分析 1、分析題意可知,在胰島素的作用下,葡萄糖的運(yùn)輸需要載體的協(xié)助,但是不需要消耗能量,因此可確定此時(shí)葡萄糖的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散.
2、血糖的來(lái)源:食物中的糖類(lèi)的消化吸收、肝糖原的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化;去向:血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖原、肌糖原(肌糖原只能合成不能水解)、血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸.
解答 解:(1)胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),屬于生物大分子,從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是胞吞,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性.由題意可知,骨骼肌細(xì)胞細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過(guò)程不消耗ATP,因此葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散.
(2)血漿中的葡萄糖不斷進(jìn)入細(xì)胞被利用,會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓降低,垂體釋放的抗利尿激素分泌減少,腎小管和集合管對(duì)水的重吸收減少,尿量增加,從而使?jié)B透壓恢復(fù)到原來(lái)的水平.當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化時(shí),細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓也會(huì)發(fā)生變化.
(3)輸入的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,經(jīng)過(guò)氧化分解,其終產(chǎn)物中的氣體CO2可進(jìn)入細(xì)胞外液,并通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)胶粑到y(tǒng)被排出體外.CO2溶于水呈酸性,若該氣體的排出出現(xiàn)障礙,則會(huì)引起細(xì)胞外液的pH下降.
(4)胰島素的作用是加速物質(zhì)氧化分解,促進(jìn)血糖合成糖原,促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖類(lèi)物質(zhì),當(dāng)胰島素促進(jìn)糖類(lèi)轉(zhuǎn)化為脂肪時(shí),作用的靶細(xì)胞是脂肪細(xì)胞.
(5)健康人進(jìn)餐后,血糖濃度升高,此時(shí)胰島素分泌增加,使血糖濃度降低,血糖濃度降低后,胰島素的合成和分泌下降.
故答案為:
(1)增加 促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞和被利用,降低血糖濃度
(2)降低 增加 會(huì)
(3)呼吸 下降
(4)是
(5)先升高,后降低
點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息題,考查了血糖調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞趨向?qū)iT(mén)化 | |
B. | 從細(xì)胞器水平分析,種類(lèi)、數(shù)目發(fā)生改變 | |
C. | 從分子水平分析,根本原因是蛋白質(zhì)種類(lèi)、數(shù)量發(fā)生改變 | |
D. | 從個(gè)體水平分析,是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低溫處理大豆幼苗也能獲得單倍體抗病植株 | |
B. | 獲得抗花葉病植株X的育種原理是基因突變 | |
C. | 該單倍體植株的體細(xì)胞在有絲分裂后期有20條染色體 | |
D. | 植株X連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐漸降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 起免疫作用的主要是淋巴細(xì)胞 | |
B. | 淋巴細(xì)胞都來(lái)自骨髓造血干細(xì)胞,都在骨髓中分化、發(fā)育成熟 | |
C. | 體液免疫中,抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng) | |
D. | 細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脊髓 | B. | 下丘腦 | C. | 腦干 | D. | 小腦 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并鑒定該生物的分類(lèi),則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)
①細(xì)胞核的有無(wú)②核糖體的有無(wú)③細(xì)胞壁的有無(wú)④膜上磷脂的有無(wú)
A.①③ B.②④
C.①④ D.②③
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