18.圖中甲表示細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物資的過(guò)程,不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸,①-⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu);乙是甲的局部放大圖.請(qǐng)分析回答:([]中填寫(xiě)圖中數(shù)字)
(1)囊泡膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),與之結(jié)構(gòu)相似的細(xì)胞結(jié)構(gòu)還有溶酶體、線粒體等(至少寫(xiě)出兩個(gè)).控制細(xì)胞代謝的物質(zhì)主要存在于[①]細(xì)胞核內(nèi).
(2)甲中囊泡X由[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)經(jīng)“出牙”形成,到達(dá)[④]高爾基體并與之融合.
(3)若囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,由此類(lèi)推結(jié)構(gòu)⑤是溶酶體,其主要作用是溶酶體內(nèi)含有多種水解酶是“消化的車(chē)間”,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,并吞噬衰老、死亡的細(xì)胞和殺死侵入人體內(nèi)的細(xì)菌和病毒..
(4)乙中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外,據(jù)圖推測(cè)其原因是囊泡上的蛋白A與細(xì)胞膜上的蛋白B(特異性)結(jié)合(或識(shí)別),此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞(或者信息傳遞、或信息交流)的功能.
(5)囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān),科學(xué)家發(fā)現(xiàn),某酵母菌S基因突變體與野生型酵母菌對(duì)比其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量堆積.據(jù)此推測(cè),S基因編碼的蛋白質(zhì)功能時(shí)參與囊泡與高爾基體的融合.

分析 1、圖甲中①是細(xì)胞核,②是細(xì)胞質(zhì),③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④是高爾基體,⑤是溶酶體.圖乙是囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外的機(jī)制.
2、分泌蛋白質(zhì)先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上以mRNA為模板翻譯形成肽鏈,肽鏈依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)行加工、分類(lèi)、包裝和發(fā)送,由細(xì)胞膜通過(guò)胞吐過(guò)程分泌到細(xì)胞外.

解答 解:(1)囊泡膜的主要成分和細(xì)胞膜相同,是脂質(zhì)和蛋白質(zhì).細(xì)胞代謝的控制中心是細(xì)胞核.
(2)甲圖中囊泡X由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)經(jīng)“出芽”形成,到達(dá)高爾基體并與之融合成為其一部分.
(3)囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是溶酶體.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,是“消化的車(chē)間”,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,并吞噬衰老、死亡的細(xì)胞和殺死侵入人體內(nèi)的細(xì)菌和病毒.
(4)乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外,據(jù)圖推測(cè)其原因是囊泡上的蛋白A與細(xì)胞膜上的蛋白B(特異性)結(jié)合(或識(shí)別),此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能.
(5)囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān),科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體,與野生型酵母菌對(duì)照,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累.據(jù)此推測(cè),S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是參與囊泡與高爾基體的融合.
故答案為:
(1)脂質(zhì)和蛋白質(zhì)    溶酶體、線粒體等[①]細(xì)胞核
(2)[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)[④]高爾基體  
(3)溶酶體   
(4)囊泡上的蛋白A與細(xì)胞膜上的蛋白B(特異性)結(jié)合(或識(shí)別)   控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞(或者信息傳遞、或信息交流)
(5)參與囊泡與高爾基體的融合

點(diǎn)評(píng) 考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷甲圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)、識(shí)記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于胚始工程的敘述,不正確的是(  )
A.同期發(fā)情能保證被移植胚胎繼續(xù)正常發(fā)育
B.胚胎分割的方法有物理分割、酶處理等
C.胚眙分割時(shí)期可以選擇在原腸胚及之前進(jìn)行
D.胚胎成纖維細(xì)胞分泌的物質(zhì)能抑制細(xì)胞分化或促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.某課題組為解決本地奶牛產(chǎn)奶量底的問(wèn)題,引進(jìn)了具高產(chǎn)奶基因但對(duì)本地適應(yīng)性差的純種公牛.
(1)擬進(jìn)行如下雜交:
♂A(具高產(chǎn)奶基因的純種)×♀B(具適宜本地生長(zhǎng)基因的純種)→C
選擇B作為母本,原因之一是胚胎能在母體內(nèi)正常生長(zhǎng)發(fā)育或胚胎發(fā)育.若C中的母牛表現(xiàn)為適宜本地生長(zhǎng),但產(chǎn)奶量并不提高,說(shuō)明高產(chǎn)奶是隱性性狀性狀.為獲得產(chǎn)奶量高且適宜本地生長(zhǎng)的母牛,根據(jù)現(xiàn)有類(lèi)型,最佳雜交組合是♂A與♀C,后代中出現(xiàn)這種母牛的概率是$\frac{1}{8}$(假設(shè)兩對(duì)基因分別位于不同對(duì)常染色體上).
(2)用以上最佳組合,按以下流程可加速獲得優(yōu)良個(gè)體.

精子要具有受精能力,需對(duì)其進(jìn)行獲能處理;卵子的成熟在過(guò)程③中完成.在過(guò)程④的培養(yǎng)基中含有葡萄糖,其作用是供能.為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛,過(guò)程⑤前應(yīng)鑒定胚胎的性別、高產(chǎn)奶和適應(yīng)生長(zhǎng)的基因.子代母牛的優(yōu)良性狀與過(guò)程②的基因重組有關(guān).
(3)為了提高已有胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術(shù).
(4)受體母牛產(chǎn)下牛犢,牛犢的遺傳物質(zhì)來(lái)源于供體母牛的比例應(yīng)大于(填“大于”、“小于”或“等于”)$\frac{1}{2}$.
(5)現(xiàn)在大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別,其原因是什么?破壞了人類(lèi)正常的性別比例,違反了倫理道德.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某細(xì)胞膜上存在著運(yùn)輸葡萄糖的兩種載體SGLTI(主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體)和GLUT2(協(xié)助擴(kuò)散的載體).研究人員將不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率繪制的曲線如圖.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)可以探究不同葡萄糖濃度下的主要吸收方式
B.該細(xì)胞吸收葡萄糖的兩種運(yùn)輸方式可同時(shí)進(jìn)行
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D.在較高濃度時(shí),細(xì)胞主要依賴(lài)主動(dòng)運(yùn)輸增大吸收速率

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13.圖中表示某生物興趣小組的實(shí)驗(yàn)流程.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
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D.兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果②的產(chǎn)生光譜中,最亮區(qū)域的顏色相同

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3.如圖為H2O2在不同條件下分解的曲線圖模型,①②③④曲線的條件分別是( 。
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B.加熱、自然條件、H2O2酶催化、FeCl3催化
C.自然條件、加熱、FeCl3催化、H2O2酶催化
D.加熱、FeCl3催化、自然條件、H2O2酶催化

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10.如圖是a、b、c包含關(guān)系示意圖,下列不符合如圖關(guān)系的是(  )
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B.a是有細(xì)胞壁的生物、b是綠色植物、c是發(fā)菜
C.a是化合物、b是有機(jī)物、c是核酸
D.a是激素、b是蛋白質(zhì)類(lèi)激素、c是胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示為結(jié)腸癌發(fā)病過(guò)程中細(xì)胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化.下列表述正確的是( 。
A.圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因
B.結(jié)腸癌的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果
C.圖中染色體上基因的變化說(shuō)明基因突變是隨機(jī)和定向的
D.上述基因突變可傳遞給子代細(xì)胞,從而一定傳給子代個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.基因工程技術(shù)引起的生物變異屬于( 。
A.基因突變B.基因重組C.染色體變異D.不可遺傳的變異

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