（A、a）控制，軟骨發(fā)育不全癥與正常性狀由另一對(duì)等位基因（B、b）控制．下圖為荷斯坦奶牛某家系兩種遺傳病的系譜圖．Ⅱ10未攜帶軟骨發(fā)育不全癥的基因．請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)圖中判斷：白細(xì)胞粘附缺陷癥基因位于常染色體上，屬于隱性遺傳�。卉浌遣“l(fā)育不全癥基因位于X染色體上，屬于隱性遺傳�。�
（2）圖中Ⅲ16的基因型是aaXbY，若Ⅱ10與Ⅱ11再生一頭小牛，理論上表現(xiàn)型正常的概率是$\frac{9}{16}$；
（3）若I3攜帶軟骨發(fā)育不全基因，讓Ⅱ8與Ⅲ16交配一下一頭兩病都不患的公牛的概率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中的哪個(gè)過程

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市順義區(qū)高三上學(xué)期期末統(tǒng)一測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果：

項(xiàng)目

測(cè)定值

參考范圍

單位

甲狀腺激素

10．0

3．1-6．8

P mol/L

胰島素

1．7

5．0-20．0

m IU/L

據(jù)此分析，正確的是

A．此人的組織細(xì)胞攝取和利用葡萄糖可能加速

B．此人可能患有甲亢，導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較高

C．甲狀腺激素的靶細(xì)胞不包括骨骼肌細(xì)胞和肝臟細(xì)胞

D．此化驗(yàn)單是一個(gè)糖尿病患者在寒冷的環(huán)境下測(cè)得的

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三第六次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

梭菌毒素“Tpel”可使動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)變性失活，致使該細(xì)胞凋亡，這一發(fā)現(xiàn)或有助于研究殺死癌細(xì)胞。下列敘述正確的是

A．蛋白質(zhì)變性失活都是通過破壞肽鍵來實(shí)現(xiàn)的

B．“Tpel”能間接改變細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類

C．形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的細(xì)胞一定是癌細(xì)胞

D．癌變前后，細(xì)胞內(nèi)的基因組成相同

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