哪種堿基是RNA所沒有的（ ）

A．腺嘌呤 B．鳥嘌呤

C．胞嘧啶 D．胸腺嘧啶

 

D

【解析】

試題分析：組成RNA的堿基有A、U、G、C4種，組成DNA的堿基有A、T、G、C四種，故D正確。

考點(diǎn)：本題主要考查DNA和RNA的區(qū)別，意在考查考生通過比較得出正確結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請回答下列問題。

（1）a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是 。

（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是 （用圖中的字母回答）。

（3）a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的 期。

（4）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是 ，后者所攜帶的分子是 。

（5）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有（用類似本題圖中的形式表述）：① ；② 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上學(xué)期摸底統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是

A.與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

B.用植物根尖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，葉綠體的存在會干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

 

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科目：高中生物 來源：2015屆內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上學(xué)期摸底統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A.脂肪和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)

B.當(dāng)細(xì)胞衰老時，其細(xì)胞膜的通透性不會發(fā)生改變

C.甘油是極性分子，所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜

D.細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市三校高一期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成蛋白質(zhì)的基本單位是（ ）

A．甘氨酸 B．氨基酸 C．二肽 D．多肽

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市三校高一期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某兒童患佝僂病，發(fā)燒時就會抽搐，醫(yī)生建議他平時要（ ）

A．新鮮水果和蔬菜 B．鈣片和維生素D

C．谷物種皮 D．蛋白質(zhì)與糖類

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）材料一：某小組同學(xué)在探究IAA促進(jìn)插條生根的最適濃度（單位：mg/mL）時得到的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

材料二：不同生長素濃度對莖生長情況所起作用的關(guān)系，見下圖。

材料三：細(xì)胞分裂素可以抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片衰老，可用作蔬菜的保鮮劑。請根據(jù)以上材料及所學(xué)相關(guān)知識完成下列問題：

（1）植物激素在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用越來越廣泛，生長素除了促進(jìn)插條生根，還能促進(jìn)果實(shí) 。而 可以促進(jìn)果實(shí)成熟。

（2）由材料一可以看出生長素的作用表現(xiàn)出 。根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)一步探究的濃度范圍應(yīng)設(shè)在 mg/mL之間。在實(shí)驗(yàn)過程中，控制無關(guān)變量非常重要，該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有 ___________（兩項(xiàng)即可）。

（3）根據(jù)材料二圖示，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度X的范圍是 。

（4）某同學(xué)在材料三的基礎(chǔ)上想進(jìn)一步了解細(xì)胞分裂素的保鮮效果，請你幫助擬一個具體的探究課題，并寫出相應(yīng)的自變量。

①探究課題： 。

②相應(yīng)的自變量： 。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中錯誤的是

A. 缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平

B. 圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C. 垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素

D. 甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過多

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省興平市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于人在炎熱環(huán)境中的身體變化是

①皮膚血管收縮 ②增加皮膚的血流量 ③汗腺分泌增多

④汗液幾乎不分泌 ⑤代謝活動增強(qiáng)

A．①④⑤ B．②③ C．④⑤ D．①②⑤

 

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同步練習(xí)冊答案