A. | H2O2酶催化、FeCl3催化、加熱、自然條件 | |
B. | 加熱、自然條件、H2O2酶催化、FeCl3催化 | |
C. | 自然條件、加熱、FeCl3催化、H2O2酶催化 | |
D. | 加熱、FeCl3催化、自然條件、H2O2酶催化 |
分析 過氧化氫在常溫條件下也會有少量分解,但活化能最高,在高溫條件下會加快過氧化氫的分解;無機催化劑和相應酶能夠催化過氧化氫的分解,但是酶具有高效性,降低了活化能,速度最快,因此產(chǎn)生的氣泡更多.
解答 解:由乙圖曲線①②③④可以看出④的反應速率快于①②③,活化能比較低,故④可能是加入的H2O2酶催化、①表示在自然條件下的反應過程;②和③比較,③的活化能比②低,故③為加入了無機催化劑,②為較高溫度下.
故④自然條件、③加熱、②FeCl3催化、①H2O2酶催化,C符合題意.
故選:C.
點評 本題考查了驗證酶具有高效性的相關實驗,要求考生能夠掌握實驗的原理、方法和步驟;明確高溫條件和加入催化劑導致過氧化氫分解的原理的區(qū)別,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若進行有絲分裂,則子細胞含3H的染色體數(shù)一定為N | |
B. | 若進行減數(shù)分裂.則子細胞含3H的DNA分子數(shù)為$\frac{N}{2}$ | |
C. | 若子細胞中所有的染色體含3H,則細胞分裂過程中可能發(fā)生基因重組 | |
D. | 若子細胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體彼此分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻細胞中可以同時存在過程①和② | |
B. | ①、②過程可在同一場所進行,也可在不同場所進行 | |
C. | ①產(chǎn)生[H]和ATP的過程也可在線粒體中進行 | |
D. | 催化①、②過程需要酶的種類不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持細胞內(nèi)的滲透壓 | B. | 為細胞的生命活動提供能量 | ||
C. | 維持細胞的酸堿平衡 | D. | 參與細胞內(nèi)一些化合物的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
選項 | 細胞器 | 結構或部位 | 功 能 |
A | 內(nèi)質網(wǎng) | 一層膜 | 合成多糖的場所 |
B | 葉綠體 | 存在于所有植物細胞中 | 進行光合作用的場所 |
C | 核糖體 | 無膜 | 蛋白質的合成場所 |
D | 溶酶體 | 存在于動、植物細胞中 | 消化車間 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體的體細胞中含一個染色體組 | |
B. | 蜜蜂中的雄峰是單倍體 | |
C. | 六倍體小黑麥花粉離體培養(yǎng)成的個體是三倍體 | |
D. | 體細胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體 |
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