如圖是科學(xué)家對水稻根進(jìn)行單側(cè)光照光后的生長狀況，下表是處理后的實驗結(jié)果．下面各選項是對該實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)的分析，正確的組合是（　　）
實驗結(jié)果處理方式生長素濃度（ng/L） 
彎曲角度α
向光側(cè)背光側(cè)
 
強光		 
184.6		 
498.2		 
35.5°
 
弱光		 
210.5		 
421.6		 
17.5°
 
黑暗		 
418.2		 
418.9		 
0°
A、莖具有向光性，而由上面結(jié)果可知，根具有背光生長的特性
B、背光側(cè)生長素對根的生長一般起抑制作用
C、生長素分布不均既可能與生長素向背光側(cè)運輸有關(guān)，也可能與光照加快生長素分解有關(guān)
D、水稻根彎曲的角度隨光照強度的增加而一直增大
考點：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況
專題：
分析：生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處．引起橫向運輸?shù)脑蚴菃蝹?cè)光或地心引力．
根據(jù)題意和圖示分析可知：對水稻根進(jìn)行單側(cè)光照光后，生長素向背光一側(cè)橫向運輸，使背光一側(cè)生長素多．但生長素生理作用具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．而生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān)，如根比芽敏感，芽比莖敏感．因此，背光一側(cè)生長素多能抑制根的生長．
解答： 解：A、莖具有向光性，而由上面結(jié)果可知，根在強光和弱光條件下，都背光彎曲生長，說明根具有背光生長的特性，A正確；
B、由于背光一側(cè)生長素多，但生長卻慢，所以背光側(cè)生長素對根的生長一般起抑制作用，B正確；
C、由于向光側(cè)的生長素濃度比背光側(cè)低，所以生長素分布不均勻既可能與生長素向背光側(cè)運輸有關(guān)，也可能與光照加快了生長素的分解有關(guān)，C正確；
D、由于生長素具有兩重性，在最適濃度兩側(cè)有兩個濃度不同但促進(jìn)作用相同，故背光彎曲的角度不一定隨光照強度的增加而增大，且只有三組對比也無法得出結(jié)論，D錯誤．
故選：ABC．
點評：本題考查生長素的橫向運輸、生理作用及雙重性的相關(guān)知識，要求學(xué)生學(xué)會由圖表來分析、處理數(shù)據(jù)，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將發(fā)芽的與未發(fā)芽的小麥種子各10粒分別研磨，用適量的沸水沖入燒杯，充分振蕩后，冷卻并靜置一段時間，取上清液，分別用碘液和斐林試劑鑒定．下列對實驗結(jié)果的敘述正確的是（　�。�
A、發(fā)芽種子的藍(lán)色和磚紅色比未發(fā)芽種子的要深
B、發(fā)芽種子的藍(lán)色和磚紅色比未發(fā)芽種子的要淺
C、發(fā)芽種子的藍(lán)色比未發(fā)芽種子的深，而發(fā)芽種子的磚紅色比未發(fā)芽種子的淺
D、發(fā)芽種子的藍(lán)色比未發(fā)芽種子的淺，而發(fā)芽種子的磚紅色比未發(fā)芽種子的深

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體耳垂離生（A）對連生（a）為顯性，眼睛棕色（B）對藍(lán)色（b）為顯性．一位棕眼離生耳垂的男人與一位藍(lán)眼離生耳垂的女人婚配，生了一個藍(lán)眼耳垂連生的孩子，倘若他們再生育，未來子女為藍(lán)眼離生耳垂、藍(lán)眼連生耳垂的幾率是（　　）
A、
1
4
，
1
8
B、
1
8
，
1
8
C、
3
8
，
1
8
D、
3
8
，
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四種生物中，哪一種生物與其他三種在結(jié)構(gòu)上區(qū)別最大？（　�。�
A、硝化細(xì)菌B、真菌
C、煙草花葉病毒D、水稻

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中甲、乙均表示細(xì)胞的一部分，則相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、若甲、乙是同一個細(xì)胞的兩個部分，則該細(xì)胞為神經(jīng)元，乙中a、c為興奮區(qū)
B、若甲、乙是兩個同類型細(xì)胞的各一部分，則興奮在兩者之間是以電信號的形式傳遞的
C、若甲、乙是同一個細(xì)胞的兩個部分，則甲與乙之間通過神經(jīng)沖動傳遞信息，且興奮的傳導(dǎo)方向應(yīng)為甲→乙
D、圖甲在向外分泌物質(zhì)，則甲可參與構(gòu)成突觸前膜，該物質(zhì)的分泌體現(xiàn)了膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示處于不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞，請回答：
（1）圖A細(xì)胞處于何種生理狀態(tài)？
 
．
（2）圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是
 
＞
 
＞
 
．
（3）如圖A、B、C三細(xì)胞處于不同濃度的溶液中，則A圖與B圖細(xì)胞所處的外界溶液濃度是
 
＞
 
．
（4）假設(shè)將洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離，用顯微鏡觀察一個細(xì)胞的質(zhì)壁分離發(fā)展過程，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷鐖D所示的從
 
→
 
→
 
．
（5）圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力，依次是
 
＞
 
＞
 
，三個細(xì)胞中最先可能死亡的是
 
．
（6）圖中標(biāo)號①指的物質(zhì)是
 
．
（7）在實驗中，怎樣操作才能使蓋玻片下的A細(xì)胞狀態(tài)變?yōu)锽細(xì)胞狀態(tài)？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米籽粒的顏色有紫色、黃色和白色三種，味道有甜味和非甜昧兩種．某研究所科研人員做了一系列的雜交實驗，結(jié)果如表．請分析回答有關(guān)問題：
第一組第二組第三組第四組第五組第六組
親本
組合		純合紫色×
純合紫色		純合紫色×
純合黃色		純合黃色×
純合黃色		黃色×黃色紫色×紫色白色×白色
F1籽
粒顏色		紫色紫色黃色黃色、白色紫色、黃色、
白色		白色
（1）若第五組實驗的籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，則F1紫色籽粒的基因型有
 
種，F(xiàn)1中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應(yīng)是
 
．
（2）若只研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳，發(fā)現(xiàn)黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因（含有異常9號染色體的花粉不能參與受精作用）．現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細(xì)胞中9號染色體有一條異常．
①為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1．如果
 
則說明T基因位于異常染色體上．
②以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B，其9號染色體上基因組成為Ttt，且T位于異常染色體上．該植株的出現(xiàn)可能是由于
 
造成的．
③若②中的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機地移向細(xì)胞兩極并最終形成含l條和2條9號染色體的配子，那么以植株B為父本進(jìn)行測交，后代中得到的含異常染色體的植株占
 
．
（3）科研人員將純合甜昧和純合非甜味玉米間行種植，如圖所示，且雌蕊接受同株和異株花粉的機會相等．請通過分析各行玉米的種子性狀，判斷甜味和非甜味的顯隱性關(guān)系．

①若A、C行的植株種子是
 
，B、D行的植株種子是
 
，則甜味是顯性．
②若A、C行的植株種子是
 
，B、D行的植株種子是
 
，則非甜味是顯性．
（4）若（3）中非甜昧是顯性，現(xiàn)將B行植株的種子發(fā)育成的新個體（F1）進(jìn)行隨機交配，則所得種子的甜味與非甜味比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

灰身長翅AB∥ab雌果蠅與相同基因型的雄果蠅交配，已知連鎖基因A、B之間的交換值為10%，則它們后代基因型為aabb的概率是（　　）
A、20.25%B、22.5%
C、20%D、16%

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體劇烈運動時，若有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖比值為2：1，則呼吸作用產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值應(yīng)是（　�。�
A、2：1B、1：1
C、4：3D、7：6

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同步練習(xí)冊答案